《与象共舞》教学设计.docx
《与象共舞》教学设计《与象共舞》教学设计15篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《与象共舞》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《与象共舞》教学设计1教学目标：1、知识与技能：正确流利有感情地朗读课文。2、过程与方法：通过多种形式理解课文内容，领悟课文的表达方法。3、情感态度和价值观：了解泰国独特的风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。教学重点：1、了解人与大象的亲密关
室内设计.doc
论文独创性声明本人所呈交的毕业设计是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的成果。除特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人的研究成果。本论文如有剽窃他人研究成果及相关资料若有不实之处，由本人承担一切相关责任。本人的毕业设计中所有研究成果的知识产权属三亚学院所有。本人保证：发表或使用与本论文相关的成果时署名单位仍然为三亚学院，无论何时何地，未经学院许可，决不转移或扩散与之相关的任何技术或成果。学院有权保留本人所提交论文的原件或复印件，允许论文被查阅或借阅；学院可以公布本论文的全部或部分内容，可以采用影
平面设计课程.doc
平面设计课程第一章企业标识FORMTEXT作者：毛磊一、效果图：焦点播报：使用椭圆工具、“路经查找器”面板等制作标识图形的半圆效果。使用钢笔工具、“互换填色和描边”按钮等制作文字M图形效果。使用文字工具、选择工具等添加标识的企业名称。制作手记
ASP 购物系统设计.doc
-PAGE--PAGEI-目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc229909465"摘要PAGEREF_Toc229909465\hIIIHYPERLINK\l"_Toc229909466"ABSTRACTPAGEREF_Toc229909466\hIVHYPERLINK\l"_Toc229909467"前言PAGEREF_Toc229909467\hVHYPERLINK\l"_Toc229909468"第一章系统概述
儿童房的设计.doc
题目：儿童房的设计摘要儿童房的设计不但要考虑其实用功能，更要考虑其睡眠功能和教育功能。如房顶上以月亮和星星为造型，灯光尽量柔和等。儿童一般较喜欢玩具，设置卡通式的玩具柜，可以培养孩子整理收拾玩具的生活习惯，所以儿童空间的规划必须具有启发性，培养孩子丰富的想象力和强烈的求知欲。儿童房装修特别应该推崇简约风格，尽量减少装修材料使用量和施工量。色彩为孩子创造了一个健康、充满童趣的世界，将会给孩子每一步的成长都带来潜移默化的影响。关键词：儿童房；颜色；室内设计AbstractThechildren'sroomde
毕业设计论文.docx
摘要随着互联网的发展，信息网络化时代的到来，越来越多的经济主体开始依赖互联网。“互联网+”给传统企业财务管理带来便利的同时，也带来了一些弊端，如因企业资金缺乏、企业管理层管理理念老化、互联网信息容易泄露而导致的企业人才缺乏、企业不能适应新型管理模式、网络财务信息不安全等问题和漏洞。因此，为了使得企业财务管理能更好地融入信息时代，能够更有效的帮助企业实现经济目标，企业需要在以下几方面做出改变：如加强企业专业人才的培养；提高企业的融资能力；转变企业财务管理的理念；健全和完善企业的财务管理制度；强化网络环境下的
车辆方案设计.docx
车辆方案设计现如今，我国车辆服务企业的发展情况，事实上处于一个比较尴尬的局面，它并没有实现健康的发展。这其中有许多的原因。例如：车辆服务企业无力获得更多的后续资金，截止至今，车辆服务企业的资金来源被限定在不超过两个金融机构的融入资金、捐赠以及股东那里获取的资本金等。全球态势风起云涌，在一片变化的潮流之下，成本优势。曾经，“薄利多销”是中国大多数企业最爱的模式，但现在却今非昔比，这导致了车辆服务企业资金来源的受挫。然而，汽车服务的模式简单、单一，也是导致我国的许多车辆服务企业面临着生存难题的主要原因之一。因
仓库入库优化设计.doc
目录一．公司简介…………………………………………………4二．公司仓储管理现状………………………………………41.货物入库准备………………………………………………42.货物入库检验………………………………………………53.货物入库交接和登记………………………………………6三．公司仓储管理存在的问题………………………………71.备货不足，导致无货可送…………………………………72.出入库交接手续不够完善…………………………………83.货物随便堆放，浪费仓库空间资源………………………8四.提高公司仓储管理的方法
what´sthematter教学设计.doc
Unit7What’sthematter?教学设计教学内容译林新版四下Unit7What’sthematter?(storytime)教学目标1.能听懂、会说、会读单词：dear,thirsty,water,ill,tired2.能听懂、会读、会说日常交际用语：CanIhave…?Hereyouare.Comeandhave…Iwantto…Goodnight.3.能初步用以下句型What’sthematter?询问别人怎么了，同时能够正确应答。4.能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。5.在日常
坐井观天教学设计_640907.doc
〈坐井观天〉教学设计【教学目标】1、学会本课3个生字，会写8个生字，理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。2、能有感情地分角色朗读课文3、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。【教学重点】青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。【教学难点】懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。【教学准备】多媒体课件、剪贴画（青蛙、小鸟）【教学时数】两课时第一课时一、导入：今天，我们将学习一个新的故事，名字叫：坐井观天。（板书课题，学生齐读课题）二、初读课文，认
