自主管理简化版年PPT文档.ppt
提纲组长的职责1、抓好JK小组的质量教育。2、制定小组活动计划，按计划组织好小组活动。3、做好JK小组的日常管理工作。组长要求1、推进JK管理的热心人。2、业务知识较丰富。3、具有一定的组织能力。一、JK如何开展—过程管理一、JK如何开展—活动记录范例一、JK如何开展—发布评审表（70分）一、JK如何开展—公司JK活动奖励自主管理活动的奖励一、JK如何开展—活动基本流程自主管理活动流程一、JK如何开展—JK发布主题公司外发布宁波市质量管理协会浙江省质量管理协会中国质量管理协会头脑风暴法游戏主要以会议形式，
自主体验探究本源课题课件PPT文档.ppt
高中物理教学肩负着提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任，提高高中物理教学质量是时代发展的必然要求。提高物理教学质量的关键是课堂教学，探索高效的高中物理教学模式应成为教师教学实践活动的首要任务。本课题将新课改理念与物理学科特点有机结合，提出了“自主体验,探究本源”的高中物理教学模式。学生通过自主体验，建立形象思维，再在教师的引导下，进行抽象思维，探究物理知识的来龙去脉。在体验和探究中完成知识的构建，实现学生能力的提升，科学素养的形成。1.问题的提出：然而，长期以来，传统的应试教育导致教师教学观念偏离上述
人教版精品文档-1.古诗两首.doc
课题:1.古诗二首课型:新授授课人：2019年3月1日第1周星期五一、教学目标：1.会认、会写本课的生字。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.朗诵古诗,想象画面,培养学生的想象力,感受春天的美好。二、教学重点：1.正确认读、书写本课的生字,背诵课文。2.通过朗读,培养学生感受美、欣赏美的能力,并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。三、教学难点：1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。2.体会诗的意境，体会诗人的感情。四、教学课时：两课时五、教法学法：自主合作、探究学
营销学研究方法课程作业PPT文档.pptx
JournalofConsumerResearchSituationalsourceswillinfluencethestateoffeltinvolvement,aswillinternal,enduring,intrinsicones.MISQuarterlyExecutive,2010,9(4),如何利用大数据为研究服务？企业如何在社交网络上建立信任？Inparticular,domainknowledgeaffectsthefocusofcomprehension(proportionofprod
营养快线营销案例分析PPT文档.pptx
完善的对产品各层次利益进行表述。第二层含义告知，纯正果汁中的维生素和牛奶中的钙质，提供了丰富的营养。三线齐发开展宣传攻势（Promote）（二）对产品创意的初步审视新产品开发战略为最初产品创意想着概念产品的转化指明了方向，并体现在市场定位这一方面。产品优势和市场吸引力等方面在市场竞争白热化的态势下，娃哈哈不得不另辟蹊径。全盘考虑制定终端价格，回避了同一企业de产品在市场上“自相残杀”。由于各企业几乎不能在技术工艺上创造出优势明显的“差异化”，一旦同类产品在市场上林立之后，消费者无论在口味，口感等各方面都很
物电系资料文档管理制度.doc
物电系资料文档管理制度为了确保物电系各类文件材料的齐全、完整、系统，使文档管理工作规范化、制度化，以便及时有效地为各项工作提供有价值的档案材料，特制定本制度。一、基本制度（一）档案工作在主任的统一领导下进行。（二）党政办公室、学生工作办公室（系团委）、教科研办公室负责其职责范围内的档案收集、整理和保管工作，原则上应复印一份交党政办公室备案。一、适用范围（一）党群、行政类物电系在党群行政工作中直接形成的具有保存价值的文字、图表和声像载体材料，均属党政档案。包括国家、省、市颁发的相关政策、文件、法律法规；学校
营销战略制定与销售策略执行PPT文档.ppt
营销战略制定与销售策略的执行课程大纲一、精益营销理念市场竞争的五个阶段如何打造营销领域的核心竞争力营销执行链案例：哎呀呀2005年5月1日，广州步行街，哎呀呀（饰品）新店闪亮登场。店内播放流行音乐，店员统一着装，热情吆喝。步行街来来往往的女孩被吸引了过来，看到时尚的店铺和丰富多彩的饰品，她们情不自禁地掏出了钱包。叶国富预算，这家店的盈亏平衡点是2000元/天。但是，第一个月，它每天的流水高达4000多元。什么叫精益营销精益营销的基本定义：1）在战略上，深度把握细分市场需求和目标客户群，保证营销方案贴近客户
SWFUPLOAD V220 说明文档.doc
年 月 日 教学设计-【精品通用教辅文档】.docx
年月日教学设计一、导入（2分钟）1.今天我们要学习的内容是———年月日（板书）2.年月日使我们日常生活中常用的时间单位，那么它是怎样产生的呢？3.课件播放4.师：这一年里包含着数月，这一月里包含了数日，年月日之间有怎样的关联呢？接下来我们共同探讨（设计意图：从根本上揭示年月日的由来）二、新知探究1.课前我们已经完成了预学单，下面请大家在组内交流，开始。（3分钟）2.汇报环节一：（12分钟）预设：2006年的年历，1、3、5、7、8、10、12月是31天。2月是28天。4、6、9、11月是30天。2012年
模板支架计算书-经典通用宝藏文档.doc
PAGE1PAGE13模板支架计算书一、概况：现浇钢筋砼楼板，板厚（max=160mm），最大梁截面为300×600mm，沿梁方向梁下立杆间距为800mm，最大层高4.7m，施工采用Ф48×3.5mm钢管搭设滿堂脚手架做模板支持架，楼板底立杆纵距、横距相等，即la＝lb＝1000mm，步距为1.5m，模板支架立杆伸出顶层横杆或模板支持点的长度a＝100mm。剪力撑脚手架除在两端设置，两头隔12m－15m设置。应支3－4根立杆，斜杆与地面夹角450－600。搭设表示图如下：二、荷载计算：1.静荷
