高级财务管理理论与实务.ppt
高级财务管理理论目录第1章财务管理概述1.1.1财务管理的内容公司财务(corporatefinance)是研究公司当前或未来经营活动所需财务资源的取得与使用的一种管理活动。所谓资源的取得是指筹资(financing)活动，即以最低的成本筹集经营活动所需要的各种资本；所谓资源的使用是指投资(investment)活动，即将筹得的资本用于旨在提高公司价值的各项活动。长期投资管理（资本预算）主要侧重于公司资本的投向、规模、构成及使用效果管理，即对列示在资产负债表左下方有关内容的管理；长期筹资管理主要侧重于资本
研究性学习的理论与实践简介.docx
研究性学习的理论与实践简介研究性学习理论与实践简介张万生当前，我国新一轮基础教育课程改革正全面铺开，从2003年秋季开始，武威市凉州区和部分县重点中小学也全面启用新的教材，新的课程标准也发放到每位教师手中。认真学习新课程标准，全面打好基础，提高自身综合素质，接受新课程对我们每位的挑战，是当前的主要学习任务。在基础教育的新课程体系中，“研究性学习”活动是学习者从生活世界中自主选择主题并对主题进行主动探索的过程。作为基础教育新课程体系中“综合实践活动”的有机构成，在创新精神和实践能力的培养成为整个教育改革的灵
“走进世博”理论学习记录.doc
实用精品文献资料分享“走进世博”理论学习记录“走进世博”理论学习记录一、活动名称：走进世博二、活动时间：2010年4月1日三、活动目的：让同学们对世博会的相关知识和世博会的举行意义有了进一步的了解与认识，也在大家在学习之余了解时事。四、活动地点：生科院108教室五、参与对象：生科院生物科学专业生科二班团支部全体成员六、参与人数：34人七、负责人：xxx八、记录人：xxx九、活动过程：（1）由班级组织委员结合所做的PPT给大家讲解世博会的起源，发展及历届世博会的举办情况。（2）讲解有关上海世博会的相关知识。
经济周期理论图文.pptx
第四讲股票能量理论.pptx
马斯洛的需求层次理论 PPT.ppt
马斯洛的需求层次理论马斯洛简介马斯洛生平简介1934年获威斯康星大学心理学哲学博士1935年于哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理1937年任纽约市布鲁克林学院心理学副教授，在思想上才放弃行为主义，改而走向人本主义。1951年任布兰代斯大学心理学系主任和心理学教授1954年首次提出人本主义心理学1961年创办人本主义心理学期刊1962年成立美国人本主义心理学会1967年为美国心理学会主席1970年6月8日因心力衰竭于加利福尼亚门罗公园逝世1970年8月国际人本主义心理学会成立，荷兰首都阿姆斯特丹举行首
第五章激励理论 PPT.ppt
第五章激励理论教学目标［案例］激励的概念激励的意义激励的机制与原则大家应该也有点累了，稍作休息激励的基本原则激励理论与方法案例：使用抽彩法降低缺勤率问题马蝇效应骨干员工为什么要走？第一节内容型激励理论16马斯洛五种基本需要表5-2对美国工人优先需要变化的估计“骨干员工为什么要走”之分析提示请同学们回答下列问题22赫茨伯格的双因素论二、赫茨伯格的双因素论案例分析双因素理论提倡工作扩大化和丰富化案例分析三、阿尔德佛的ERG理论ERG理论的满足—前进和受挫—倒退分析四、麦克利兰的需要理论1.权力需要2.归属需要
现代进化理论的主要内容 PPT.ppt
现代生物进化理论的主要内容种群基因频率的改变与生物进化达尔文的自然选择学说：生存斗争中有利变异的个体容易活下来并留下后代。可见，自然选择作用于个体，且是个体的表现型，而个体表现性随个体的死亡而消失，但是决定表现型的基因随生殖而延续，并在群体中扩散。（一）种群是生物进化的基本单位（一）种群是生物进化的基本单位3、基因库：例:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少?例:AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么A、a的基因
计算机专业理论综合试题.doc
菏泽市2009年高等职业教育对口招生模拟考试计算机专业理论综合试题（一）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）与第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共100分）本试卷分第I卷（选择题）与第II卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。注意事项：1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己得姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目得答案标号涂黑，如需改动，
法学双节棍理论基础学习教案.pptx
第一章双节棍概述(ɡàishù)第一节双节棍的沿革(yángé)1.双节棍的材质(cáizhì)第三节双节棍的基本特征1、构成(gòuchéng)特殊,软中带硬2、短小精悍(duǎnxiǎojīnghàn),携带方便3、成本低廉,制作(zhìzuò)简易第四节双节棍的作用(zuòyòng)尚武精神是一种顽强，一种侠气，一种做人的尊严，一种奋发的激情。双节棍可以培养完美的人格，在练习过程中，经常会伴随着累、苦、痛、热，为了练得上乘棍法，必须克服(kèfú)这些困难，奋发进取，不断超越自我，培养自己持之以恒的
