《春笋》教学设计.doc
1、春笋教学目标１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识1个多音字。认识４个偏旁。理解由生字组成的词语。３、了解春笋能冲破重重障碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。教学重点1、学会本课生字，理解词语。2、能有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：感受春笋的顽强，有感情地朗读背诵课文。教具准备：多媒体课件一、导入1、同学们，现在已经是春天了，万物复苏，大地更新。小春笋也悄悄地生长出来，说说你眼中的小春笋是什么样儿的？指名谈谈。2、板书课题，齐读课题：
教学反思四.doc
《梯形的面积》教学反思喀左县大城子镇第二小学戴丽莉《梯形面积计算》教学反思整个教学过程，我都是以学生的自主探究为主，让学生在动手操作中先将梯形转化成已经学过的图形，再通过合作学习的方式，探索转化后的图形与原来图形的联系，发现梯形的面积计算公式这样一个过程。整个教学中，我都是辅以引导，最后得出梯形的面积。这节课，我留给了学生充足的动手操作的时间，再加上有三角形面积公式的推导做基础，所以学生在操作后反馈的方法有很多种。其中有两种方法完全出乎我的意料之外。第一种是黄清远同学提出的，他是把梯形沿着两腰的中点对折，
教学过程_.doc
【教学过程】情景导入：展示一幅“瀑布”图片：上课前请同学们欣赏一幅图片。哪位同学能用“李白”的一句诗来形容这幅图片呢？看到了这幅图片，让我们联想到了生活中的水。日常生活中有许多物质能分散到水中，给人类带来许多的方便和好处。问题：请同学们发挥你们的想象力，在日常生活中，还有哪些物质能分散到水中？这样形成的混合物在生活中有哪些用途？板书：既然物质分散到水中形成的混合物有这么多的用途，那么这节课就让我们一起来探究“物质在水中的分散”。新课学习：一、物质在水中的分散【过渡】是不是所有的物质分散到水中后产生的现象都
写字教学反思.docx
写字教学反思作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的写字教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。写字教学反思1今天，我执教了鄂教版教材小学语文第一册第12课《丁一小写字》的第二课时。我对自己本节课的教学进行了较为深刻的反思。这节课的教学成功之处可从以下几方面来谈：一教学流程完整，流畅。始终围绕“丁一小写字写来写去写不好，他自己在不断的思考其中的原因，后来通过看到姐姐写字的样子才明白是自己的坐姿和态度不认真的原因造成的，
写字教学总结.docx
写字教学总结写字教学总结集锦10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的写字教学总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。写字教学总结篇1《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有一定的速度，是高年级学生必须具备
写作教学设计.docx
写作教学设计作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的写作教学设计，欢迎大家分享。写作教学设计1教学目标1、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3、根据交流的情况，选择一项进行习作。4、通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。课前准备教师：准备关于音响的录音。学生：1、观察一种植物或一种动物，或者是一种自然现象。2、准备自己
《夜色》教学反思.docx
《夜色》教学反思(荐)《夜色》教学反思15篇作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的《夜色》教学反思，欢迎阅读与收藏。《夜色》教学反思1《夜色》是一首优美的儿童诗歌，本文以小朋友对夜色的情感变化贯穿全文。教学这篇课文时，我以学生为主体，依据学生的学情特点，尽可能给学生创设丰富的情境，把学生带入美丽的夜晚，感受深夜时孩子们的心理特点，让学生在具体的语言环境中体会诗歌优美的语言。对于一年级的孩子来说，简短的.诗歌可
书法教学反思.docx
书法教学反思书法教学反思[实用15篇]身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的书法教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。书法教学反思1写字教材经过全体参与人员的辛勤劳动，终于付梓。回想一个个难眠之夜，不胜感慨：要编写一套使用价值较高的教材是多么地不易啊！我们这套教材共5册，一至四年级依次使用一至四册，五六年级共同使用第五册（六年级行书教材今后再进行编写）。教材主要分为笔画和100个高频字、字根字两个方面的教学内容，
《春》的教学设计.docx
《春》的教学设计作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的《春》的教学设计范文，希望能够帮助到大家。《春》的教学设计范文1为增强本节课的兴趣性、直观性和参与性，让学生更容易品味诗的形象和意境，借助多媒体网络辅助贯穿整个教学过程。一、引入新课1、投影西湖春景图，播放《春江花月夜》的音乐，由图片及音乐营造一种浓浓的学习气氛，从而引入课题。2、引出白居易，简介作者。3、出示学习目的二、初读诗，知诗意1、给
教学设计_782121.doc
《鱼我所欲也》教学设计教学目标1、重点积累“欲、舍、甚、得”等实词。2、准确明白的翻译文句。3、掌握本文的论证方法。4、认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。教学过程一、导入新课生与死、利与义的问题历来为世人关注，那么几千年前的古人是如何看待这些问题的呢?请走进《鱼我所欲也》寻找答案。今天，我们学习《鱼我所欲也》，看看本文表现了孟子什么样的道德主张。二作者简介三《孟子》简介四、朗读课文，整体感知：1．默读课文，对照注释，扫除语音障碍。2．请两名学生朗读，其余学生评点。可以从读音准确、节奏分明、重音
