《空城计》课堂实录.docx
《空城计》课堂实录《空城计》课堂实录1教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点：学生对文学作品中的人物形象进行全面、客观、公正的评价。教学课时：《空城计》第二课时教具：录音机、磁带、网上下载的《三国演义》电视剧孔明在城楼上弹琴的剧照（剧照人物有：孔明、两个书童）教学流程：（上课）老师：首先，我们来听一首歌曲，请同学们认真听，听完之后告诉老师，这是一首什么歌呢？（全班学生静静地听歌曲，并有个别同学随着
《威尼斯的小艇》课堂实录.doc
PAGEPAGE11《威尼斯的小艇》课堂实录教学目标1、理解课文，了解小艇的样子和特点以及它同威尼斯的关系。学习作者抓住事物特点进行描写的方法。2、有感情的朗读课文，感受威尼斯美丽独特的异国风情，受到文章语言的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。教学重点：了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。教学难点：了解小艇的特点，学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。教学过程：一、做名胜竞猜游戏，激趣导入师谈话：（出示图片）请看大礼包mdash;mdash;名胜竞猜。请欣赏风景名胜，猜猜它的地名。（抽生猜
《云雀的心愿》课堂实录片段.doc
PAGEPAGE4《云雀的心愿》课堂实录片段师：读课文，想一想，云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方？生：（读课文）生：云雀妈妈和小云雀飞到过沙漠、大河、森林。（师板书）师：我们先来读一读有关沙漠的这一部分，说说他们看到的沙漠是什么样子的？重点词语是哪几个？生：（读课文后）一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。这句话描写了沙漠的样子。生：重点词语是漫天飞舞、睁不开眼（师板书）。师：漫天飞舞是什么样子？谁来描述一下？生：漫天飞舞就是天上地上到处都是黄沙。师：所以云雀妈妈和小云雀生：（接
古诗游园不值的课堂实录.docx
古诗游园不值的课堂实录上课之前，窦老师已把诗板书在黑板上。学生就座。在主持人的邀请下，窦老师来到台上。学生背《黄鹤楼送孟浩然之广陵》师：课前同学们背了那么多的诗。有人说，诗是推敲出来的。这便让我想起一个诗人，谁啊?生齐答：贾岛《题李凝幽居》师出示：闲居少……师：读过这首诗吗?谁愿意给大家读一读?个别读师：诗要读得字正腔圆。所以我们可以象刚才这位同学一样来读，一个字一个字读，里面有停顿。我们也还可以按古人最基本的读法：四声读法，一声二声可以拉长声音读;三声四声读得短促一点。“闲”是第几声?生：第二声。师范读
《练习7》课堂实录及评点.doc
PAGEPAGE7《练习7》课堂实录及评点一、画图导入师：今天老师给小朋友们带来了一幅很特别的画。师：。师：是不是和我们平时见过的画不一样生：（自言自语）有点儿像画又有点儿不像。生：像我们学过的一些象形字。师：对，它就是一幅文字画，里面藏着许多字，现在聪明的你能猜出哪些字呢（生观察思考后纷纷举手）生：我猜出了石、舟、木。师：你看得很仔细。生：我猜出了日、水、鸟师：真了不起，一下子猜出了那么多。师：是不是很有意思其实，这就是书上练习7的内容。（板：练习7）请小朋友快速把书打开，翻到122页，先读
《我们的民风民俗》课堂实录.doc
《我们的民风民俗》课堂实录一、导入课题师：同学们，我们中国有许多传统节日，你知道有哪些传统节日吗？（板书：传统节日）生1：春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节师：非常好！谁能再说一遍吗？生2：我国的传统节日有春节清明节端午节中秋节重阳节和元宵节。师：你不仅正确，声音还很响亮，是大家学习的榜样。我国的传统节日有，我贴你们说，好吗？（师贴板书）生：春节、中秋节、元宵节、重阳节、端午节、清明节师：这些传统节日都是几千年来从民间流传下来的风俗习惯，这是我们中国特有的民风民俗。（贴板书：我们的民风民俗）今天
买木雕的少年课堂实录.doc
课堂实录一、复习词语，导入新课师：这节课我们继续走进《卖木雕的少年》，来深入了解他。师：通过上节课的学习，你们积累了哪些四字词语？生1：栩栩如生生2：琳琅满目生3：名不虚传师：你知道课文说的是哪个地方名不虚传吗？生：莫西奥图尼亚大瀑布。师：你们想去看看那地方吗？（播放瀑布图片）师：想说什么？生：太美了！师：（点击加入两个词语）来，把你的感受送进去读读这些词。生：十分壮观、名不虚传师：让我感受到了瀑布的壮观。谁还想读一读？生：十分壮观、名不虚传师：读的真好，咱们学他这样来读。（全班齐读）师：大家读出了瀑布的
社会公德调查实录.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT33页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT33页社会公德调查实录佛山小悦悦事件给了我们心灵一次重击，一个两岁女童因为社会冷漠而过早地离开了这个世界。这个事件引起了全世界范围内的关注，包括美国、日本在内的国家对中国社会道德情况产生了质疑。近日，XX省XX市民吴俊东在各大微博、论坛发帖，称自己搀扶摔倒老人被判赔偿七万余元，该事件引发了社会关注。究竟吴俊东是扶起老人还是撞倒老人。为什么在警方和物证部门出示明显证据的情况下，法院还是使用了高度
雨巷名家课堂实录.docx
雨巷名家课堂实录生：（读诗）。师：好，我找一位同学来把这首诗读一遍。这位同学读的时候呢，其他同学思考一个问题：这首诗讲述了一个什么样的故事？请你用自己的语言描述一下。哪位同学主动来读一下，主动来读一读，哪位同学？你来吧。生：（读）。师：恩，读得很流畅。好，请坐。“她静默的走近”，“他静默的远了，远了”（订正）。生：（笑）（窗外传来鸡鸣声）师：请大家把这个问题思考一下。（窗外的鸡鸣声此起彼伏）生：（思考）。师：哪位同学想好了？请一位同学。哪位同学？最好自己站起来，人家喊你站起来吧，有些同学说：我想好了，你又
我的母亲老舍课堂实录.docx
我的母亲老舍课堂实录一、整体感知，初识母亲不易的生活师：今天我们一起来学习我的母亲（出示题目）。谁的母亲？生齐答：胡适的母亲。师：假如你是胡适，你怎么向别人介绍母亲所处的这个大家庭的情况，试着来说一说。生1：家庭中有大哥二哥大嫂二嫂。师：你从家庭成员的角度进行了介绍。同学们对他的介绍有什么补充吗？生2：母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母，二哥在上海经营，大哥从小就是败家子，大嫂是最无能又最不懂事的人，二嫂是个能干但气量很小的人。五叔是个不务正业的浪人。师：家中有一大堆儿女，大女儿大儿子都比母亲大好几岁，这
