小学语文教学反思——教学案例撰写之我见.doc
PAGEPAGE4小学语文教学反思——教学案例撰写之我见一、什么是案例现在不少老师都在写案例，也看过很多案例，那么到底什么是案例，哪些事件属于案例，哪些又不属于案例，我和大多数同行一样，似乎还没做太多的深究。所以，去年我在写专题案例《如何开发具有地方特色的音乐课程资源》时，只好临时抱佛脚找了一些资料，也参考了一些案例，今天就把这些资料拿出来，和大家一起交流。首先，我们来了解一下什么是案例？1、概念案例是指发生在教学过程中的某个方面含有丰富信息和意义的一个事例。它比较详细地叙述了一段具体的教学情
加强教学教改研究提升高校教学质量.pdf
第卷第期金陵科技学院学报(社会科学版)214Vol.21,No.42007年12月JOURNALOFJINLINGINSTITUTEOFTECHNOLOGYDec.,2007加强教学教改研究提升高校教学质量X王淮庆,杨晓莉(金陵科技学院视光珠宝学院,江苏南京210001)摘要:教学质量是高校生存的基础,是教育竞争力的核心所在,也是把我校建成“国内有地位、国际有影响”的应用型大学的根本要求。加强教学教改研究有利于教师教学能力的提高、有利于学生素质教育的落实、有利于教学工作不断创新。通过开展教学教改研究,教师
特教学校教学质量评估草案1(1).doc
隆昌特教学校教学质量评估草案聋生教学质量评估草案学段低段（1——3年级）中段（4——6年级）高段（7——9年级）能力达标情况及分值（1）、生活自理能力方面（总分40分）：基本能自理得25分，自理能力差扣1至5分，自理能力较强加1至5分。（2）、文化学习方面总分20分：在学校统一组织的期末考试中，学生成绩合格率（60分）达到50%就得20分，未达到合格的少一人扣1分（不低于20分），多一人则加1分。（3）、“言语交际”、“艺体、劳技”方面总分40分：“言语交际”、“艺体、劳技”在学校测评中达到合格的得30分
学校教学教学工作总结编辑精选.docx
学校教学教学工作总结【实用】学校教学教学工作总结3篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的学校教学教学工作总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校教学教学工作总结篇1作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为
东大学教学与教学管理工作规程.pdf
鲁东大学教学与教学管理工作规程鲁大校发〔2007〕36号第一章总则第一条为了加强教学与教学管理工作，规范教学工作程序，维护正常教学秩序，高效率完成各项教学工作任务，全面提高教学质量，特制定本规程。第二条本规程所称“教学与教学管理工作”是指专业建设、课程建设、教材建设、教学文件建设、课堂授课、实践教学、课外辅导与作业批改、学生成绩考核、教学研究与改革、教学质量控制、教学奖惩等。第三条本规程适用于从事全日制普通本专科教学工作的所有在编教师、外聘教师、教学管理人员和教学管理部门。第二章专业建设第四条要紧密结合区
浅谈西藏区域汉语教学与德育教学的联系.doc
本文bestwww.galayy.com浅谈西藏区域汉语教学与德育教学的联系一改动传统单一的讲堂授课方法在一堂课中，教员的教学内容、讲课战略，以及教员的情绪及行动方法都会给学生带来必定的影响。自我意识的健康开展是个别开展的重要内容，而自我的开展离不开个别与周围环境的互动；米德的“镜中我”理论阐明，别人对个别的观念和评估直接影响着个别对自我的知道和评估。能够说，师生互动中教员对学生的情绪、行动、显性或隐性的评估也将左右着学生的自我评估；并且通过教员活跃、正确的引导，能够协助学生进步知道，改正不良品德，完成自
《寡人之于国也》教学设计及反思-【经典教育教学资料】.doc
《寡人之于国也》教学设计及反思一、教学目标与要求1、知识目标：研读文本，把握孟子的“仁政”思想；2、能力目标：合作探究，涵泳体味，赏析孟子逻辑严谨、气势酣畅的论辩艺术；3、德育目标：认识孟子思想的现代意义。二、教学重点与难点孟子对治国得失的思辨，站在现代理想与智慧经典的契合点上理解孟子思想。感知文本语言魅力，丰富学生语文素养。三、教学对象分析高一的学生已经完成了两本必修教材的文言文单元阅读，具备基本的阅读能力，但缺乏对文言文本的深入理解与分析的能力，也缺乏将课本知识与现实生活联系在一起解决疑惑与未知的训练
第5节 内能 教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
第5节内能教学设计一、学情分析;本节内容是在分子动理论和机械能的知识基础上，建立内能概念的。在热现象、热传递、做功的基础上，研究物体内能的变化，找到改变物体内能的两种方式，并从效果，能的形式变化与否上区别改变物体内能两种方式的异同。本节内容是后续学习热机的基础。二、教学目标1.知道温度是分子平均动能的标志，同一温度下，各个分子的动能不尽相同2.明确分子势能与分子间距离的关系:r>r0随分子间距离的增大而增大;r<r0，随分子间距离的减小而增大3.理解内能是物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和;物体的
小足球课教学设计-【通用，经典教育教学资料】.doc
小足球课教学设计学习内容小足球（脚内侧球）学习水平：水平三（六年级）学习目标1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作,并具有一定准确性。3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。教学重点:脚内侧踢球的动作方法难点：踢球的力度与准确性课的顺序学习内容教师活动学生活动负负荷一课堂常规师生问好宣布课的内容整体集合明确课的内容、要求2分钟二热身活动1、游戏“百鸟争巢”2、球性练习3、球操教师指导学生做颠球练习教师领做球操学生在小组长带领下练习颠球学生跟老师做
