《生活中的比》教学设计.doc
《生活中的比》教学设计巨亭镇曾家河小学马德平教学内容：北师大版小学数学六年级（上册）第四单元“比的认识”第一课时——第47～50页《生活中的比》教学目标：知识目标：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义能力目标：掌握比的读写法，认识比的各部分名称，掌握求比值的方法并能正确地求出比值。情感目标：能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。教学重点：理解比的意义，了解比的各部分名称教学难点：理解比的意义。教学关键：提供多种情境，使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程。教学方法：情
体育教学设计与反思.doc
教学设计基本信息名称篮球三步上篮执教者史小丽课时1课时所属教材目录人教版体育教材分析本节课从学生的兴趣出发，通过教师的教与学生的学有机的结合，同时利用多种灵活的练习方式，让学生体会到篮球运动所带来的快乐，让学生掌握所学动作技能，提高学生体育运动兴趣培养学生终身体育意识。让学生终身受益。篮球运动是一项集体性强，具有较强的对抗性和较浓趣味性的体育运动项目，它能满足青少年身心发展的运动需要，对于培养学生机智、灵活、勇敢顽强、合作精神以及锻炼身体、锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术
教学设计怎么写.doc
PAGEPAGE6教学设计怎么写？一、课前系统部分（一）教材分析教材分析部分的写作要求：（1）分析《课程标准》的要求。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用。（3）分析每课教材内容与小、初中、高中教材相关内容的区别和联系。（二）学生分析学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况。（2）分析学生存在的学习问题。（3）分析学生的学习需要和学习行为。（三）教学目标教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标。（2）确定
光的反射教学设计.doc
《光的反射》教学设计海南华侨中学物理组杜正时课题名称光的反射课型新授课内容分析初中光学内容主要有光的直线传播、光的反射、光的折射现象。光的反射是日常生活中常见的现象，并有广泛的应用。本节内容是在学习了光的直线传播的基础上进行的，是学习平面镜成像的前提条件，因此，本节内容在光学中处于基础地位，同时反射定律又是光学中的重要定律，是本章的重点知识。本节内容的难点是从实验现象中总结出反射定律，以及应用光的反射定律来解释、解决一些实际问题，作光路图的能力要求是比较高的。学情分析学生们每天生活在阳光海岛上，对光的反射
毕业设计(论文).pdf
光的魅力教学设计.doc
光的魅力教学设计课时：1课时年级：四年级下册教学目标：1、知道学生欣赏光影效果及有关的美术作品，了解光与美术的关系。2、知道学生采用纸张、泡沫塑料、木材等材料设计制作作品，并用各种不同颜色的人造光源照射作品，进行展示。3、引导学生通过欣赏、设计制作、作品展示等活动，感受美术设计工作的乐趣和创作展示活动的喜悦。教学过程：一、组织教学二、导入新课师问：“生活常见的光有哪几种？”（学生回答）师总结并板书：光可以分两大类：自然光和人造光。三、讲授新课1、光的色彩A、课件出示三幅黄鹤楼的图片，并问：“这是什么楼啊？
装饰设计参考内容.doc
1、课程设计思路高职高专艺术设计教育突出实训教学，旨在培养企业一线的应用型设计人才，以能够独立解决企业实际问题、动手能力强为培养目标，强调将体现设计意图的工程图纸加工转化为产品基本操作能力。故在设计本课程内容时必须为实训教学为基础，充分展现出实训教育的全过程。用项目为载体，以任务为导向，采取案例式编排教学内容。2、内容模块顺序及对应的学时，课程内容选取依据依据计算机辅助环境艺术设计的工作流程，重构教学内容体系；依据学生的认知规律，由简单到复杂、由单一到综合设置一体化项目；以教学生“怎样做？”、“怎样做得更
教学设计_光的折射.doc
教学设计：光的折射建平实验学校张美教学课题：3.2光的折射教学目标：知识与技能：知道光的折射现象及折射光线和折射角；知道光的折射规律；能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。过程与方法：通过学生自己设计实验进行探究活动，从而去认识光的折射现象中的两角关系；通过学生自己对实验现象的分析和总结，能深刻地理解折射规律中两角的关系；通过课堂练习，使学生能联系生活实际，更好的应用所学的知识。情感、态度和价值观：通过学生自主探究，亲身体验，激发他们热爱科学的激情，同时也培养了他们实事求是的科学态度；通过小组合作学习，
电机设计禁忌.doc
電機設計禁忌手冊1.線圈電流密度不宜過大或過小:電機線圈具有一定的電阻.當電流通過線圈時就產生損耗.繞組溫升高,電機設計希望減小電阻,以減小損耗,提高效率.加粗線徑,降低電流密度可以減電阻,但會線圈材料用量增加.由於槽面積的加大,引起鐵心磁密增加,使電機的勵磁電流和鐵損增加.通常感應電機j取3~7A/mm²(槽面積大也就是芯片設計時鐵心槽孔大)2.電機鐵心的磁通密度不宜過高或過低.當鐵心材料,頻率和硅鋼片厚度一定時鐵損決定于磁通密度Ø的大小,磁通密度過高使鐵損增加,電機效率降低,鐵心發熱使電機溫升增高.並
参考夹具设计论文.pdf
