隆昌特教学校教学质量评估草案聋生教学质量评估草案学段低段（1——3年级）中段（4——6年级）高段（7——9年级）能力达标情况及分值（1）、生活自理能力方面（总分40分）：基本能自理得25分，自理能力差扣1至5分，自理能力较强加1至5分。（2）、文化学习方面总分20分：在学校统一组织的期末考试中，学生成绩合格率（60分）达到50%就得20分，未达到合格的少一人扣1分（不低于20分），多一人则加1分。（3）、“言语交际”、“艺体、劳技”方面总分40分：“言语交际”、“艺体、劳技”在学校测评中达到合格的得30分，较差的扣1至10分，较好的加1至10分。（1）、生活自理能力方面（总分40分）：能自理得25分，自理能力较差扣1至5分，自理能力强加1至5分。（2）、文化学习方面总分20分：在学校统一组织的期末考试中，学生成绩合格率（60分）达到50%就得20分，未达到合格的少一人扣1分（不低于20分），多一人则加1分。（3）、“言语交际”、“艺体、劳技”方面总分40分：“言语交际”、“艺体、劳技”在学校测评中达到合格的得30分，较差的扣1至10分，较好的加1至10分。（1）、生活自理能力方面（总分40分）：能自理较好得25分，自理能力不佳扣1至5分，自理能力强并主动为他人和班级服务加1至5分。（2）、文化学习方面总分20分：在学校统一组织的期末考试中，学生成绩合格率达到50%就得20分，未达到合格的少一人扣1分（不低于20分），多一人则加1分。（3）、“言语交际”、“艺体、劳技”方面总分40分：“言语交际”、“艺体、劳技”在学校测评中达到合格的得30分，较差的扣1至10分，较好的加1至10分。培智生教学质量评估草案智力水平轻度智残中度智残重度智残能力达标情况及分值（1）、生活自理能力方面（总分60分）：基本能自理得50分，自理能力差扣1至10分，自理能力较强加1至10分。（2）、文化学习方面（总分10分）：平常能积极主动参与学习，能认真完成老师交给的学习任务，能积极参加学校组织的各项活动得10分。（3）、“言语交际”、“艺体、劳技”方面总分30分：“言语交际”、“艺体、劳技”在学校个别化测评中达到合格的得25分，较差的扣1至5分，较好的加1至5分。（1）、生活自理能力方面（总分60分）：在引导下基本能自理得50分，自理能力差扣1至10分，基本能自理加1至10分。（2）、文化学习方面（总分10分）：平常能主动进教室参与学习，能静坐听课，能完成老师交给的学习任务，能说出自己名字10分。（3）、“言语交际”、“艺体、劳技”方面总分30分：“言语交际”、“艺体、劳技”在学校个别化测评中达到合格的得25分，较差的扣1至5分，较好的加1至5分。（1）、生活自理能力方面（总分60分）：在老师同学的帮助下基本能自理得50分，自理能力差扣1至10分，在引导下基本能自理则加1至10分。（2）、文化学习方面（总分10分）：能在老师的组织下进教室，不扰乱课堂，能基本参与教学活动得10分。（3）、“言语交际”、“艺体、劳技”方面总分30分：“言语交际”、“艺体、劳技”在学校个别化测评中达到合格的得25分，较差的扣1至5分，较好的加1至5分。