现代生物进化理论的主要内容种群基因频率的改变与生物进化达尔文的自然选择学说：生存斗争中有利变异的个体容易活下来并留下后代。可见，自然选择作用于个体，且是个体的表现型，而个体表现性随个体的死亡而消失，但是决定表现型的基因随生殖而延续，并在群体中扩散。（一）种群是生物进化的基本单位（一）种群是生物进化的基本单位3、基因库：例:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少?例:AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么A、a的基因频率是多少？（）A.36%和64%B.57%和43%C.24%和72%D.60%和40%大家有疑问的，可以询问和交流思考讨论：用数学方法讨论基因频率的变化遗传平衡定律：哈代-温伯格定律练习：练习：（二）突变和基因重组产生进化的原材料19世纪，桦尺蠖种群中黑色基因（S）频率为5%，浅灰色基因（s）频率为95%探究自然选择对种群基因频率的影响现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS10%；Ss20%；ss70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？（三）自然选择决定生物进化的方向用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程(1)狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。它说明生物具有________的特性，而这种特性是生物进化的_________(2)随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了______作用，而这种作用是______的，它决定着生物进化的______基因频率改变后的桦尺蠖是否形成了新的物种?隔离与物种的形成（一）物种的概念马生殖隔离：这两个湖畔的鲤鱼，他们是属于一个种群还是两个种群？两个湖畔的鱼能发生基因交流吗？为什么？（二）隔离（三）隔离在物种形成中的作用资料分析物种形成的比较常见的方式：物种形成的三个基本环节：物种形成的比较常见的方式：总结：共同进化与生物多样性的形成资料1：资料2：捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？（一）共同进化（一）共同进化（二）生物多样性的形成地球形成生物多样性的形成历程（三）生物进化理论在发展以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容如下：THANKS!