现场急救课件.doc
现场急救仙山疗养院医院邵明星急救，在人类社会历史进程中，是一门古老但同时又是年轻的学科。因为原始人在与猛兽搏斗中，会出现各种伤害；在寻找食物过程中，会发生各种中毒，这些，都需要急救。近年来人类文明的高度发展，寿命的增长，疾病谱的改变，心脑血管疾病扶摇直上，需要及时急救。现代社会各种意外伤害诸如交通事故、飞机航空意外以及地震、洪水等天灾人祸，都需要急救。交通事故触电溺水中毒中暑烫伤咬伤坠落刺伤现场挽救这些人的生命所需要的仅仅是一双手!在现实生活中，真正心脏病急症及其他危重急症绝大多数是发生在医院外的环境下，
《蜡烛》课件1.ppt
蜡烛苏联作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委、苏联作协副总书记和书记处书记等职。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。基础知识3、本文的感情线索是什么？文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？对炮火的多次描写，为人物活动设置了一个典型环境。写出了德军的残忍疯狂，突出了老妇人的不顾生死，临危不惧。蜡烛描写在一个特殊的环境、特殊的氛围中，反复描写蜡烛有着特殊的意义。烛光象征着红军烈士
比长短PPT课件.ppt
你发现了什么？长长、短做一做高、矮高、矮高、矮在最长的文具后面画钩在短的动物后面画钩感谢您使用weleve产品！1、本课件发布于2011年06月22日，由全国专业人才教育网制作，未标明原创的课件均从网络收集或是会员上传，版权归原作者所有，请大家尊重作者的劳动成果，并积极上传自己的作品与大家一起分享交流。2、在使用本产品过程中，如有问题，欢迎联系专业人才教育网客服：Email：harb2006@163.comQQ：1330691858亢龙有悔全国专业人才教育网：www.weleve.com
我的老师课件.ppt
我的老师【学习目标】魏巍掌握字词我的老师在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么
《松鼠》课件7.ppt
松鼠作者简介:初读课文，整体感知：再读课文，激情表达：比较阅读，品味语言科学小品关注现实，保护生灵：知识迁移作业：
THIS IS MY DAY 课件.doc
【课件】SEO概述.ppt
1234567891011121314151617181920SEO简介SEO简介—为什么要学习SEOSEO简介—为什么要学习SEO
板书培训课件.docx
板书培训课件一、内容概要《板书培训课件》旨在全面提升教师板书技能，通过系统、科学的培训，使教师能够熟练掌握板书的基本技巧，并在教学实践中有效运用，以提高教学效果。课件内容涵盖板书的基本概念、原则、设计要素以及实践应用等方面。板书的基本概念：明确板书在课堂教学中的地位和作用，阐述板书的定义、功能以及与传统教学方法的关系。板书的基本原则：强调板书的条理性、清晰度、美观度以及与学生的互动性，提出板书设计应遵循的基本原则。板书的设计要素：详细讲解板书布局、字体选择、颜色搭配、图表运用等设计要素，提供实用的板书设计
想北平课件.ppt
月是故乡明月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。想北平老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现当代作家。他的作品多取材于市民生活，描写的自然风光、世态人情、习俗风尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》话剧：《茶馆》《龙须沟》老舍的语言风格写作时间关于“北平”研读1—3段3、作者真爱北平，但却说“这个爱几乎是要说而说不出的”，并在文中四次出现“说不出”三个字，为什么？浏览全文，找出作者直接描写北平
将进酒.课件.ppt
将进酒原为汉乐府曲调，意为”劝酒歌“，以饮酒放歌为内容。将（qiāng）：请，愿之意。《诗经.卫风.氓》中有”将子无怒”--将：请，愿。夯实基础我先行通过反复诵读，从作者夸张而又极其浪漫的文字表达中去品位诗中蕴涵的情感，从而了解诗人怀才不遇的苦闷和豪放不羁的复杂情感及形象。因声求气悟情感君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟
