2023年中班表演游戏教案(汇总8篇)作为一名默默奉献的教育工中班表演游戏教案篇一对于现在幼儿，大多数都是独生子女，饭来张口，衣来伸手，形成了自私，不合群，性格孤僻，自我封闭等现象，这显然不是我们所期待的教育结果。在当今社会大力提倡素质教育的前提下，如何培养幼儿一个阳光、自信的性格显得尤其重要，因此我选择并设计了小鱼找朋友这一语言活动，旨在引导幼儿在寻找朋友的过程中发现快乐，体验快乐！1、引导幼儿熟悉并理解故事内容。2、学说故事中的对话，初步尝试表演故事。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。活动重点：让幼儿理解故事内容的基础上参与表演故事故事图片、头饰（小鱼、小鸡、小鸟和蝌蚪）环境布置一、利用故事图片，帮助幼儿熟悉并理解故事内容：1、利用故事图片讲故事小鱼找朋友；2、提问：（1）故事的名字叫什么？（2）故事中都有谁？先后顺序是怎样的？（3）小鱼在干什么？二、学说对话：1、教师利用图片练习学说对话；2、在图片1中：小鱼找到了谁？它们说了什么？在图片2中：小鱼找到了谁？它们说了什么？在图片3中：小鱼找到了谁？它们说了什么？三、初步尝试表演故事：1、教师扮演一个角色，带领幼儿表演故事；2、幼儿点评：谁演的好？那里演的好？3、教师分组，请幼儿进行表演游戏；每组人数：1只小鸡，1只小鸟，1条小鱼，5个蝌蚪四、结束游戏：教师适幼儿表演情况进行分组点评。本次语言教育活动是中班语言教学小鱼找朋友的第二课时，上完本节课本人在本次活动中得到以下反思：1、本班幼儿大部分对故事不熟悉，在第一个活动过程中，本人没有教师示范讲故事，只让个别幼儿讲了故事，由于幼儿声音小，大部分幼儿没能回忆起本故事的大概内容。2、活动二中，由于有图片，幼儿很快就活动二的学习内容；3、在表演游戏中，本人布置了活动场景，激发了幼儿的表演欲望，又让幼儿有目的的创编动作，让幼儿在轻松，快乐的气氛中练习了故事对话，掌握了故事内容。4、本人让幼儿分组表演，尊重了每位幼儿应该享有的权利，让幼儿都有机会参与表演游戏，让整个班级的语言表达能力都有了一定的提升。中班表演游戏教案篇二１、组织幼儿边唱边做相应的动作。２、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。３、培养幼儿对音乐活动的兴趣。落叶头饰人手一个，落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。１、引入：２、录音机范唱秋天师：秋天真美，那你们知道小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们来听听歌里是怎么唱的。３、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的`样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）４、幼儿戴头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2记遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）５、挑选动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都很漂亮！我们在一起做一次吧！６、再次模仿动作。（放录音一遍）７、延伸活动：把不同的落叶归类。请幼儿讲出不同落叶的不同之处。把落叶送到指定地点。８、小结：落叶宝宝回到了新家，我们宝宝也回家吧！９、回教室，结束。中班表演游戏教案篇三提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。培养幼儿合作游戏的能力。体会集体合作游戏的快乐。体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合。幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。）皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。活动身体教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。探索练习（1）孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗？（2）幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。（3）请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。（4）请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。（5）幼儿进一步联系，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。游戏：小袋鼠运球。（1）幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。（2）讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。（4）根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。游戏结束，放松身体。对于中班的孩子来说