暑假教学总结.docx
暑假教学总结暑假教学总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编整理的暑假教学总结，欢迎阅读与收藏。（一）加入xx我是一个性格比较内向，不过混熟了又比较外向的人，在这以前我从未想过有一天自己会去体会了一把当老师的生活。在大学的三年中每年寒暑假我都会出去打工，在这一段打工体验生活的路程中，我当过服务员和工人等等，体会到了社会的现实和人情的冷暖。加入tz是个令我意想不到的事，在这以前
教学设计_251967.docx
历史记忆·翰墨传承·PAGE\*MERGEFORMAT5PAGE\*MERGEFORMAT4·历史记忆·翰墨传承教学设计教学基本信息课题《一课一字一得·横画》学科书法学段三年级授课教师武家瑞指导思想与理论依据1．指导思想：依据北京对《中小学书法教育指导纲要》的理解：“中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其它传统文化教育。”遵循“软笔适古，硬笔适今”的原则。在课堂教
教学设计_152677.doc
PAGEPAGE3Unit3Topic3SectionA八年级上册教案设计Unit3OurHobbiesTopic3Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?SectionA(I)Ⅰ.MaterialanalysisSectionA的主要教学活动为1a和3,本节课主要进行1a、1b、1c的内容。本节课主要是通过Maria和Jane打电话的图片，引导学生复习电话用语和现在进行时，从而引出本课的语法点过去进行时。在现在进行时的基础之上学习过去进行时，可以为学生的学习打
初中教学目录.doc
PAGEPAGE5初一数学（上）第一章走进数学世界1.1生活中的图形1.2我们周围的“数”1.3计算工具的发展1.4科学计算器的使用第一章复习第二章对数的认识的发展2.1负数的引入2.2用数轴上的点表示有理数2.3相反数和绝对值2.4有理数的加法2.5有理数的减法2.6有理数加减法的混合运算2.7有理数的乘法2.8有理数的除法2.9有理数的乘方2.10有理数的混合运算2.11有效数字和科学记数法2.12用计算器做有理数的混合运算第二章复习第三章一元一次方程3.1字母表示数3.2同类项与合并同类
提升教学绩效.pdf
教学案例_.doc
课题名称设计者（姓名、通讯地址）一、概述·说明学科（数学、语言艺术等）和年级（中学、小学、学前等）·简要描述课题来源和所需课时·概述学习内容·概述这节课的价值以及学习内容的重要性二、教学目标分析从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。三、学习者特征分析说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或
教学设计_93060.doc
PAGEPAGE5Unit2ColoursI.Analysisoftheteachingmaterial.Thisisthe2ndperiodofUnit2,containing2parts:Let’slearnandLet’sdo.It’smainlyabout4colours(red,yellow,blueandgreen)andasentencestructure(Isee…)II.AnalysisofthestudentsThesestudentshavelearntEnglishfr
教学设计_904038.doc
Unit3TheMillionPoundBank写作教学设计Ⅰ.指导思想学生是教学过程的主体，学生的发展是教学活动的出发点和归宿，学生的学习应是发展学生心智、形成健全人格的重要途径。Ⅱ.教材分析本节课的主要内容在熟悉课文基础上，对文中句子进行分析与变换，达到进一步了解文章内容并掌握英语句型的双重目的，为以后的写作打下良好的基础。Ⅲ.学情分析该班学生的英语基础不是很扎实，很多学过的句型掌握情况不是很理想。但是大部分学生思维非常活跃，积极配合。尤其对本单元的话剧比较感兴趣，根据这些特点紧密结合教材内容，主要采
乘法教学设计.doc
《乘法结合律》导学案复习1、口算:2×5=25×4=125×8=二、学1、一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？（用两种方法计算，并列成综合算式）2、观察以上两种算法，交流你的发现。3、再举出几个例子验证你的发现(_______×______)×______=______×(______×_____)(_______×______)×______=______×(_____×_____)4、总结规律。先乘_______，或者先乘
寒号鸟教学设计.docx
寒号鸟教学设计寒号鸟教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的寒号鸟教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。寒号鸟教学设计1教学目标：1．学会本课15个生字，读准多音字“号”，会写8个生字。2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。3．能分角色朗读课文。4．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才
