小学三年级语文教案——《奇妙的国际互联网》第二课时教学设计.doc
PAGEPAGE5小学三年级语文教案——《奇妙的国际互联网》第二课时教学设计教学要求：理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。教学过程：一、复习上节课我们提出了哪些问题？二、全班交流，指导朗读。（一）解决问题一：国际互联网是什么样子的？1、现在我们来交流一下，国际互联网是什么样子的呢？哪个小组愿意来交流一下。2、指名读，出示：你可以想象一下，假如有一只巨型的之珠织成了一张团团包住整个地球的大网起来的。（1）齐读（2）国际互联网有什么特点呢？（大）它像什么？（巨型的蜘
YD_T_2838-2015_基于_IPv6_的下一代互联网域名服务配置安全检测要求.pdf
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9001773_赵琦_互联网金融发展问题与对策研究——以支付宝花呗为例_赵琦160505030349(1).docx
PAGE\*MERGEFORMATI摘要互联网的飞速发展，为各个行业带来了发展的新春。在李克强总理的大力推动下，“互联网+”迎来爆发式发展，其中最引人注目的就是互联网和金融的结合——互联网金融，越来越受到大家的追捧，为社会生活带来了便捷、智能。第三方支付平台、P2P平台、众筹等互联网金融平台如雨后春笋般奔涌而出，互联网金融的火爆程度到达前所未有的高度。但在互联网金融不断发展的过程中，也产生了一系列的问题，这些问题也已经严重阻碍了互联网金融的发展。本文通过对互联网金融发展现状的相关文献的梳理，结合当前
8799987_浦凤池_试论互联网时代高职高专秘书学专业媒介素养提升的重要性.doc
网络时代的快速发展，推动了手机、网络媒体的快速发展，人们获取信息越来越容易，越来越广泛。在信息时代的所谓“媒介文化”中，其内涵主要是指在现代媒体和计算机技术的支持下，使得互联网技术的蓬勃发展。新型网络技术的发明能够很快被社会上大多数人的接受，但是在信息认识、应用和推广的过程，忽视了媒介文化内涵解读的时代发展的过程，任何新的媒介技术的发展都会对现实的人类文化产生一定的影响。但在不断的创造文化中，新文化与旧文化在冲突的过程中逐渐相互依存和融合，使新旧文化创新发展，创新是以媒介素养的培养为基础、交流和碰撞，文化
8722596_施洋粲_互联网金融背景下科技型中小企业融资问题的思考_查重.docx
PAGE\*MERGEFORMAT3互联网金融背景下科技型中小企业融资问题的思考摘要科技型中小企业面临的融资困境已经严重制约了企业的持续发展，如何解决企业的融资难问题、保证企业顺利获得生产及研发所需的资金，是科技型中小企业提升研发能力、实现快速成长与发展过程中所面临的关键问题。互联网金融利用互联网技术、大数据技术以及网络共享度，能很好的降低科技型中小企业的融资风险和融资成本，丰富科技型中小企业融资渠道，极大的缓解其融资压力。本论文以我国科技型中小企业融资问题为研究对象，主要阐述了互联网背景下科技型中
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计3.doc
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：初中2,学科：英语3，课时：14，学生课前准备：1）自己预习生词，了解单词的意思并会读2）预习课文，了解春节的节日习俗，并注意句子的时态。二、教学课题外研版七年级英语下册Module2SpringFestivalUnit2WhattraditionsdoyouhaveatSpringFestival?通过学习使学生了解中国春节这个传统节日的基本知识，并且进一步培养跨文化意识，注重中西文化的差异。在传授知识的同时，让学生领略
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例大赛小学语文田秀红.doc
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计清平乐村居学校：山东省昌乐县营丘镇阿陀小学姓名：田秀红全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学小学2、学科：语文3、课时：第1课时4、教学准备：（1）《古筝曲》光盘、村居图。（2）课前让学生通过请教、查找资料等方法，搜集辛弃疾的诗词。二、教学课题清平乐村居三、教材分析《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。整首词没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计2.doc
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计湖北省宜昌市长阳县都镇湾镇中心学校李三元【教案背景】1，面向学生：√中学□小学2，学科：八年级地理3、内容：湘教版八年级地理下第二章第十节--“祖国宝岛----台湾省”4，课时：1【导言】本课题“祖国宝岛----台湾省”教学设计为义务教育新课程标准实验教科书湘教版地理八年级下册第二章第十节第一课时内容。适用于八年级学生下学期学习。【课标解读】课标要求：1。在地图上指出台湾省的位置和范围。2。分析其自然地理环境和经济发展特色。3．说明台湾省自古以
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计1.doc
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景：八年级下册地理教学课题：祖国的神圣领土——台湾省教材分析：本节教材分三部分：一、“祖国神圣的领土”，介绍台湾的范围、位置；二、说明了台湾的自然条件与丰富的物产；三、讲述台湾的经济发展状况。教材紧紧抓住了台湾省的区域地理特征，且知识之间联系紧密。编写的主要思路是先明确台湾在政治上的领土归属问题，在此基础上再研讨其自然条件及经济发展特点。教学重点：1、通过大量的史实材料，明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，培养学生的爱国主义情感
第三届教学中的互联网搜索 教案设计第九课《日月潭》 张爱峰.docx
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计景色秀丽的日月潭学校：山东省潍坊市昌乐县营丘镇河头小学姓名：张爱峰第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1、面向学生：小学2、学科：语文3、版本：人教版4、课时：1课时5、课题：日月潭教学课题人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册第二单元第9课《日月潭》。教材分析：这是一篇文质兼美的写景类文章，作者以几个特写镜头展现了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。作者按游览顺序首先介
