画风教学设计.doc
PAGEPAGE6画风教学设计一、教学目标：1、知识目标：有主动识字的愿望，会认7个字，会写12个字。2、能力目标：（1）正确、流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。（2）培养孩子遇事要善于动脑筋想办法的习惯。3、情感目标：在教学中生成热爱大自然的情感。二、教学重点：朗读感悟文中小朋友的创意。三、教学难点：培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。四、课前准备：1、课件。2、彩色笔，白纸。第一课时一、创设情境，激发兴趣1）师：小朋友，老师带来一则谜语，你们猜猜它是谁云儿见它让路，小树见它招手，禾苗
《青松》教学设计.doc
PAGEPAGE7《青松》教学设计教材简析《青松》描写了大雪重压之下的青松坚挺劲直的形象，赞颂了坚强高洁的品格。全诗共两行，前两行描绘了一幅青松斗雪的图画。漫天飞雪，气势汹汹，不但没有使青松屈服淫威，反而愈挫愈奋，挺而且直。插图中有一小株顽强生长在峭壁石缝中的横生松，厚雪戏谑，毫不畏惧。宁折不弯的气势怎不叫人素然起敬。三四行则言志抒情，艳阳高照之日，大雪势必消融于无形，青松则更加苍翠欲滴。时代背景：《青松》这首诗是陈毅元帅1960年冬天吟成的。当时，我国经济发生严重困难，在共产党和人民政府的领
《雷雨》教学设计.doc
PAGEPAGE5《雷雨》教学设计教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，垂字的书写。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。教学准备：投影仪、生字卡片、图片。课时安排：两课时教学流程：第一课时一、创设情境，揭示课题1、听音乐说说自己听到了什么（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）2、今天我们就
《问银河》教学.doc
PAGEPAGE6《问银河》教学宇宙、银河、星空这一切都是那么遥远而又神秘，那么引人遐想！《问银河》正是这么一首极富想象力的、文学性很强的儿童诗。诗中的四小节都以问句出现，每一小节都只提问而无答案，显然，这是为了激活学生头脑里潜藏的常识，尤其是为了激发孩子们丰富的想像力。诗中把银河、小虾、田螺拟人化，还以比喻的方式写出儿童眼里小动物的模样，这样写，贴近儿童心理，体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性。课文以诗的形式营造了充满遐思奇想的情境，的确引人入胜。教学时，我从以下几个方面把握教材，使学生
滚翻教学反思.docx
滚翻教学反思滚翻教学反思作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的滚翻教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。滚翻教学反思1学会利用生活化的内容来引导学生，课始，在做完准备活动以后，我没有像往常那样直接宣布课的内容，而是举了一个生活中常见的例子：车轮为什么是圆形的？话题很简单却很吸引学生们兴趣，都迫不及待的想回答这个问题，这时候课堂气氛开始升温了，再通过做一些简单的实验，一方面激发了学生学习的兴趣，
母鸡教学反思.docx
母鸡教学反思母鸡教学反思（通用15篇）作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的母鸡教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。母鸡教学反思1《母鸡》是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责，慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡
惊蛰教学反思.docx
惊蛰教学反思惊蛰教学反思在日新月异的现代社会中，我们要有一流的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。我们该怎么去写反思呢？下面是小编精心整理的惊蛰教学反思，希望能够帮助到大家。惊蛰教学反思篇1《惊蛰》是一篇知识性的小短文，以童话的形式向我们讲述了惊蛰这一节气的到来，使小金蛇、青蛙、蜈蚣、刺猬这些冬眠小动物的走出洞穴。通过在这些冬眠小动物的变化过程中，我们可以体会到春天的到来，以及春天的美好，从而体会到春天给小动物们带来的欢快心情。在顺利完成各项
教学设计_211159.doc
教学设计课题：Module9LifehistoryUnit2Hedecidedtobeanactor.科目：英语教学对象：七年级课时：45分钟提供者：王乐乐单位：滨海新区大港团泊洼学校一、教学内容分析It’stakenfromStudents’Book2.Thislessonisaboutreadingandwriting.ThetopicofthismoduleisLifehistory.Idesignkindsofactivitiesaboutreadingandwritingwhichreferto
教学设计_61393.doc
教案：八年级下册第17章第3节—1鹤壁市淇滨区第五中学张海棠教学课题：一次函数教学内容：1、一次函数及正比例函数的概念2、判别一次函数及正比例函数3、列出一次函数关系式并写出其自变量取值范围4、由函数解析式求出变量之间的对应值教学重点：一次函数及正比例函数的概念和应用预计难点：列出函数关系式并写出自变量的取值范围教学目标：一、知识目标：1、通过对“问题1”和“问题2”的自学探究，能够归纳出一次函数及正比例函数的概念。2、能把得出的函数一般表达式，应用到判别某函数解析式是否为一次函数和正比例函数之中。3、能
“荷花”教学设计.doc
《教学设计》课程阶段性作业课堂教学设计课程名称：小学语文授课班级：三年级设计者：许敏指导教师：内蒙古师范大学传媒学院2009年4月课堂教学设计表章节名称第十六课荷花学科语文授课班级三年级授课时数课时设计者许敏所属学校湖北省武汉市建港小学依据标准课程标准：第二学段(3～4年级)(3-4'CLA'2.2.2)(一)识字与写字(3-4'CLA'2.2.2.1)1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。(3-4'CLA'2.2.2.1.1)4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷
