PDF文档制作方法及技巧.pdf
qt中文翻译文档.pdf
中文汉化Linux下开发中文应用程序不像在windows下那样方便,但我们同样可以实现,我们需要QTranslator类对语言进行翻译.QTranslator是一个翻译器类,我们通过定义其对象进行翻译具体实例如下m_translator=newQTranslator(0);m_translator->load("zh.qm",".");qApp->installTranslator(m_translator);“zh.qm”是一个翻译文件,我们将需要翻译的字符用tr()包裹,这个必须在后续操作之前完成tr
人教版精品文档-33《火车的故事》.doc
33.火车的故事一、教学目标：1、认识“郊、列”等14个生字。会写“名、发”等6个字。2、正确流利地朗读课文。3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。二、教材分析：本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车，内燃机车，电力火车，磁悬浮火车，以及火车提速，修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学，爱科学的兴趣。三、教学重点：识记、书写生字、朗读课文四、教学难点：生字的识记，汉字的规范书写，积极地质疑探究。五、教学方法：朗读
人教版精品文档-教学设计：秋天.docx
《秋天》——教学设计【教学目标】1．认识本课中的10个生字，3个偏旁，会写4个生字，1种笔画。2．借助拼音正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。3．使学生初步了解秋天，培养学生观察自然的兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。【重点难点】让学生能读熟、读懂课文，注意“一”字的不同读音。在多种形式的读中感受秋天。【教学过程】一、挂图导入1、请同学们仔细看图，告诉老师这是什么季节？你从哪里知道这是秋天的？用完事的话描述这幅图？2、让我们这节课一齐去欣赏秋天吧！(板书课题)秋天，齐读课
人教版精品文档-小熊住山洞.ppt
春天，熊爸爸带着小熊来到森林里。树上长满了绿油油的叶子，小熊说：“爸爸，树叶长得多绿呀！我们还是不要砍了吧！”夏天，小熊和熊爸爸来到森林里。树上开满了花，小熊舍不得，又说：“爸爸、树上的花开得多漂亮啊！就别砍了吧！”秋天，小熊和熊爸爸来到森林里。树上结着红红的果子，小熊对爸爸说：“树上结了这么多果子，我不忍心砍”。冬天，小熊和熊爸爸来到森林里。熊爸爸刚拿起斧头，忽然听到了树上鸟儿的声音，好像在说：“求求你，别毁了我们的家！”小熊连忙对熊爸爸说:“爸爸，你砍了这棵树，小鸟们就没有家了，别砍了吧！”说话练习就
人教版精品文档-小青蛙(0001).doc
3小青蛙教学目标1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病；2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规；3.正确朗读儿歌；教学重点难点:1、了解“青”字族汉字的特点，2、了解形声字的构字规律教学准备;1、课文相关图片，辅助课件。2.制作本课字卡。(学生)第一课时一、激趣导入1.猜谜激趣。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)3.课件出示漂亮的小青蛙。导学：同学们想和小青蛙交朋友吗
人教版精品文档-11教学设计.docx
11.ieüeer教学设计设计说明本课的教学设计重在以生动有趣的故事、游戏穿插在教学之中，为孩子们创设良好的学习氛围，从而激活学生的思维，使他们在会心的笑声中动手动脑，合作探究，学会知识。学前准备1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排1课时教学过程学习目标1.学会复韵母ie、üe和特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。能正确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节。2.认识“雪、儿”2个生字，学会儿歌。学习重点学会读写复韵母ie、üe及其与声母组
人教版精品文档-家长会.pptx
———五年级（8）家长会一：我区教育现状：1、固原教育乃至全国目前人处于应试教育状态，进入理想的中学最终还是以成绩衡量。2、进入一二中进入了好的大学3、目前教育竞争激烈，稍有不慎，就有被淘汰的可能。二、我校的教育目标和育人原则：1、向40分钟要质量，抓好课堂的每一个环节和每一分钟。2、教学有的放矢，教好每一个学生。争取把每一个学生培养成人。3、抓两头，促中间。三、语文学科特点:1、勤学多练，多读多记，积累语言，积累素材。2、加强阅读，提高阅读能力。3、多观察，多练习写作。四、安全教育1、认识生命来之不易，
人教版精品文档-4、-四-季.docx
4、四季第一课时教学目标1、认识;尖、说;等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字;地;的字音；会写;天、四、是;3个字。2、正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。3、模仿课文，说说自己喜欢的季节。教学重点：朗读课文，背诵课文教学难点：认识折文等3个偏旁；会写;四、是;等字。教学过程一、画面渲染，激情导入教师引问：秋天，除了我们刚从画面上看到的景色之外，你还能看到什么？一年之中，除了秋季，还有哪些季节？(板书：春、夏、冬)真好，今天让我们一起走进四季，去欣赏四季的美丽景色
《小池》PPT课件[精编文档].ppt
《小池》预习检查资料宝袋杨万里（1127—1206）字廷秀，号诚斋，吉水人，绍兴二十四年（1154）进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。字词乐园字词乐园课文详解课文详解课文详解课文详解课文详解5、你知道泉眼是什么吗？图解结构小池
