PAGEPAGE4《云雀的心愿》课堂实录片段师：读课文，想一想，云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方？生：（读课文）生：云雀妈妈和小云雀飞到过沙漠、大河、森林。（师板书）师：我们先来读一读有关沙漠的这一部分，说说他们看到的沙漠是什么样子的？重点词语是哪几个？生：（读课文后）一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。这句话描写了沙漠的样子。生：重点词语是漫天飞舞、睁不开眼（师板书）。师：漫天飞舞是什么样子？谁来描述一下？生：漫天飞舞就是天上地上到处都是黄沙。师：所以云雀妈妈和小云雀生：（接）睁不开眼。师：那么课文的第三自然段应该怎么读呢？生：（自由练习读）师：（指名读，学生读得很投入，比较到位，读出了小云雀埋怨的语气。）师：这里原来也是茂密的森林，是什么原因造成了现在这种状况的呢？生：是人们乱砍滥伐森林造成的。生：土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。（师板书贫瘠）师：因此云雀妈妈非常的生：（接）心疼。师：因此第四自然段应该读出云雀妈妈的生：心疼。师：好，同学们很聪明。我们练习读读看，看谁读得最像云雀妈妈。生：（练习读）师：（齐读、指名读）师：为了避免风沙的侵扰，他们又继续往前飞，飞呀飞，飞到了生：大河的上空。师：看到了什么样的大河呢？读课文5－10自然段。生：（读课文）看到了一条浑黄的大河，水位很高。（师板书：水位很高、浑黄）生：河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。（板书：野马、咆哮、冲去）师：咆哮是是什么样子？生：就是很凶。师：我们可以看看书上的插图，就是河水咆哮的样子。河水咆哮着向下游生：冲去！师：而不是生：流去。师：你们真了不起。冲去写出了河水非常生：凶猛。师：看到这种情景，小云雀不由得挨近了妈妈。感到很生：害怕。师：对了，所以小云雀问妈妈的这句话应该读出什么样的语气？生：应该读出害怕的语气。师：好，我们就用害怕的语气来读一读小云雀的话。生：读妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？（多人读）师：云雀妈妈怎么回答？生：（齐读第八自然段）师：（学生这段的朗读可以说很到位，那一声叹息，让人真切的感觉了一丝丝忧伤。学生的朗读让我也感到一丝意外，看来只要调动起学生的激情，朗读水平就会提高很多。）师：河水如此凶猛，罪魁祸首是谁？生：是人，把上游的森林砍光了。（板书：砍光）师：森林就是森林，怎么能说是lsquo;森林水库rsquo;呢？小云雀的问题你能回答吗？让我们来读一读第10自然段。生：（自由读）师：我们分学习小组练习用自己的话来回答小云雀的问题。然后来说给全班同学听听。（全班交流）生：因为森林里的树冠就像大伞可以挡住一部分雨水，不让它直接冲刷地面。生：苔藓和枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。生：剩下的雨水渗进土壤，大多也能被储存起来，所以森林就是一个大水库。