welcometoourschool教案（人教新版）五年级英语下册教案Unit3Welcometoourschool!Lesson13一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写以下短语：welcometo,showsb.Around,borrowsth.from以及单词：libraty,welcome,to,our。2、能够听懂问句：Howdoyoudo?Doyouoftencometothelibrary?并能回答问句。3、能够理解Justspeak对话部分的含义。二、教学重点、难点1、重点是掌握Welcometoourschool.及用法。2、难点show和borrow的用法。三、课前准备1、单词和短语的ppt课件；2、对话部分的flash视频课件。四、教学步骤1、热身（1）复习所学过学科和书籍名称；（2）对话练习：DoyoulikeEnglish/Chinese…?2、新课呈现（1）利用ppt课件学习Unit3的单词和短语。（2）用DoyoulikeEnglish/Chinese…?加深对所学学科和书籍等单词的熟练程度。（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。（4）介绍重点句型：Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo?/Letmeshowyouaround.及使用环境。（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。（7）学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo?/Letmeshowyouaround.句型和理解领会Howdoyoudo?/Letmeshowyouaround./Weoftenborrowbooksfromthelibrary.的含义。（8）帮助和引导学生理解本部分内容。3、作业布置：（1）课堂作业：练习册P.19“听一听”、“选一选”；P.20“译一译”。（2）家庭作业：练习册P.19“写一写”。Step3:Practice.T:Nowyouknowmyschool.Iwanttoknowyourschool.老师做调查：Doyouhavea…?Whereisit?Whatcanyoudothere?Pleaseworkingroupsandfinishyourschoollayout.Thendescribeit.学生小组完成他们学校的平面图，点一个同学汇报。（设计意图：通过小组活动培养与他人合作的意识，感知与他人合作的方法；培养学生的动手能力，让学生利用图片介绍自己的学校。由图片转化为文本，输出语言。通过感知、理解与模仿，能够在半自然的情景中运用本单元所学到的词组和句型正确描述学校.）Step4:Production.1.T:Yourschoolisnice,doyouloveyourschool?Ss:Yes.Ilovemyschoolverymuch.ButIwishIwouldhaveaschoollikethis.课件显示梦想校园，图片文字结合。Thisismydreamschool.Wehaveaswimmingpool,wecanswimthere.Wehaveabiglibrary,wecanreadbooksthere.Isitbeautiful?What’syourdreamschoollike?Whatdoyouhaveinyourdreamschool?点一个学生说：Ihave…inmydreamschool.Ican…there.2．T:Closeyoureyes,let’simagineourdreamschool.听轻音乐，想象梦想中的校园。Let’stalkaboutit.点生说说自己的梦想校园。（设计意图：描述自己的梦想学校，发挥学生的想象力，扩展并丰富语言。）Homework:Pleaseusethepicturesanddesignyourdreamschool,showittoyourparents.请选择一些卡片设计你们的梦想校园。Step5:Summary.Todaywehavelearntsomethingaboutourschool.Ourschoolsarebeautiful.Ourschoolwillshineforever.Homework:Pleaseusethepicturesanddesignyourdreamschool,showittoyourparents.请选择一些卡片设计你们的梦想校园。莲山课件原文地址：h