劝学荀子教案4课时 劝学荀子教学课件(18篇)_2.docx
劝学荀子教案4课时劝学荀子教学课件(18篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!劝学荀子教案4课时劝学荀子教学课件篇一【教学目标】1、知识与能力(1)、掌握基本的文言现象：通假字、词类活用、古今异义以及而、之等文言虚词的用法。(2)、理清文章结构脉络，并体会文章比喻论证方法。2、过程与方法(1)、通过诵读，理解文意，背诵全文。(2)、培养学生自己整理归纳积累文言知识点的
2024年高中数学教学课件的重要性(三篇).docx
2024年高中数学教学课件的重要性(三篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。高中数学教学课件的重要性篇一一、教材内容分析本节课内容是在初中学习金属的置换反应以及金属的活动顺序、镁等金属与氧气的反应等知识的基础上，学习钠、铝等活泼金属与氧气的反应，引导学生通过分析对比，掌握越活泼的金属越易与氧气反应的规律。二、教学对象分析1.在初三阶段学习了一年的化学知识，
小学语文六年级上册《月光曲》教学课件.docx
小学语文六年级上册《月光曲》教学课件一、内容描述亲爱的同学们，今天我们要一起走进《月光曲》这一美妙的课文。大家知道“月光曲”是什么吗？是一首美丽的曲子，就像夜晚的月光一样柔和，让人心生宁静。这篇课文就是围绕这首曲子展开的，我们一起走进课文的世界，去领略月光下的美好和动人的故事。1.介绍《月光曲》的背景及作者简介同学们今天我们要一起走进一个充满传奇色彩的音乐故事，了解一首脍炙人口的曲子《月光曲》。我们将从它的背景开始，了解这首曲子的诞生和它背后的故事。同学们你们知道《月光曲》是怎样诞生的吗？它是一首流传久远
《两位数加两位数（进位加）》教学课件2.ppt
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一辆大巴车最多可以坐70人。35＋37=拨算珠算：＋65+28=你能说说笔算加法要注意什么吗？28+46＝2谢谢指导！
部编人教版三年级语文上册《教材解读及教学建议》教学课件精品PPT小学.pdf
部编人教版三年级语文上册《教材解读及教学建议》教学课件精品PPT小学全册教科书教材解读分析教材解读及教学建议部编人教版三年级语文上册目录体系结构及主要内容01编写思路及教学建议02一、体系结构及主要内容二年级下册1个单元4课7个单元每单元3-4篇课文识字表写字表词语表三年级上册1个单元预测观察课文2例文1识字表写字表词语表6个单元每单元分精读、略读课文人文主题——以学生的发展为本美好品质学校生活祖国河山童话世界人与自我人与社会人与自然金秋时节观察我与自然三上各单元语文要素单元人文主题语文要素一学校生活阅读
小数加减混合运算教学课件市公开课一等奖市赛课金奖课件.pptx
小数加减混合运算482－234＋66新知探究4.69新知探究新知探究新知探究新知探究0.38＋0.26＋2.62.从左往右算，先算50－38.5，再算减4.8。1.1＋0.15－0.09作业：练习十八，第4题；练习十八，第7题、第8题。
《去分母解一元一次方程》教学设计-【名师经典教学设计课件】.doc
《去分母解一元一次方程》教学设计教学内容：解一元一次方程——去分母教材分析：本节课是学习一元一次方程解法的第四课时，主要内容是学习用去分母的方法解一元一次方程。教学过程从实例出发学习解法，注重化归的思想，培养学生运用数学知识的能力。本节课知识与前面几个课时密切相连，是学习解一元一次方程方法的最后一节课。在掌握知识方面不仅要求学生学会去分母解方程的方法，更要把前面所学的知识与之融会贯通，能够按照去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1的顺序，有目的、有步骤的求一元一次方程的解，并达到灵活运用。从而体会并
六年级数学上册《分数除以整数》教学设计-【名师经典教学设计课件】.docx
六年级数学上册《分数除以整数》教学设计教学内容苏教版第55～56页，例1、试一试、练一练；练习十一1～4。教学目标1．初步理解分数乘法与除法之间的联系。2．在探究中发现，理解分数除以整数的计算方法，并能解决简单的实际问题。3．在探索交流中培养学生观察、比较、分析推理和概括等思维能力，培养学生的数学思想。教学重点探究分数除以整数的计算方法、会熟练进行分数除以整数的计算。教学难点探究分数除以整数的计算方法，感悟算理。教学过程一、创设情境，探索新知。师：星期天，家里来了些小客人，妈妈特意准备了些果汁，我们去看看
小二班语言公开课教案-【名师经典教学设计课件】.docx
小二班语言公开课教案：《好朋友》活动目标：学习儿歌《好朋友》，理解儿歌的内容。能大胆地在集体面前表达自己的意愿。学在快乐的游戏活动感知大家一起的玩的愉悦。活动过程：提问导入师：小朋友，你有好朋吗？说说你的好朋友是谁？（请3个小朋友来回答）你们在一起的时候都说些什么，做些什么呢？和好朋友在一起心里是怎样的？幼答：（我和好朋友在一起很高兴）、、、、、、师：小结：每个小朋友都有自己的好朋友，跟好朋友在一起我们不会孤单，有好朋友一起玩我们会更开心，更快乐！帮助小熊教师播放小熊的哭声，问：咦？听—谁在哭？教师打开P
七年级上英语M9-U2教学设计-【名师经典教学设计课件】.doc
Module9PeopleandplacesUnit2They’rewaitingforbusesortrains.教学设计作者姓名学校学科英语年级七年级上教材版本外研版课时名称Module9---Unit2上课时间单元背景这篇课文是一篇电视新闻报道。内容是电视台驻世界各地的记者在同一时间报道世界各地的人在做什么。由于介绍的都是当地正在发生的事情，所以使用的都是现在进行时。课文包含的知识十分丰富，其中最重要的就是有过时区的知识。而且很有必要根据课文内容介绍一下伦敦的下午茶、莫斯科的晚饭、洛杉矶的学校和纽约
