《拉萨的天空》教学设计-教案教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《拉萨的天空》教学设计教案教学设计设计理念教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”“潜心会文”，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性的对话过程，从而使学生的语文能力和审美情趣在整个对话的过程中得以培养与提升。教学要求１．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２．学会１０个生字，两条绿线内的字只识不写。３．品读语言，感
《科海泛舟》教学设计 教案教学设计.docx
《科海泛舟》教学设计教案教学设计语文综合性学习教学设计《科海泛舟》设计者：麻城市闵集中学陶建军活动目标：（一）不断培养学生的科学探索精神，激发学生对科学知识和科学技术的强烈兴趣。（二）了解现代科学技术给人类生活带来的巨大影响。（三）引导并帮助学生深入全面的认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。（四）培养学生积累科学知识以及有关科学家故事的能力，培养学生写作简短说明文和科学幻想小说的能力。活动准备：教师准备：1、教师可以准备一些科学家如何迷上科学的故事，或向学生讲述、或提供材料让学生阅读，以激发学生
浅谈语文教学中的词汇教学-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页浅谈语文教学中的词汇教学阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在阅读教学中，正确地进行词汇教学，可以提高学生理解语言和运用语言的能力，可以扩大和丰富学生的词汇，可以促进学生思维能力的发展。那么如何进行词汇教学呢？我认为在教学中可以采用以下几种方法：一、解释语素，理解词语。先解释词语中某些关键的语素，再理解词语的意思。比如：盛气凌人一词，可以先解释盛气和凌的意思：盛气，骄傲
有关教学教研教学总结3篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页有关教学教研教学总结3篇有关教学教研教学总结3篇时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我为大家编写的教学教研教学总结3篇，欢迎大家分享。教学教研教学总结篇1一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》
初中教学教学计划4篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页初中教学教学计划4篇初中教学教学计划4篇时间过得飞快，又迎来了一个全新的起点，是不是需要好好写一份教学计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是我帮大家整理的初中教学教学计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。初中教学教学计划篇1一、教学理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全
关于学校教学教学总结4篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页关于学校教学教学总结4篇关于学校教学教学总结4篇时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是我为大家编写的学校教学教学总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学校教学教学总结篇1一转
谈谈语文教学中的识字教学.doc
谈谈语文教学中的识字教学石嘴山市第五小学罗颖拼音部分我们学完了，现在进行识字教学，翻翻新编教材，使我惊讶于其内容的新颖，识字编排上的形式多样，同时又为一年级上下册要认识800多个汉字-那么大的识字量所深深震撼。下面我就识字教学的HYPERLINK"http://www.wyrj.com/fanwen/shiyong/jianyi/"\t"_blank"建议我们探讨一下。一、培养学生主动识字的愿望新课标在识字教学中提出"喜欢HYPERLINK"http://www.wyrj.com/"\t"_bla
《绿》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
PAGE\*MERGEFORMAT11《绿》教学设计教学目标理清文章的结构思路以及多角度地细致描绘景物特点的方法。赏析优美的语言文字，把握文章的主旨。2、学习圈点批注的读书方法，培养读书动笔的良好习惯。教学重点理清作者行文思路，感受作者的情怀。学习做批注。课前准备：完成导学案教学时数：2-3课时教学内容及步骤一、导入新课，了解批注。读书是与作者对话的一个过程，在阅读的过程中，我们会对文中的字词句段进行分析、理解和感悟，从而也会产生一些疑问。我们把这些在阅读中获得的切身感受、特有的想法以及疑问，简明扼
《麻雀》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《麻雀》教学设计【内容简析】《麻雀》是俄国著名作家屠格涅夫的作品。课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了亲情的无私和伟大。【设计理念】激发学生的阅读兴趣，指导学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟，受到情感的熏陶。【教学目标】1.理解课文内容，体会老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的无私、伟大的亲情。2.了解文章是怎样按照事情的发展顺序写的。3.有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，背诵自己喜欢的段落。4.会认“嗅、巢”等生字，会写“梧、桐”等
《烤鸭》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《烤鸭》教学设计一、直接导入，引入课题这节课，我们继续学习板书《烤鸭》二、品读课文，理解感悟请同学们把书翻到123页，快速浏览一下课文，烤鸭有几种烤制方法？（生答）（师板书：焖炉挂炉）出现在课文的第几自然段？他们分别是以哪家店铺著称的呢？（板书：便宜坊全聚德）焖炉烤鸭谁能在本段中找出焖炉烤鸭的制作方法，读给同学们听。（师介绍：其实焖炉烤鸭的制作方就跟烤地瓜原理是一样的，用炉体的热量将地瓜烤熟，焖炉烤鸭也是如此。首先用秫秸将炉体烧热，秫秸，就是去掉穗的高粱杆，……=1\*GB4㈠研究“挂炉烤鸭法”。1
