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NewStandardEnglishBook5Module2Grandparent第二课时Unit2MrLiwasateacher.(教学设计)白马乡白路完小杨小静一、教学内容HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：NewStandardEnglishBook5Module2Grandparent第二课时Unit2MrLiwasateacher.二、教学目标：(1)语言知识目标：A、能认读、听说单词：class,study,hard,retired.B、学习掌握本单元的句型：Tenyearsago:MrLiwasateacher.HetaughtChinese.Now:ChenHaiisanEnglishteacher.He’steachingMrLi.C、Grammar:Talkaboutthepastandthepresent.(2)情感能力目标：采用有趣的课堂活动和竞争机制来激发学生的求知欲并养成合作学习的习惯。三、教学重难点重点：（1）、能听懂，会读，会说：class,study,hard,retired.（2）、学习掌握本单元的句型：Tenyearsago:MrLiwasateacher.HetaughtChinese.Now:ChenHaiisanEnglishteacher.He’steachingMrLi.（3）、Grammar:Talkaboutthepastandthepresent.难点：说明过去和现在的状态和行为的区别。四、教具准备单词卡片录音机磁带糖果五、教学过程：(一)热身阶段(warmup)1、Greetings.2、Doactions/singsongs.(二)呈现(presentation)1、leadinToday，Iwanttointroducemyfriendstoyou，they’reMrLiandChenhai.OK,let’scometoMrLi’stroy板书:Unit2MrLiwasateacher.(三)Newclassteaching.1、Newwordsteaching：class,study,hard,retired.Practice：①（开火车，炸弹游戏、英汉互译、大小声等的活动让同学们用所学的单词进行操练.这样活跃了课堂气氛,寓教于乐.）②、练习书写单词，一边讲书写单词需要注意的事项，一边让孩子拿出题卡也跟着写一个。（训练孩子规范写单词的能力，并与印刷体区分开）2、Newtextteaching：（1）、listenandtrytoanswermyquestions.Q1:Whoisretired?Q2:WhoisanEnglishteacher?（2）、Listenandsay（3）、Listenandunderlinethewordsyoucan’tread.(4)、Followmetoreadthetext.(5)、Fillintheblacks.3、LookandsayA:Fiveyearsago，hewalkedtoschool.B：Nowhegoestoschoolbyschoolbus.（四）summary(五）、Homework.1、Readthetextwithyourparents.2、Talkaboutyourearlylifewithyourdeskmate.(六)、板书设计Module2GrandparentUnit2MrLiwasateacher.Tenyearsago:MrLiwasateacher.HetaughtChinese.Now:ChenHaiisanEnglishteacher.He’steachingMrLi.
