《将相和》教学设计资料.doc
PAGEPAGE5《将相和》教学设计资料一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如何让学生通过自己的阅读，从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质，是本课教学的重点。二、教学目标：1、能够理解文中三个故事的因果关系。2、通过自学研讨完璧归赵、渑池之会两个故事，从多角度理解并感受蔺相如的机智勇敢、不畏强暴的品质。3、能有感情地朗读课文重点语句。三、教具准备：完璧归赵故事的连贯图片、课
《学会看病》教学设计资料.doc
PAGEPAGE4《学会看病》教学设计资料【教学目标】１、认识１１个生字。联系上下文或查字典，词典理解打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安等词语。２、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。【教学过程】一、创设情境，说母爱１、欣赏《懂你》：同学们，你们知道满文军的这首歌要献给谁的吗？（献给母亲的歌。）２、叙述母爱：母爱是世界上最伟大的爱！在我们学过的课文中，在我们日常的生活中，都曾经有过这样的体会，请大家把你知道的或你亲身体验到的有关母爱的故事讲给同学们听一听。（可引导学生从
《胖乎乎的小手》教学设计与反思资料.doc
PAGEPAGE7《胖乎乎的小手》教学设计与反思资料教学目标：1、认识胖、喜等13个生字。会写看、着等六个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。教学重点：认识生字，会写6个生字教学难点：争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。课前准备：多媒体课件；了解全家人的手能做什么。教学时间：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、学习课文内容，认识课文中的13个生字。2、懂得从小尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。教学重点：初读课文，感知内容。教学
《猫和老鼠》教学设计与反思资料.doc
PAGEPAGE4《猫和老鼠》教学设计与反思资料一、教学要求1.本课的生字新词，会认１２个生字，会写欢等７个字认识并正确书写３个部首。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，了解在独体字上加部件或新字的构字方法，并运用部件的表意作用形象地识记汉字。二、教学重、难点1、识字、写字。2、了解汉字的造字规律，运用部件的表意作用识记汉字。三、教学准备：生字卡，图片四、教学方法：朗读法、竞赛法、讲授法五、课型：识字课六、教学时间：二课时第一课时一、猜谜导入，激发兴趣1、教师：同学们，我们来猜一则谜语
《狼和鹿》综合资料.doc
PAGEPAGE4《狼和鹿》综合资料导航台一、课文主要内容及思路导读狼是凶残的，鹿是温和的，狼是大坏蛋，鹿是人们怜爱的对象。这是我们在童话故事里了解到的狼和鹿，那么在现实的森林中，狼和鹿是怎样各自地生存着呢它们之间有着什么联系呢这是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的其他天敌。结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏。它告诉人们：事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。全文共4个自然段，可分
《特别的作业》教学设计资料.doc
PAGEPAGE5《特别的作业》教学设计资料教学目标：知识目标：认识本课生字15个并用生字口头组词。能力目标：正确流利地朗读课文，理解课文内容并能回答文后问题。情感目标：通过学习，使学生知道要自觉爱护花草树木。教学重、难点：认识本课15个生字，正确流利有感情地朗读课文。教学措施：小组合作探究，教师指导掌握本课生字新词。教学策略：引导学生自读自悟，自主获取知识，创造性地发现问题，主动、大胆地围绕课文题目，课文内容进行质疑，从而实现真正意义上地自主学习。教学准备：录音机、生字卡、课文插图。教学过程
《炎帝的传说》教学设计与反思资料.doc
PAGEPAGE4《炎帝的传说》教学设计与反思资料教学要求：、学会本课的生字新词，认识3个生字和3个偏旁，并书写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解炎帝种植稻谷的故事，知道人民为什么称呼他为神农，体会他的奉献精神，激发学生热爱生活。教学重点、难点：、学习本课的生字新词。2、读懂课文，体会他的奉献精神，激发学生热爱生活。3、正确书写田字格中的8个生字。教学准备：生字卡片、投影教学方法：游戏法、讲读法、情境法教学安排：2课时教学设计：第一课时一、谈话导入。大家听爸爸妈
《月亮的心愿》教学设计与反思资料.doc
PAGEPAGE4《月亮的心愿》教学设计与反思资料教学目标：1、认识14个生字，会写女、气、去、大、早、亮6个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学重点：认字、写字，引导学生有感情地朗读课文。教学难点：感悟课文蕴涵的思想感情。教学准备：两幅挂图、多媒体课件。教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目标：1、认识帘、女等14个生字。2、有感情地朗读课文，从中感悟课文蕴涵的思想感情。教学重点：初读课文，感知内容。教学难点：指导朗读。教学准备：挂图、多
《春雨的色彩》教学设计与反思资料.doc
PAGEPAGE5《春雨的色彩》教学设计与反思资料教学目标：1、会认线、论等11个字，会写你、们等6个字。2、正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容，感受春雨给大地带来的变化。3、培养学生观察大自然、感受自然美的情感。4、有主动积累词语的意识。教学重点：会认11个字，会写6个字。教学难点：有主动积累词语的意识。教学时间：两课时教具准备：1.每个学生自制本课生字小卡片一份。2.课件3.头饰：燕子、麻雀、黄莺第一课时教学目标：初读课文，认识论、趣、题等生字。教学重、难点：能正确、流利地朗读课文。
《对对歌》教学设计与反思资料.doc
PAGEPAGE4《对对歌》教学设计与反思资料教学要求.掌握本课的生字新词，会认6个生字，会写失等7个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解反义词，会背文中的几组反义词，并在生活与学习中积累反义词。重难点、关键.生字、写字。2.初步了解反义词。教学方法：朗读法、创设情景法、游戏法教具：生字卡片、多媒体教学课件教学时数：两课时教学过程第一课时一、书课题，直接导入新课.教师板书课题，指名读课题。2.大家齐读课题。3.教师用浅显的语言简单地介绍中国传统文化;;;;对子。二、读《对对歌》，认读生字。.
