篮球入门教学.doc
课程目标：原地和行进间的高运球准备部分：1.教师带领学生沿操场慢跑或趣味跑游戏：长江黄河、加法减法、喊1跑2等；2.热身操：头---肩部---腹部---体转---腰部---膝关节---正侧压腿—踝腕关节；（10—15分钟）3.注意：教师领做，学生跟随，充分达到热身作用三．基本部分：1.熟悉球性：双手抛球、绕环接球、原地手推地滚球等等（10—15分钟）2.要求：让学生多触球，提高肢体对球的感觉四，主要部分：（连同课间休息50—70分钟）1.什么是高运球，什么时间适合用这一技术2.原地高运球：a.双腿开立，约
音乐的教学反思.docx
音乐的教学反思音乐的教学反思15篇作为一名人民教师，教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的音乐的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐的教学反思1家是一个宁静的港湾，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感恩，学会报答，学会关心，学会爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。歌曲《不再麻烦好妈妈》，不仅让幼儿了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈平时对自己的爱，还让幼
比教学组织方案.doc
戴家场镇中心学校“课内比教学”领导小组和工作专班一、领导小组：组长：张红兵副组长：卢先荣组员：熊兵陈邦忠楚廷阶唐娟顾绍举郑爱红何新祥组委会下设四个工作小组1、综合协调组：组长：张红兵副组长：阳军2、活动实施组：组长：卢先荣副组长：熊兵陈帮忠3、后勤保障组：组长：邓志武副组长：廖卫国4、宣传报道组：组长：柳火平副组长：樊友普赵波二、职责分工（一）综合协调组1、拟定我校活动工作方案，营造活动氛围。2、负责方案的调整与解释，协调督促各评选组按计划推进工作。3、收集教研组信息，挖掘与推广比武活动典型。（二）活动实
音乐教学设计.docx
音乐教学设计音乐教学设计【热】在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的音乐教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。音乐教学设计1教学内容：1.认识了解古老的弹拨乐器——箜篌2.欣赏古曲《春江花月夜》教学过程：一、导入1.复习歌曲《画》，感受歌曲优美的意境。2.聆听《春江花月夜》主题，谈谈音乐与歌曲《画》有什
音乐教学总结.docx
音乐教学总结精选音乐教学总结四篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的音乐教学总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。音乐教学总结篇1繁忙而又充实的一学期又将告一段落。回顾自己本学期的二年级音乐教学，既有丰富的收获，也有深刻的思考，为进一步提高教育教学水平，现将具体工作总结如下：一、注重音乐审美体验，提高课堂效率1、我从自身的点滴做起，一方面，上课时
教学设计_563513.doc
《角的认识》教学设计扶风法门教师唐海娟教学目标:1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能力。3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创新意识。教学重点：在直观感知中抽象出角的形状。教学难点：体会角的大小与两边叉开的程度有关，探索多种角的大小比较方法。教具学具准备：多媒体课件、小棒、两根硬纸条、圆形的手工纸
称赞教学反思.docx
称赞教学反思称赞教学反思优选10篇篇1：称赞教学反思篇2：称赞教学反思篇3：称赞教学反思篇4：称赞教学反思篇5：称赞教学反思篇6：称赞教学反思篇7：称赞教学反思篇8：称赞教学反思篇9：称赞教学反思篇10：称赞教学反思篇1：称赞教学反思《称赞》这是一个很有启迪意义的童话故事。在小獾有点泄气的时候，小刺猬称赞了他，使他有了自信;小獾称赞小刺猬的苹果香极了，使小刺猬消除了一天的疲劳。可见，“称赞”的效果是多么神奇啊!爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人们的正常需在生活上，在工作中，我们都期
教学设计_151348.doc
NewStandardEnglishBook5Module2Grandparent第二课时Unit2MrLiwasateacher.(教学设计)白马乡白路完小杨小静一、教学内容HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：NewStandardEnglishBook5Module2Grandparent第二课时Unit2MrLiwasateacher.二、教学目标：(1)语言知识目标：A、能认读、听说单词：class,study,hard,retired.B、学
教学设计_212942.doc
《体育与健康》教学设计学校：永宁县蓝山学校教师：张变莉教材内容1.篮球（原地双手胸前投篮）2.武术（基本功：三大手型）课型新授课次1教学目标认知目标学习双手胸前投篮技术，使85%的学生能够掌握基本的动作要领。技能目标初步学习武术基本功的三大手型。情感目标培养学生观察思考，认真模仿的好品质和吃苦耐劳的精神。课的部分课的内容（重、难点）次数时间组织教法与要求开始部分一.课堂常规1.体育委员集合、整队2.报告人数3.师生问好！4.教师宣布课的主要内容5.安排见习生。二.准备活动1.热身游戏：象限跳游戏规则：试跳
杠杆——教学设计.docx
杠杆——教学设计杠杆教学设计一、教学目标(一)知识与技能1能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2知道杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关的计算。3能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。(二)过程与方法1通过实验探究，得出杠杆的平衡条件。2通过对杠杆的研究，让学生逐步学会透过现象认识事物本质的方法，培养学生观察能力和用科学的方法解决问题的能力。培养交流与合作的能力和学习物理的兴趣。(三)情感态度与价值观1通过从生活中的实例，建立杠杆模型的过程，了解物理学中研究问
