作业学科教学设计-【经典教育教学资料】.doc
个人教学设计模板：个人教学设计课题名称：《桂花雨》姓名工作单位年级学科四年级语文（上册）教材版本苏教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，分清文章的主次，能说出课文主要写了一件什么事。3.想
2022高二教学教学计划三篇.docx
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调节学习压力教学设计-【经典教育教学资料】.doc
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"版权所有@21世纪教育网粤教版《道德与法治》七年级上册调节学习压力教学设计一、课标要求1.3正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。二、教材分析本节课内容是粤教版《道德与法HYPERLI
简单的排列问题教学设计-【经典教育教学资料】.doc
简单的排列问题教学设计教学目标:1.学生通过观察、猜测、实验、简单的计算等活动，找出简单事物的排列数。2．使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。３.培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。４.使学生在探知新知的过程中，感知到生活处处有数学，激发学生学数学、爱数学的数学学习热情。教学重点：使学生探索,发现简单事物排列数的规律。教学难点：排列时怎样做到不重复,不遗漏，并学会用算式解决排列问题。教学过程:一、情境导入1．谈话2.复习旧知
完全平方公式教学设计-【经典教育教学资料】.docx
教学设计《完全平方公式》（第一课时）总体说明:《完全平方公式》是对多项式乘法中出现的较为特殊的算式的一种归纳、总结．同时，完全平方公式的推导是初中数学中运用推理方法进行代数式恒等变形的开端，通过完全平方公式的学习对简化某些整式的运算、培养学生的求简意识有较大好处．而且完全平方公式是后继学习的必备基础，不仅对学生提高运算速度、准确率有较大作用，更是以后学习分解因式、分式运算、解一元二次方程以及二次函数的恒等变形的重要基础，同时也具有培养学生逐渐养成严密的逻辑推理能力的作用．因此学好完全平方公式对于代数知识的
正方形教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
PAGEPAGE5正方形教学设计一、教学目的1．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算．2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育，提高学生的逻辑思维能力．二、重点、难点1．教学重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．2．教学难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用．三、教学过程（一）创设情境，导入新知1.导言我们已学习了矩形、菱形，它们都是特殊的平行四边
同位角教学设计-【经典教育教学资料】.doc
PAGEPAGE7同位角、内错角、同旁内角授课教师：授课班级：七年级（2）班教材分析《同位角、内错角、同旁内角》是在前面学习了“两线四角”的基础进行学习的，并且在学生具备了初步的观察、操作等活动经验的基础上讲授的。学习它会为后面的学习平行线的判定方法、平行线性质等知识打下坚实的“基石”。学情分析本节课是在学生学习了几何基本图形的基础上，进一步熟悉常见几何体的基本特征，能正确识别常见的几何体，了解常见几何体的平面展开图以及简单几何体的三视图．点、线、面、体及其相互关系．设计理念数学课程标准指出：
音乐：动物说话教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
《动物说话》教学设计教学内容：歌曲教学《动物说话》教学目标：1.情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。2．过程与方法目标：能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，感受初步创编歌词的乐趣。3．知识技能目标：学习“XX|XXX|”的节奏型，能准确运用在歌曲中。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。教学
醉花阴教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
醉花阴教学目标1.了解李清照的生平与创作。2．理解词中作者抒发的思想感情。3．了解作品风格与社会环境、个人遭遇的关系。4．分析词中的意象。教学重点把握词中作者抒发的感情教学难点了解作者前后期作品的不同风格教学方法朗诵法讨论法比较法教学过程一导入新课古人喜欢用花来形容女子的美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，但宋代有位女词人却以憔悴的“黄花”自指，同学们知道她是谁吗？（李清照）李清照是我国文学史上杰出的女词人。她学识渊博，才华横溢，工于诗词，长于文赋，以前我们曾经学过她的不少作品，大家能不能背出
健美操教学设计-【经典教育教学资料】.docx
高中体育与健康(健美操)教学设计一、设计思路：以“健康第一”的思想为指导，围绕新课程标准理念,从学生的身心全面发展出发,注重激发学生的学习兴趣，结合我校场地实际情况，选择健美操为本次课教材,创设良好、和谐的教学情景,使学生能充分展示自我、表现自我,培养学生的探究学习能力。二、教材选择:健美操是集音乐、体操、舞蹈于一体追求人体健与美的新兴体育运动项目，广受学生特别是女学生的喜欢,既能很好地发展学生各项身体素质,同时也是一个理想的发挥团队精神的体育项目。三、教学目标:１、认知目标:通过学习,学生知道并能说出所
