PAGEPAGE4《对对歌》教学设计与反思资料教学要求.掌握本课的生字新词，会认6个生字，会写失等7个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解反义词，会背文中的几组反义词，并在生活与学习中积累反义词。重难点、关键.生字、写字。2.初步了解反义词。教学方法：朗读法、创设情景法、游戏法教具：生字卡片、多媒体教学课件教学时数：两课时教学过程第一课时一、书课题，直接导入新课.教师板书课题，指名读课题。2.大家齐读课题。3.教师用浅显的语言简单地介绍中国传统文化;;;;对子。二、读《对对歌》，认读生字。.学生听老师读课文。2.学生借助拼音自由读课文。3.指名反馈读，集体评议。4.全班齐读。5.教师提示要求，学生再读课文。学习本课的生字。（2）思考：对字前后词语有什么特点6.教师出示生字卡片，指名读。7.用生字进行组词说句练习。8.再读课文，在读文中巩固生字的认读。9.指名反馈：对字前后词语有什么特点0.教师小结，简单地介绍反义词。、教师范读，学生找出反义词。2、大家一起读一读。3、指名试着说几组这样的词语。4、游戏巩固。三、拓展延伸.你还知道，生活中有哪些意思相反的字词呢2.引导学生用《对对歌》的方式说一说。3.激励学生课余时间收集反义词。四、再读课文，熟读成诵第二课时一、巩固复习.出示生字词卡，开火车认读生字，并用生字再组词。2.练习，从下列的词语中找出几对反义词以《对对歌》的形式说一说。高兴光明甜容易深安全黑暗困难浅危险苦伤心3.学生反馈后，教师出示事先准备好的反义词，学生读一读。高兴;;;;伤心光明;;;;黑暗甜;;;;苦容易;;;;困难深;;;;浅安全;;;;危险二、看图说反义词.教师出示挂图，学生根据图想一想每组所体现的反义词。2.把自己想到的反义词与同学交流。3.全班学生跟老师读。4.教学生读其中的个别生字。三、指导写字.出示本课要写的字，大家齐认读。2.指导学生仔细观察生字在田字格中的位置。3.反馈观察的结果。4.教师小结，强调学生写字的双姿。5.学生写字，教师巡视。个别辅导6.作业展示。互相评议。