管道设计学习资料.doc
4.3管道的施工方法步骤、坡度、埋深、段长1.管道建筑的施工步骤管道建筑前必须经过现场查勘，决定管孔的排列，确定管道段长和人孔类型，选择合适的管道材料、人孔埋深、选取必要的坡度。施工时还需要阅读施工图纸，挖掘沟槽、基坑、铺设管道地基、做好管道基础，然后才能铺设管道，砌筑人（手）孔，安装人孔附属设备以及回土夯实，余土清运等工作。现场查勘时，必须掌握管道位置与其它地下管线、建筑物的平行交叉距离。（1）管道建设在人行道上时，管道与建筑物的距离通常保持在1.5m以上；与行道树的净距不小于1.0m；与道路边石的距离
教学设计与反思_901511.doc
基本信息课题小学六年级英语人教版Unit5WhatDoesSheDo?PartALet’slearn教材分析1本节要求学生掌握关于如何询问他人的工作及一些关于工作岗位的单词，本节主要学习singer,writer,actor,TVreporter,actress,artistWhatdoesyourfather/motherdo?He’s/She’sa/an…本节可以起到承前启后的作用。2本节可以为下一节的学习打下基础。学情分析对于小学六年级的学生来讲，应该说具有一定的英语基础，同时也具备一些运用的语言知
课程设计报告.doc
《运动控制系统课程设计》设计报告课程设计的性质和目的《运动控制系统课程设计》是自动化专业的一门专业实践课。其目的是使学生在学习完《运动控制系统》课程后，综合应用《电力电子技术》、《电机拖动自动控制系统》、《计算机原理与接口技术》、《PLC》等课程的相关知识，从原理上对直流调速系统、交流（包括变频）调速系统等系统进行设计，初步掌握运动控制系统设计的步骤和方法，提高分析和解决实际问题的能力，以系统性地加深对所学理论知识的理解。课程设计的内容这次的运动控制系统课程设计的主要内容是对亚龙YL-335B型自动生产线
心理辅导教学设计.docx
心理辅导教学设计心理辅导教学设计12篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的心理辅导教学设计，欢迎阅读与收藏。心理辅导教学设计1活动目的：1.让学生明白听到并不代表是正确的，要小心地听话，正确及谨慎地解读明白地表达才不至于产生误会。2.使学生掌握倾听的正确方法。适用对象班级全体成员活动准备心理情景剧，没有五官的人头像活动程序一.热身引入播放优美音乐创设情景，听后设问：你们觉得这音乐好听吗?听
鲸的教学设计_61923.doc
《鲸》第二课时教学设计托克托县双河镇第三小学郭学梅教学内容分析1、课名是《鲸》，是人教版教材小学五年级上册第三组第九课的一篇课文。本组课文主要围绕认识学习基本的说明方法并应用展开。2、这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本节课在学习中让学生了解鲸的种类和生活习性；同时让学生知道文章的一些说明方法，如：列数字、作比较、举例子、打比方等多种说明方法，并让学生进行运用。3、学习本文的意图是使学生了解鲸的一些知识，学习作者的一些表达方法。同时，通过学习本文培养学生探索动物世界的兴
秒的认识教学设计.doc
秒的认识教学设计台前县城关镇小学李庆杰教学内容:课标实验教材第五册第59-61页，练习十四1、6题。教学目标:知识与技能：认识秒，知道1分=60秒，初步建立秒的时间观念。过程与方法：在学生观察钟面的过程中认识秒，在认识秒的过程中，培养学生的观察能力、探索能力。情感态度与价值观：体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯，培养学生积极的学习情感与态度。教学重点:认识秒，知道1分=60秒，初步建立秒的时间观念。探究秒与分的关系。教学用具:教学课件、电子表、钟表若干教学过程:一、创设情境，初步感受同学们
丰子恺的《白鹅》的教学设计.docx
丰子恺的《白鹅》的教学设计丰子恺的《白鹅》的教学设计精品作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的丰子恺的《白鹅》的教学设计精品，欢迎阅读与收藏。丰子恺的《白鹅》的教学设计精品1一、教学方针（一）了解写作配景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的心爱之情。（二）学习作者细致观察、准确描摹的方法。（三）咀嚼欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。二、课时安排：2课时三、教学过程第一课时一、导入：可让学生
体育教学设计与反思.docx
体育教学设计与反思作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的体育教学设计与反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。体育教学设计与反思1一、教材分析：立定跳远是小学体育与健康的教学内容，这是让学生初步接触双脚跳起的知识，为今后的助跑式跳远和三级跳远打好良好的基础。二、教学内容：1、立定跳远2、游戏：小青蛙学捕食三、教学任务：1.通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，2.通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真
2022白杨教学设计.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。白杨教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：3白杨教学设计第二篇：白杨教学设计第三篇：《白杨》教学设计及反思第四篇：白杨教学设计和反思第五篇：《白杨》教学设计更多相关范文正文第一篇：3白杨教学设计3白杨一、教学目标1.初步感知课文，检查预习，概括课文的主要内容。2.自学生字词，理解并体会含义深刻的句子。二、重点难点学生概括课文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。三、教学准备1.课前布置预习。
2022《景阳冈》教学设计.docx
PAGEPAGE7?景阳冈?教学设计学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时教学过程一、激趣导入，明确阅读要求〔播放?好汉歌?，由电视剧主题曲导知名着?水浒传?。〕前面我们已经学习了两篇根据名着改编的课文，让我们再来读读节选自名着的文章。〔板书：20.景阳冈〕1.你们了解?水浒传?吗？认识武松吗？知道的请举手，说说你们是怎么知道的？〔全
