初中教学教学计划三篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页初中教学教学计划三篇初中教学教学计划三篇时间真是转瞬即逝，我们迎来了新的学习生活，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是我为大家整理的初中教学教学计划3篇，欢迎大家分享。初中教学教学计划篇1一、指导思想本学期，教导处将坚持以毕业班工作为中心，牢固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，精心、创
《拉萨的天空》教学设计-教案教学设计-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《拉萨的天空》教学设计教案教学设计设计理念教学的本质是对话。本教学设计旨在引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”“潜心会文”，实现教学的和谐互动，使阅读教学过程呈现为一种动态性的、生成性的对话过程，从而使学生的语文能力和审美情趣在整个对话的过程中得以培养与提升。教学要求１．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２．学会１０个生字，两条绿线内的字只识不写。３．品读语言，感
《科海泛舟》教学设计 教案教学设计.docx
《科海泛舟》教学设计教案教学设计语文综合性学习教学设计《科海泛舟》设计者：麻城市闵集中学陶建军活动目标：（一）不断培养学生的科学探索精神，激发学生对科学知识和科学技术的强烈兴趣。（二）了解现代科学技术给人类生活带来的巨大影响。（三）引导并帮助学生深入全面的认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。（四）培养学生积累科学知识以及有关科学家故事的能力，培养学生写作简短说明文和科学幻想小说的能力。活动准备：教师准备：1、教师可以准备一些科学家如何迷上科学的故事，或向学生讲述、或提供材料让学生阅读，以激发学生
浅谈语文教学中的词汇教学-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页浅谈语文教学中的词汇教学阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在阅读教学中，正确地进行词汇教学，可以提高学生理解语言和运用语言的能力，可以扩大和丰富学生的词汇，可以促进学生思维能力的发展。那么如何进行词汇教学呢？我认为在教学中可以采用以下几种方法：一、解释语素，理解词语。先解释词语中某些关键的语素，再理解词语的意思。比如：盛气凌人一词，可以先解释盛气和凌的意思：盛气，骄傲
有关教学教研教学总结3篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页有关教学教研教学总结3篇有关教学教研教学总结3篇时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我为大家编写的教学教研教学总结3篇，欢迎大家分享。教学教研教学总结篇1一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》
《打电话》教学设计 教案教学设计.docx
《打电话》教学设计教案教学设计《打电话》教学设计教案教学设计设计理念以教材为载体，充分挖掘文本资源，为学生创设生活化的电话交际情境，使学生感受到语文源于生活，诱发学生主体参与，主动交流，拓宽言语实践的范围，进一步提高学生口语交际的能力。设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在演中说说中创，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的日常生活口语交际能力。教学目标1.通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技巧，
关于学校教学教学总结4篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页关于学校教学教学总结4篇关于学校教学教学总结4篇时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是我为大家编写的学校教学教学总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学校教学教学总结篇1一转
语文教学个人教学计划.docx
语文教学个人教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的语文教学个人教学计划，希望对大家有所帮助。语文教学个人教学计划1一、阅读开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用校园网络，让学生浏览电子图书馆。优秀文章印发给学生，共同学习探讨。课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。关于语感培养的设想：一、诵读吟咏，感知语言神妙。引导学生有感情有语调有节奏地全心投入地去诵读，
数学教学中教学目标如何确定.docx
第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页数学教学中教学目标如何确定1.知识与技能的发展。学知识与技能是同学发展的重要内涵，有所示其他方面发展的载体。同学在学习数学的过程中，发展基本的数学知识与技能是重要的。知识的发展也包括同学对自己的熟悉和对数学熟悉的发展，使同学具有正确的自我概念和数学观。同学的自我概念包括自我评估、反思和自我调控等。同学的数学观发展包括以下一些内容：同学初步感受到数学的广泛应用价值及与生活的联系;体验数学的美和数学学习的趣味性
对教学目标与教学内容关系的认识.docx
我对教学目标与教学内容关系的认识所谓教学目标和教学内容的关系，就是教学内容的选择与组织和教学过程的设计，要围绕有效落实教学目标进行，它们“作用力"的方向应该是一致的.通过学习需要分析所确定的目标，是统贯教学活动全局的一种指导思想，是对教学活动的一种原则规定.要制定真实、务实的教学目标，并扎实地去落实，切实上好每一节课，从而达到提高教育质量的目的。一切的教学行为都是从教学目标开始的，围绕教学目标我们选择教学内容，并通过适当的方法、过程进行教学，再通过课堂教学评价检测教学效果，根据检测情况采取下一步的教学措施
