
2022高三政治一轮复习强化作业哲学常识52学会分析事物的本质.docx
哲学常识第五课第二节一、选择题(在每小题列出的四个选择中,只有一项是符合题目要求的。)1.自从魔术大师刘谦在春晚上表演了精彩节目之后,魔术表演风靡大江南北,给人美的享受。波音飞机在众目睽睽之下悄然失踪,硬币穿透瓶壁进入水杯,没有借助外力的人体悬浮在半空……魔术在带给们快乐的同时,也从哲学角度启发人们()①并非所有的现象都是客观存在的②并非所有的现象都能表现事物的本质③并非所有的感性认识都是正确的④假象是引发错觉的一个重要原因A.①②B.③④C.①③D.②④解析:本题考查考生对现象与本质及其辩证关系的理解。

社会哲学传统的轨迹:马克思、索莱尔和萨特-马克思、索莱尔和.docx
社会哲学传统的轨迹:马克思、索莱尔和萨特-马克思、索莱尔和社会哲学传统的轨迹:马克思、索莱尔和萨特-马克思、索莱尔和;黑格尔在耶拿时期提出了关于承认冲突的具体模式,但从未对史产生重大影响,黑格尔的理论仍然处在《精神现象学》的深重刚影中,因为《粘神现象学》在方法上极其成熟,在沦述上也更加鲜明,“为承认而斗争”的:主题被严格限定为“自我意识”,产生条件的问题。但是,《精神现象学》沦“主奴关系”;—章还足充分暗示了;一种理论的变革,闲而他早期著作的核心主题在本质上二仍然可能呈现出来。他心想把主奴关系解释成旨在承

期货交易中的哲学智慧_青泽中国人民大学讲演稿.doc
PAGE-23-期货交易中的哲学智慧青泽前言从1994年算起,我作了十多年的期货交易,在付出了巨大的代价和血的教训以后,也积累了一点自己的经验和一些市场感悟、体会。但是,我今天讲的内容,朋友们听完以后也许并没有觉得有多深刻,多了不起。显然,这些东西还不是非常成熟和系统的,只是到目前为止我个人的一点认识,有些问题我还在研究和思考。在座的各位朋友面前做这次演讲,确实有点诚惶诚恐的感觉。其实,作为一个操盘手,我更愿意坐在底下听,听听别的高手是怎样做期货的,而不是在上面讲。不过,对我来说,这也是和同行们交流

北京市哲学社会科学规划重大项目管理办法(试行).doc
北京市中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目管理办法第一章总则第一条为贯彻落实科学发展观,繁荣和发展首都哲学社会科学,进一步发挥首都社科理论人才优势,整合首都哲学社会科学研究力量进行联合攻关,集中研究北京经济社会发展进程中的重大理论和现实问题,推进理论创新,强化首都社科理论研究为北京经济社会发展的服务力度,特设北京市中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目并制定本办法。第二条北京市中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目(以下简称“重大项目”)研究的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论

历史与逻辑相统一地把握马克思主义哲学和它的对立诸形态.pdf

探索创建行为货币学、货币心理学和货币哲学三门新学科.docx
探索创建行为货币学、货币心理学和货币哲学三门新学科目录一、行为货币学创建概述......................................21.行为货币学的定义与背景................................32.行为货币学的研究对象与任务............................43.行为货币学的发展意义与前景............................5二、行为货币学主要分支领域...............................

哲学第八课第二课时用发展的观点看问题ppt.ppt
第八课唯物辩证法的发展观1、你觉得微信是新事物吗?为什么?材料二:微信在发展中出现的问题1.微信传播只能使用智能机,业务范围略显狭窄,还不能完全取代短信、飞信。2.沟通的即时性不够,不像QQ可以独立的显示是否在线,即使是微信在线还依赖QQ来显示。3.寻找好友的功能还是不够强大。4.存在一定身份认证漏洞,容易被不法分子盗用好友头像和昵称冒充身份,有可能引发犯罪案件。同时,国内电信运营商通过各种政策手段来狙击微信,微信要在全球范围内和同类产品竞争还有很长的路要走。事物发展的前途是光明的有一个人肚子饿了,狼吞虎

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PAGEPAGE3六年级语文教案——?哲学家的最后一课?教案2第二课时教学要求:1、有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。2、通过具体语言材料,正确理解两个杂草的含义。教学重点:有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。教学难点:通过具体语言材料,正确理解两个杂草的含义。教学过程:一、复习检查:哲学家提问的问题是什么二、学习第一段1、自读,要求:读准字音,弄清这一段的主要内容。2、理解拜访、满腹经纶。3、齐读。二、学习第二段1、学生自读课文,思考:本段主要写了什么2、小组讨论:学生们是如何答复的方

建设学习型政党首先要学好马克思主义哲学精编.docx
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【精编】高考政治《生活与哲学》第十一课寻觅社会的真谛教案【教师版】新人教版.docx
第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛预习导学一、学习目标★理解社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性★运用生产关系一定要适合生产力状况的规律分析、解决问题★运用上层建筑一定要适合经济基础状况的规律分析、解决问题了解人类社会的基本矛盾★理解社会主义社会的基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的★理解人民群众是历史的创造者★坚持群众观点和群众路线二、重点难点(加★)三、自主学习四、知识体系建构探究质疑社会存在主要是指自然地理环境。社会存在的变化和社会意识的变化是同步进行的。社会意识对