刷子李说课稿PPT.ppt
刷子李说课稿单元主题:作家笔下的人学习本组课文，其意图是让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。《刷子李》作为本单元第一篇略读课文，是要让学生在学习《人物描写一组》一课的基础上，继续感受文中鲜明的人物形象，继续学习作者抓住细节描写人物，运用正面描写和侧面描写相结合的方法刻画人物的写作方法。教学重难点:学习方法：读一读、画一画、议一议。第一环节：导入新课女生：一举刷子，就像没有蘸浆。第三环节：精读课文，探究学习干活前必穿一身黑。第三环节：精读课文，探究学习感受作家
小班说课稿编辑精选.docx
小班说课稿有关小班说课稿锦集8篇在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家收集的小班说课稿8篇，希望对大家有所帮助。小班说课稿篇1一、设计意图我班幼儿年龄普遍在3―4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。二、说教材1.本活动的目标是启蒙教育，主要激发幼儿的好奇心
大班语言类说课稿.docx
大班语言类说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的大班语言类说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言类说课稿1一、说教材：《听雨》是一篇充满趣味、童真，来源于幼儿的生活的一首散文诗。散文诗用优美、生动的语言描述小雨点和周围事物树叶、屋顶、花朵、窗户关系，勾勒出一幅有声有色的雨景图。从下雨时小豆豆不能出去玩了，感到单调无味。妈妈的耐心引导让小豆豆仔细地去倾听想象，感受下雨时那种惊奇、疑问、兴奋的不同心
《冰花》说课稿精编.docx
《冰花》说课稿《冰花》说课稿6篇作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《冰花》说课稿，欢迎阅读与收藏。《冰花》说课稿1一、说教材1、教材分析《冰花》是苏教版语文第一册第七单元中的第二篇阅读课文。本文通过写小童对一种自然现象的观察和赞美，表现了孩子对大自然的热爱和了解大自然的愿望。《语文课程标准》第一学段阅读第六条指出：“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命。”本课以故事的形式，通过小童的观察和
大班语言活动说课稿.docx
PAGE10/NUMPAGES10大班语言活动说课稿大班语言活动说课稿篇1一、教材分析孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此一来不仅确定大兔子很爱自己更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意直到它累得在大兔子的怀中睡着了。这个故事里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧
音乐说课稿精编.docx
音乐说课稿音乐说课稿(15篇)作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的音乐说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐说课稿1一、说教材：本节课湖南美术出版社出版的九年级上册的课程内容，内容以建筑为教学题材，通过欣赏、制作教学活动，目的在于发展学生的感知能力和形象思维能力；形成学生的创新精神和技术意识以及基本的美术素养。根据初中学生的心理和学习特点，依据新课程改革美术课程标准和教材的要求以及我校学生的实际情况，我将教学
2022《灯光》说课稿精选.docx
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2022“角的度量”的说课稿.docx
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2022《水的组成》说课稿.docx
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【精编】美术说课稿.docx
美术说课稿篇一：初中美术说课稿模板初中美术说课稿尊敬的评委老师：你们好！我是号考生今天我说课的内容是，我将从教材、教法、学法、教学预备、教学过程五个方面来汇报我的教学设计。一、说教材本课节选自，在新课改理念下，我明确了本课课型属于领域。（地位与作用）依照本课的教学内容，我设置了本课的教学目的是：1、知识目的：2、才能目的：3、情感目的：下面是教学重难点教学重点：教学难点：二、说教法现代学生处于科技开展迅速的信息时代，获取信息的渠道众多，眼界较为开阔，思维较为爽朗。一个咨询题的提出会有多种办法和创意，但是由
