小学劝学教学设计.docx
小学劝学教学设计作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学劝学教学设计，希望对大家有所帮助。【教学目标】１、认识“学不可以已”的道理和“终身学习”的重要意义。２、掌握文言词语“绝”、“强”、“假”、“望”、“闻”的意义和用法。３、学习比喻论证的方法，体会荀子文章的风格。【教学重点】理解、掌握“绝”等文言词语的意义和用法。【教学难点】如何结合时代的需要，使学生认识“终身学习”的重要意义。【教学方法】四读法。
孤独之旅教学设计.docx
孤独之旅教学设计作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的孤独之旅教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。孤独之旅教学设计1一、相关基础知识（一）关于作者曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小
优秀的古诗教学设计.docx
优秀的古诗教学设计曹操的《短歌行》是《小雅》曲式，曹操《短歌行》的第一首是曹操在官渡之战中因关羽奔向刘备而作的追怀关羽的作品。以下是小编为大家整理推荐关于《短歌行》优秀教案范文以及原文赏析，希望对大家有所帮助。《短歌行》优秀教学设计一、教学目标：1.知识与技能：了解作家曹操基本情况;掌握《短歌行》的思想内容;背诵本诗。2.过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。3.情感态度与价值观：从历史的高度认识曹操，理解曹操的“忧”的内涵，体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。
习作指导教学设计.docx
习作指导教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的习作指导教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。习作指导教学设计1习作目标：通过口语交际与习作训练，深入思考和交流成长中的故事和成长中的问题。说、写自己或别人的成长故事；要求把事情写清楚，写出自己的真情实感。一、导入新课。１·同学们，你们几岁啦？从你记忆到现在，在你成长的过程中经历过了许许多多的事，在这些事里，哪一件事
《壶口瀑布》教学设计.docx
《壶口瀑布》教学设计《壶口瀑布》教学设计范文（通用7篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《壶口瀑布》教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《壶口瀑布》教学设计篇1【教学目标】感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点2、品味文章优美的语言，学习运用多种手法描写瀑布3、学会联想和引申，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂【教学重点】品味文章优美的语言
《青蛙看海》教学设计.docx
《青蛙看海》教学设计作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的《青蛙看海》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《青蛙看海》教学设计1教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色表演及朗读课文。2、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。教学重点：有感情地朗读课文。教学准备：课件（欣赏课文、高山、海景、课文最后一幅插图）投影片三张（鹰、两段话）头饰（青蛙、苍鹰、松鼠）教学过程；一、讲故事看动
《在山的那边》教学设计.docx
《在山的那边》教学设计作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的《在山的那边》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《在山的那边》教学设计篇1教学目标：①朗读诗歌，品味语言②联系生活，感悟人生重点难点重点是在朗读训练中品味揣摩语言，难点是对无数座山的理解。教学过程一、导入新课师：同学们，如果我们不是生活在美丽的青岛海滨，而是生活在大山里，每天抬
鹬蚌相争的教学设计.docx
鹬蚌相争的教学设计鹬蚌相争的教学设计模板（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的鹬蚌相争的教学设计模板（通用6篇），希望对大家有所帮助。鹬蚌相争的教学设计1教学目标：1、学会本课生字词。2、整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。3、诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习的自信心和良好习惯。教学重点：1、有感情地诵读课文，积累语言。2、整体感知内容。
《学弈》教学设计.docx
《学弈》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《学弈》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《学弈》教学设计1教材分析：这篇文言文通过弈秋教两个人学下棋的故事，说明了学习必须专心致志，不可三心二意的道理，文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，不不是因为在智力上有多大差别。设计理念：文言文是古代文化遗
《妈妈的心》教学设计.docx
《妈妈的心》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的《妈妈的心》教学设计，欢迎阅读与收藏。《妈妈的心》教学设计1教学内容：这是一首歌唱曲，计划用一课时完成。通过分析聆听《妈妈之歌》和《妈妈的心》、范唱、带领学生分段练唱、讲解休止符、引导学生自编动作表演唱等方式来教唱这首歌曲，让学生体会不同民族孩子对妈妈深切的爱，学会感恩。教学目标：1、聆听《妈妈之歌》，分析出该曲演唱形式，感受
