小学教案设计.docx
小学教案设计作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小学教案设计，希望对大家有所帮助。小学教案设计1一、教学目标【情感态度价值观目标】理性分析成长道路上的挫折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。【能力目标】理性看待挫折，正确处理挫折的能力。【知识目标】1.理解什么是挫折;2.理解挫折的两面性;3.正确处理生活中的挫折。二、教学重难点【重点】1.理解挫折的两面性;2.正确处理生活中的挫折。【难点】理性对待挫折，正确面
服务方案设计.docx
服务方案设计一、概要在这个快节奏的时代，我们深知大家对服务的需求越来越个性化，也越来越注重体验感。我们为此倾力打造这份服务方案，力求为大家提供贴心、便捷、高效的服务。《服务方案设计》就是为了满足您的需求而诞生的。接下来让我们一起走进这份方案，看看我们能为您做些什么。首先我们的服务目标是让每一位客户感受到家的温暖和专业的关怀。无论是生活中的小事还是工作中的大事，我们都希望能成为您信赖的伙伴。我们的服务团队由一群充满热情、专业能力强、经验丰富的成员组成，他们时刻准备着为您提供最贴心的服务。其次我们的服务内容涵
《圆的认识》教学设计.docx
《圆的认识》教学设计【教学内容】人教版六年级上册第５7–58页，练习十四第１－4题。【教学目标】1.知道圆各部分的名称;掌握圆的特征,理解直径和半径的相互关系。学会用圆规画规定大小的圆。2．通过直观教学和动手操作，让学生在充分感知的基础上,能够理解并形成圆的概念,培养学生观察能力、空间想象能力以及抽象概括能力,并能运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题３.通过学习，提高学生对数学的好奇心与求知欲，初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动的意义和作用。【教学重点】认识圆各部分名称及其特征,让学生初
《春》教学设计[1].doc
PAGEPAGE7《春》教学设计一、教学课题朱自清的《春》二、教材分析《春》是著名作者朱自清写的一篇构思精美，语言细腻，富有诗意的写景散文，作者以清新优美的语言描绘了春回大地，生机勃勃的动人景象，赞美春的活力给人的希望和力量。教学目标：1.学习作者细致观察，体会多角度写景的方法。2.品味文章生动活泼的语言，体会文本的语言风格适应情感抒发的特点。3.感受作者对春的盼望、赞美之情，激发学生热爱新生命之情，对希望的憧憬之情。教学重、难点：重点：1.学习作者细致观察，体会多角度写景的方法。2.品味文章
Linux程序设计.ppt
Linux程序设计课程介绍学时安排实验项目及学时分配第一章Linux基础基本要求什么是LinuxLinux发展历史GNU项目简介GNU项目组织结构Linux起源Linux发展历史Linux发展历史(续)Linux发展历史(续)Linux发展历史(续)Linux发展历史(续)Linux发展历史(续)Linux各大发行版Linux各大发行版(续)Linux各大发行版(续)Linux各大发行版(续)Linux各大发行版(续)Linux各大发行版(续)Linux各大发行版(续)国产操作系统免费软件与开源软件Lin
《比尾巴》教学设计_342462.doc
《比尾巴》教学设计教学目标知识与技能1.认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识2个笔画竖弯钩和2个偏旁“八、鸟”。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。过程与方法整个教学突出一个“趣”字，在趣中识字、认物、朗读。情感态度与价值观通过学课文激发学生喜爱动物的感情。重点、难点重点：认字、写字和朗读课文并背诵课文。突破方法：可以启发学生用加一加或减一减的方法记忆字形。难点：读好问句。突破方法：可先引导学生读准句中易错的字，如“谁，轻声词“尾巴””。教学过程一、游戏导入新课１、小朋友，喜欢做游戏吗？快拿出你
Canyouplaytheguitar(教学设计2).doc
教学设计学校：濮阳市油田第十二中学版本：鲁教版教师李寒叶年级六年级科目英语授课时间2015.4.课题Canyouplaytheguitar？课时安排5第1课时授课类型新授课一、学情分析学生通过半年多的学习，掌握了英语句子的基础知识，能够就一些话题进行简单的讨论。大部分学生的求知欲比较强，学习风气好，表现欲强，上课气氛比较活跃。但是有些学生由于基础较差或者不善于表达，在班上仍然较为被动。二、教材分析本单元的中心话题是谈论自己或他人在某一方面所具备的才能。谈论自己或他人的喜好和意愿；成立自己喜爱的各种俱乐部并
《春笋》教学设计_378158.doc
连云港市中小学、幼儿园优秀教学案例评选诚信承诺书编号：报送单位开发区教育学会教学设计类别（学科、学段）小学语文课题（教时）春笋教师姓名王春艳出生年月1978年2月职称小教高级单位全称连云港经济技术开发区第一小学邮编222066联系电话办公电话：82348861手机：13611550373电子信箱Xiaowangchunyan@sina.com个人诚信承诺1、我郑重承诺：所写教学案例系本人原创，如查出有抄袭、照搬他人的行为，本人愿接受处罚。2．主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版，我表示（在括号内打“
《生命桥》教学设计.doc
《生命桥》教学设计一、导入新课。1、前一篇课文《蚁国英雄》中，蚂蚁用自己卑微的生命谱写了一曲壮歌。今天，我们学习本课的另一个故事——《生命桥》。2、桥，我们大家都见过。可是在这里，它是一座——生命桥。这是一座怎样的桥呢？快读阅读全文，用文中的一个词来概括。（相机板书）过渡：为什么说这座桥是神圣的呢？进入活动一：二、活动一：1、指名读活动要求：（1）自由朗读课文第1、2自然段，说说羚羊群有哪些“神圣”的举动。(抓住动词哦)（2）小组内交流。（3）全班交流。2、组织交流。（1）一只老羚羊走出羊群……走到了悬崖
乌鸦喝水教学设计.docx
乌鸦喝水教学设计乌鸦喝水教学设计必备(2篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的乌鸦喝水教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。乌鸦喝水教学设计1一、说教材在幼儿科学教育中讨论交流型活动最为主要和普遍，在讨论交流过程中幼儿之间、幼儿与教师之间通过信息交流有效的促进幼儿思维。根据《幼儿园教育指导纲要》科学领域活动目标内容及要求我设计了《乌鸦喝水》这一活动让幼儿在讨论交流中形成幼儿的科学知
