光的魅力教学设计课时：1课时年级：四年级下册教学目标：1、知道学生欣赏光影效果及有关的美术作品，了解光与美术的关系。2、知道学生采用纸张、泡沫塑料、木材等材料设计制作作品，并用各种不同颜色的人造光源照射作品，进行展示。3、引导学生通过欣赏、设计制作、作品展示等活动，感受美术设计工作的乐趣和创作展示活动的喜悦。教学过程：一、组织教学二、导入新课师问：“生活常见的光有哪几种？”（学生回答）师总结并板书：光可以分两大类：自然光和人造光。三、讲授新课1、光的色彩A、课件出示三幅黄鹤楼的图片，并问：“这是什么楼啊？”介绍黄鹤楼是我国的四大名楼之一。师问：“请同学们分别描叙下这三幅图片你认为是在什么时候拍的？它们的色彩是怎么样的，带给你什么感受？”（学生回答）师总结：晴朗天空：清爽的感觉；日落的时候，但太阳还没有完全落下去，天气和黄鹤楼都变成了黄色，还有红色，这两种色彩在美术中都是什么色调？（暖色调）师问：“那暖色调给你什么感觉呢？”（喜庆、暖洋洋）课件演示：天越来越黑，黄鹤楼消失在黑暗中，晚上漆黑一片的情况下，你能看到黄鹤楼的美吗？不美了，那怎么办呢？对了，采用人造光。B、欣赏黄鹤楼灯景。（两幅，冷暖对比）暖色：金碧辉煌、喜庆冷色：幽深、神秘、梦幻C、舞台上的冷暖灯光对比欣赏《千手观音》总结：自然光和人造光交相辉映，互为补充，带给我们的不仅是刚才大家说的很华丽、喜庆、神秘、宁静等这些效果通过什么来表现的？（光）光的什么？（魅力）光的魅力具体通过什么来表现的？（光的色彩表现的）这就是光带给我们的魅力。板书：光的魅力2、光的角度A、既然光有如此强大的魅力，那么我们生活中常见的光都应用在哪些方面呢？提示：节日里的灯光、生日的烛光总结：除了照明作用外还有渲染作用B、课件出示图片：桥、舞台、喷泉、礼花等看，我们生活中到处都存在着这种光的魅力，用色彩烘托画面，但有个容易被我们忽视的，那就是光的方位、角度的渲染。板书：光的角度桥：从上往下的光，立体感强喷泉：从下往上的光，色彩变化多样视频播放：（随美术教学用书带的光盘中的《光的魅力》一课中节选下来的一段有关在光的不同角度下给人不同感受的例子。）C、光的影像效果课件展示生活中的常见的影子请学生上来演示手影，师演示孔雀介绍皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式。D、作业方法：1、镂空法：师出示“小橘灯”2、折卷法四、学生作业师巡视辅导五、评价：学生作品展示六、收拾与整理