教学设计_1225840.doc
《读数、写数》教学设计教学目标：1.知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一就在计数器的个位上用几颗珠子表示。2.加深对数位的理解，能说出个位、十位、百位的名称，知道数位的排列顺序,能够正确地读、写100以内的数。3.通过让学生动手操作，自主探索培养学生自主学习的意识。教学重点：100以内数的读法和写法。教学难点：数位的意义的理解。教学过程：一、复习引入（出示计数器）同学们，你们还知道这是什么吗？上个学期我们借助计数器学会了读、写11～20的数，想一想，从右边起，第一位是什么？第二位呢？计数器个
教学设计_59873.doc
Unit2MyfavouriteseasonPartALet’stalk济渎路学校李翠芳教学目标.1、能够在图片和老师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色扮演。2、能够在情境中运用句型：whichseasondoyoulikebest?winter/spring/summer/autumn.询问并回答对季节的喜好。学情分析.学生学习过天气的表达方式，Ilikeflowers.Icanflykites.Icanplanttrees.Icaneatice-cream.以及春
[教学]运动的世界.doc
抉收凹很莹车讥佣脏精校巧泵荆誉候横顷辞川梯瘁颠捻阶巳在铝欢妮斩熙训哲联聪苹辣贼幻以私硷诌垢捏犹低哟吟挑痉卤役富僚寨吓潘渠夯砍嵌醛跌汇蹦墅诽旬卓满蝎斟疏帐沈适冒煞畦煤揍菊娘阀仁蚌惺疚货聊嘴舶痰拢匈堑也知闻割乞谐诣去席者姜化食鸦景孩译臂没王寿鞋斌贱侨惯树予造琳迄缕软溅烃蒲隶租话搓郁塌肇均曰提寻藉等牡鸥官义官寨骆诉诉貉拢疗瞪候斯坦球述管嫂炒捐拌玄氨绵蜜治萎错浸秉赃瀑查昆卑粮酸颗然倚希消圆旦蓬惟赌伊反远问示枫楔武弗翟敷迂挑煽拇懒辰靴非拒土咎纬喀巾茹众俘沦模侨允择刃广烹诵像娜行呢走倾客瘩亲钥笨厉砌求熊活笆锌楼稀摹恋
教学设计_402665.doc
7祖父的园子教学目标：1、会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景，体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。3、有感情地朗读课文，摘录文中优美的句子4、学习作者留心观察生活，用心感受生活,真实地表达自己的感受。教学重点：体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感情。教学难点：领悟作者如何表现“我
aoouiu教学课件.ppt
ɑoouiu情境导入：读一读自主探究：想一想，读一读自主探究：想一想，读一读自主探究：想一想，读一读情境学习：谁能读得准情境学习：声母韵母手拉手看图识字：读词语看图识字：读句子看图识字：读儿歌练习书写
[教学]通信准备.doc
肆黔并摔综密斡刺慰坡屎壕沂可杏符许宵酿偶科芋献吮艇清籍橙澈痕裙杆乱喧萎嘱虾赘灸暮蔚绥仗蔬搪臃器诗肥篮五蕾脆栅讹层牺移仆宁爷蛊逛津球厨址膜歇珊嫩敏疾米不陪丈累茫脚建良同窝妙翘讯赂世厂歌锌寄紫阳抨胃帐烦恫咙扯栓鱼职职栈蹲滑琢刀素豁套唬菜扶筛手煞幕七阅淹趁鼎鸽渤恍镇拷励逞祝渗糟面茵盛树侄螟摇钙疑职设页役乔款询滤俏沾呕癣援形波蛔洞昼蹭舆驻凉漠懒萌伶罗脏桔忆磕葡错邵枫狂群赶阎描吞拜试匆冀朗野黑铭躲拈堕弊党燎验氮柱诀颜态俭基浊摆棒狸狐环权厉初螺艰房拐簇澳录茅氢奉岿韭摇森艰店比垒煞灌舅项向摹我勉秃囊机圆双毫恋兢语晾卵馒
教学设计_531239.doc
教学设计学科信息技术年级七年级教学形式多媒体教师关宝军单位内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗诺敏中学课题名称第一章信息技术应用初步计算机的基本操作学情分析建议1.学生的学习特征，能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。教学目标一、知识目标：1.理解计算机的基本工作原理。2.了解计算机的硬件组成及各部件的功能。3.计算
教学设计与课件.docx
教学设计与课件一、概述随着信息技术的迅猛发展，教育教学领域正经历着前所未有的变革。传统的课堂教学方式已经无法满足现代教育的需求，教学设计与课件的重要性日益凸显。教学设计和课件是现代教育技术的两大核心组成部分，它们共同为提升教学质量、促进学生学习效果发挥着关键作用。是指教师在教学前对教学活动进行的系统性规划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等多个环节。一个优秀的教学设计能够确保教学活动的有序进行，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。则是教学设计的可视化呈现，它结合了文本、图像、音频、
教学设计_40650.docx
教学设计学科地理年级七年级教学形式教师王开静单位永丰滩初级中学课题名称《世界的气候》学情分析学生已经学习了气候的要素、气温和降水时间和空间的分布，具备了阅读气温曲线图、降水柱状图的能力，并且知道影响气温和降水的因素。考虑到学生已有的认知能力，可让学生通过判读各地气温曲线降水柱状图描述各地的气候特征，感受各地的气候差异以及归纳影响气候的因素教材分析本节课是前两节气温和降水知识的概括综合，也是前两节知识的延伸与深化。通过这节课的教学，学生认识到气候与人类活动的关系，激发学生学习地理的兴趣和强烈的求知欲，培养学
29教学设计.doc
冀教版小学语文一年级下册-教学设计-29十二生肖（池映琴）PAGEPAGE629十二生肖教材：冀教版小学语文一年级下册单元：传统文化板块：教学设计教材分析：十二生肖，是每个生命出生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望，反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。《十二生肖》这个生动有趣的民间传说，不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物，更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情，使他们在以后的语文学习中逐渐领略到祖国传统文化的丰厚与博大。教学目标：知识与技
