2022教案人教版小学语文四年级下册《鱼游到了纸上》教学实录.docx
教案人教版小学语文四年级下册《鱼游到了纸上》教学实录【说教材】这是“九年义务教育”教材第八册第八单元的第一篇讲读课文。写了“我”在玉泉观鱼时认识的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的境地，把鱼画得又像又活。赞扬了聋哑青年勤奋、专注的质量。课文叙议结合，情节生动感人。是按事情开展的顺序来写的。可分四部分来理解。第一部分（第一、二自然段）讲“我”常到西湖的玉泉观鱼；第二部分（第三、四自然段）讲“我”在后院的金鱼缸边认识了一位举止特别的青年；第三部分（第五至八自然段）讲“我”看青年画金鱼；第四部分（第九至十四自然段）
2022教案人教版小学二年级《动手做做看》教学实录编辑精选.docx
教案人教版小学二年级《动手做做看》教学实录_3教学目的：知识技能1、理解课文主要内容并能有感情的朗读课文。2、明白“科学家的话，也不一定都是对的”的含义。3、能动手实践，处理学习和生活中的疑咨询。过程方法创设情境法、合作探究法情感态度培养学生勤于考虑，大胆质疑的精神，乐于实践的兴趣。教学重点理解“科学家的话，也不一定都是对的。”这句话的含义。教学难点培养学生在学习和生活中敢于大胆质疑，动手实践的才能。教具学具鱼缸、金鱼、两个不同重量的铁球、装有沙的小盆。课时分配一课时教学过程实录与反思一、初读设疑，激发兴
2022教案人教版小学二年级《动手做做看》教学实录精编.docx
教案人教版小学二年级《动手做做看》教学实录_1教学目的：1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质咨询语气的句子。3、读明白课文内容，明白不要轻信权威的话，有本人动手尝试的认识。教学重点：理解课文中的科学家朗志万说话的目的。教学难点：让学生认识到本人动手是个好适应。教学预备：老师预备一个玻璃杯，一张纸。教学过程：一、激趣导入，认识人名师：上课前，让我们活动活动大脑，做个思维体操好吗？生：（好奇地）好！师：师：（演示）假如把这只杯子装满
精编教案三年级语文上册《花儿也会放风筝》教学实录.docx
教案三年级语文上册《花儿也会放风筝》教学实录一、导入：师：同学们，昨天我们学过了《理想的翅膀》这一课，小孩们放飞了风筝，也放飞了本人的理想。在同学们的作文中，也屡次提到放风筝的乐趣。（朗读潘融和符耀熙的诗句。）潘融：春天在那湛蓝的天空上，你看那密密层层数也数不清的风筝，在天空中翩翩地跳着春的舞蹈。符耀熙：春天在那各式各样的风筝上，她给了风筝无尽的生命，让她们在天空中尽情飞行。师：放风筝确实是春天里的赏心乐事，你相信吗，花儿也会放风筝呢。（板书课题）二、自读课文，整体把握。师：请同学们把课文读两到三遍，认生
精编教案三年级语文上册《女娲补天》教学实录_0.docx
教案三年级语文上册《女娲补天》教学实录_0一、课前预备:同学们，你们好！请大家拿出语文书、铅笔、字典，如今我们开场上课。二、读文提咨询题：1、出示课题:20课《女娲补天》,请同学们出声读课文，把字音读正确,想一想有什么不明白的咨询题。2、读词语：师：练习把生字词读精确。生读：败失败支支起柱柱子类人类野野兽师：再把认读的词语读一读。生：读：撞去发誓液体停歇天塌地陷3、提咨询题：师：文中的词语你们都读精确了，那么还有什么明白的咨询题吗？生：1、我想明白女娲是谁？2、她为什么要补天呢？3、她是怎么样补天的呢？4
精编教案人教版小学二年级《北京亮起来了》教学实录_0.docx
教案人教版小学二年级《北京亮起来了》教学实录_0师：同学们你们喜爱北京吗？生：喜爱师：喜爱亮起来的北京吗？生：喜爱师：好，今天我们就来学习第12课《北京亮起来了》（板书）谁愿意把标题都给大家听？生1：读标题师：声音真洪亮！谁还愿意读？（环顾四周）生2：读标题（声音较小）师：有一点亮，但不太亮！生2：北京亮起来了（声音又亮了一些）师：又亮了一点！生2：北京亮起来了（特别洪亮）师：（兴奋地）终于亮起来了，一次比一次有进步！要英勇一些！谁还来读？生：北京亮起来了（声音洪亮、洪亮）师：你这么一读，教师感受眼前蓦然
精编教案人教版小学二年级《动手做做看》教学实录_0.docx
教案人教版小学二年级《动手做做看》教学实录_0教学目的：1、理解课文主要内容并能有感情的朗读课文。2、明白“科学家的话，也不一定都是对的”的含义。3、能动手实践，处理学习和生活中的疑咨询。过程方法创设情境法、合作探究法情感态度培养学生勤于考虑，大胆质疑的精神，乐于实践的兴趣。教学重点理解“科学家的话，也不一定都是对的。”这句话的含义。教学难点培养学生在学习和生活中敢于大胆质疑，动手实践的才能。教具学具鱼缸、金鱼。课时分配一课时教学过程一、初读设疑，激发兴趣师：今天我们学习第七课，请同学们齐读课题。生：齐读
精编教案人教版六年级上《草虫的村落》教学实录两课时.docx
教案人教版六年级上《草虫的村落》教学实录两课时第一课时课前活动：师：明白“牛”这个字吗?你给“牛”组个词。生：老牛、斗牛……师：谁明白四个字的成语?生：对牛弹琴。生：小试牛刀。师：多好的词啊，今天这个会场确实是同学们小试牛刀的场地。再送给你们一个词：牛气冲天，我们就牛牛地上一节课。师生咨询好。师：同学们还记得11月12日我们的商定吗?我们一起走台湾的作家郭枫写的《草虫的村落》。生：读课题。师：课前这一课大家预习了是吗?从文中找出一个句子说明这篇文章主要写的是一件什么事情?师：你第一个举手，就请你。生：我找
精编教案人教版五年级上册语文5《泊船瓜洲》教学实录一.docx
教案人教版五年级上册语文5.《泊船瓜洲》教学实录一师：胸有诗书气自华，读诗能熏陶人的情操。往常我们学了特别多古诗，今天我们再来学习两首古诗。（师板书诗题，生读题）师：诗的作者是谁呢？下面我们打开书，读一读诗，留意读准字音，能够读出声音。谁愿意来？指名读。师：全诗共28个字，有6个多音字，你都读对了，真了不起。读对字音对你理解古诗的意思特别有好处。我们一起来读。（生齐读）师：下面教师要看看同学的自学才能，借助书本注释和工具书，能够用笔写下本人的收获和疑咨询。（生自学）师：如今小组的同学一起来交流交流，由于三
最新纸的发明教学设计一等奖课堂实录(优质15篇).docx
最新纸的发明教学设计一等奖课堂实录(优质15篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。纸的发明教学设计一等奖课堂实录篇一教学目标：1、学习15个生字。2、了解贝尔分析和发明电话的过程，激发学生热爱科学，敢于探索的精神。教学处理：本文课文中涉及到很多术语，学生理解有困难。采用略读的形式，只要求学生了解贝尔发明电话的过程，并积累
