小学体育教学反思（推荐）.docx
小学体育教学反思小学体育教学反思[大全15篇]作为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学体育教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学体育教学反思1作为一名新老师，一年级的体育课我还是第一年教，学期开始感觉是最累的。队列队形、路队训练教学对于刚刚从幼儿园进入一年级的学生来说是比较困难的，内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣，学生都不太喜欢，一段时间的练习后，学生就感觉厌倦，不愿学习了。所以，要活跃课堂
《名字的故事》教学反思1.docx
《名字的故事》教学反思1《名字的故事》教学反思合集[6篇]身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《名字的故事》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《名字的故事》教学反思1三上第四单元口语交际《名字的故事》，从交流学生自己名字的含义或来历开始，引向交流家人的名字，再到名人的名字，感受名字中的文化内涵和长辈的关爱期待，话题贴近学生生活，容易激发学生的交际兴趣。一、注重于单元语文要素的关联口语交际是
《陈情表》教学反思.docx
《陈情表》教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的《陈情表》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《陈情表》教学反思1我总是寻思：古文怎么教才能吸引学生？许多老师抱怨古文很难教，我也有同感。但我们不能因为难教而“简教”，也不能因为无趣而“怠慢”。作为农村高二的学生，对文言的积累有一定的量，但由于不记、不熟，所以对文言文的理解能力还是比较差的。作为老师，不仅是要教给学生积累词句的方法，更重要
多彩的拉花教学反思.docx
多彩的拉花教学反思身为一名到岗不久的老师，教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的多彩的拉花教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。多彩的拉花教学反思篇1俗话说：好的开始是成功的一半。为了激发学生的学习兴趣，为学生创设主动参与的学习氛围，我创设情境：由一根橡皮筋导入《多彩的拉花》。从而让孩子们感知弹性，领悟事物之间的转换和变化关系，了解事物的性质和特征。这个看似小小的剪拉花活动，却包括了许多知识难点。如数学概念：折成三角形、平行的概念、
《在大海中永生》教学反思.doc
PAGEPAGE4《在大海中永生》教学反思小学语文苏教版第九册中的《在大海中永生》一文摘自新华社通讯《在大海中永生》，记叙了伟人邓小平的不朽功绩，表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。文章运用拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言、充沛的激情使读者深受感染。然而邓小平同志逝世时，现在这批小学生年龄都还很小，对当时的情景知之甚少，学生对于课文中人们的怀念和悲痛之情还难以理解。要想使学生的情感和文章的意境相融合，达到人与文的情感相通，可以以情为主线贯穿始终，所以我在设计本课的教学时分了这样三步组织教
快乐读书吧教学反思.docx
快乐读书吧教学反思快乐读书吧教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的快乐读书吧教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。快乐读书吧教学反思1在“快乐读书吧”的教学中，我着力引导学生做到以下几点：1、有兴趣地读设计好导读课，结合与名著相关的影视作品，歌曲、画面等创设情境，激发学生阅读原著的兴趣；抓有趣的.章节引导学生预测推断，制造悬念，如读回目猜故事，读上文猜下文，看图片猜人物等；读后，创设多种方
四-季-教学设计与反思-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页四季教学设计与反思教学内容简介：《四季》是一首童趣浓厚的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，能唤起学生的想像，很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时，应把握儿童诗的特点，以读贯穿始终，注重学生的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感官参与学习过程，以此发展言语，启迪
《口语交际劝说》教学反思.docx
《口语交际劝说》教学反思《口语交际劝说》教学反思范文（精选15篇）身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《口语交际劝说》教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《口语交际劝说》教学反思1口语交际作为一种有目的的语言活动，是在动态的语境中运用口头语言接受对方信息，同时把自己的思想感情传递给对方的过程，它具有思维的及时性、时间的突发性、情境的特定性、能力的综合性等特点。口语交际的这些独特性使之与阅读教学和写作教学有着
李小娟教学反思.doc
《有理数的加法》教学反思--“学生良好学习习惯的引导与培养”户县南关初级中学李小娟根据七年级学生好动以及形象思维较活跃的特点，在设计教学过程时，重点突出了情景的设置。一开始就设计了具体的生活情景，把学生兴趣充分调动起来，引发认知冲突，提出需要学习新的知识。在本节课的难点部分，设计运用“正负抵消”思想让学生做一做，使学生在充满好奇心的状态下，亲身参与探索发现，主动获取知识。在探究过程中注重引发学生体会分类讨论、观察、对比、归纳、总结等数学思想，学生在这节课上不仅学懂了法则，而且能感知到研究数学问题的一些基本
《猎人海力布》教学反思.docx
《猎人海力布》教学反思《猎人海力布》教学反思作为一名优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《猎人海力布》教学反思，欢迎大家分享。《猎人海力布》教学反思1《猎人海力布》是一则在内蒙古自治区流传的民间故事。这篇课文主要写了海力布救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物说话的宝石，后来为了救乡亲们，他把听到的话告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头的故事。赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。故事情节曲折生动，引人入胜
