幼儿园大班游戏《小青蛙跳荷叶》教案5篇.doc
PAGEPAGE10幼儿园大班游戏《小青蛙跳荷叶》教案5篇传统的教案是施教前的精心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的教案应该是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。下面是由给大家带来的幼儿园大班游戏《小青蛙跳荷叶》教案，一起来看看吧!幼儿园大班游戏《小青蛙跳荷叶》教案1活动目标：1.复习双脚跳的动作，学习单脚跳。2.练习单、双脚交替跳，发展行进跳的技能。3.体验一起游戏的乐趣，初步遵守简单的游戏规则。活动准备：呼啦圈人手一个、小青蛙胸饰人手一个、小害
幼儿园中班音乐教案《我和乐器宝宝做游戏》.doc
PAGEPAGE6幼儿园中班音乐教案《我和乐器宝宝做游戏》中班音乐游戏教案《我和乐器宝宝做游戏》幼儿园中班音乐教案：我和乐器宝宝做游戏设计意图：当孩子们喜欢边玩边哼小调时；当孩子们不断重复敲击侧耳倾听敲击时；当孩子们一听到节奏明快、活泼的音乐就手舞足蹈、摇头晃脑起来，脸上的表情就丰富起来，我知道孩子们是喜欢音乐的，对音乐是好奇的。因此，我们在班级中为幼儿创设音乐环境，设立音乐区角，让他们与音乐做朋友。同时我们在区角活动时播放轻柔悦耳的名曲，童谣，投放与歌曲相关的图片贴在墙角上做背景，并制作一些
幼儿园大班音乐律动游戏教案《顶牛》含反思.doc
PAGEPAGE5幼儿园大班音乐律动游戏教案《顶牛》含反思大班音乐律动游戏教案《顶牛》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则，萌发勇于向强者挑战、不怕失败的竞争意识，感知音乐ABAB的结构特征，体验音乐欢快热烈的情绪，基本准确地按照教师提供的范型愉快地做律动游戏，在游戏“顶牛”和“包剪锤”游戏中体验合作游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班音乐律动游戏《顶牛》含反思教案吧。【活动目标】1、感知音乐ABAB的结构特征，体验音乐欢快热烈的情绪
幼儿园小班语言教案《表演游戏小红帽》 (2).doc
PAGEPAGE3幼儿园小班语言教案《表演游戏小红帽》小班语言活动教案《表演游戏小红帽》活动背景：小红帽是一个家喻户晓，比较经典的故事，流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后，被其中的故事情节所吸引，对故事中的人物和内容十分感兴趣，常常在语言区域活动的时候进行讲述，还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料，让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等，于是开展了表演游戏《小红帽》。活动目标：1、在
幼儿园大班科学教案《乒乓球游戏》.doc
PAGEPAGE3幼儿园大班科学教案《乒乓球游戏》幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》活动目标：1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。2、乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦.活动准备：1、每人两个小操作盘（一个装有乒乓球）；每组一个大托盘（内有材料：小勺、小瓶子、吸管、电线、硬纸板、小剪刀、橡皮泥等）。2、幼儿人手一份记录表、笔。3、大记录表一张、“√”和“×”卡片。活动过程：一、介绍游戏，幼儿做出设想。1、教师讲述游戏规则：“看今天老师带来了什么”“今天我们来玩一个“
2023年中班表演游戏教案(汇总8篇).docx
2023年中班表演游戏教案(汇总8篇)作为一名默默奉献的教育工中班表演游戏教案篇一对于现在幼儿，大多数都是独生子女，饭来张口，衣来伸手，形成了自私，不合群，性格孤僻，自我封闭等现象，这显然不是我们所期待的教育结果。在当今社会大力提倡素质教育的前提下，如何培养幼儿一个阳光、自信的性格显得尤其重要，因此我选择并设计了小鱼找朋友这一语言活动，旨在引导幼儿在寻找朋友的过程中发现快乐，体验快乐！1、引导幼儿熟悉并理解故事内容。2、学说故事中的对话，初步尝试表演故事。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、在活
人教版音乐一年级上册《游戏》教学设计.doc
PAGEPAGE7人教版音乐一年级上册《游戏》教学设计第九课游戏（１课时）课题《火车开了》教学目的通过演唱《火车开啦》，聆听《火车波尔卡》，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。重难点欣赏教学环节一、听音乐进入教室，拍手踏步。二、组织教学，师生互相问好。三、点名。四、复习《布娃娃弹琴》、《法国号》。五、学唱《火车开了》。1、听《火车开啦》的录音，初步感受歌曲。2、听《火车开啦》的录音，默读歌词。3、听《火车开啦》的录音，按节奏读歌词。4、听老师范唱，小声跟唱，自编动作表演。六、聆听《火车波尔卡》。1
一年级数学教案——课间游戏.doc
PAGEPAGE2一年级数学教案——课间游戏歌谣：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛四条腿；二只青蛙，二张嘴，四只眼睛八条腿；只青蛙，张嘴，六只眼睛十二条腿；四只青蛙，四张嘴，八只眼睛十六条腿；活动四：培养思维有序性思考：你从中发现了什么？11－2＝911－9＝211－3＝811－8＝311－4＝711－7＝411－5＝611－6＝511－6＝511－5＝611－7＝411－4＝711－8＝311－3＝811－9＝211－2＝9、培养数学技能．（一）看图列式（出示图片：小鸟和小鸭子）（二）看图列式（出
一年级数学教案——拍手游戏.doc
PAGEPAGE2一年级数学教案——拍手游戏游戏目的1．通过游戏，激发学生学习数学的兴趣，使学生体会前、后、左、右、上、下的意义．2．培养学生的动手能力和反应能力．游戏歌词冰板、冰板，冰冰板板，上上下下、左左右右、前前后后，骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌一个还剩三，看谁能得大红花．游戏过程1．教师介绍拍手游戏的歌词，并教会学生．2．要求学生根据歌词加上手上的动作．3．学生以两人为一小组，分组进行表演．4．选出最好的一组作为班级课间休息的游戏．听反话游戏目的1．通过有趣的游戏激发学生的学习兴趣
2004年美国电子游戏行业重要统计数据.pdf
