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参考书第一部分供应链物流管理供应链系统的分层结构供应链结构供应链管理的层次“纵向一体化”“横向一体化”战略外包（Outsouring）案例：通用汽车公司的运输业务外包案例：保斯公司(BoseCorporation)的全球资源配置中的运输控制（1）案例：保斯公司(BoseCorporation)的全球资源配置中的运输控制（2）案例：福特汽车公司的全球资源配置策略案例：福特汽车公司的全球资源配置策略案例：博世(Bosch)公司-扩展企业整合管理价值主张供应链一体化的基本模式案例：HP打印机的供应链系统八种供应
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养老培训内容-基础PPT文档.ppt
前言：一、老年产业是什么二、老年住宅产品三、老年住宅设计研究全球人口老龄化问题我国老年人口的绝对数量大我国老龄人口绝对值为世界之冠，占世界老龄人口总数的1/5。到2050年，我国老年人口总量将超过４亿。高龄化趋势显著随着我国经济持续发展和人民生活水平的提高，我国人均预期寿命大大延长。我国人口老龄化已经表现出明显的高龄化趋势。“未富先老”发达国家在进入老龄化社会时，人均国民生产总值基本上在5000美元至１万美元，目前平均达到２万美元左右。而我国在进入老龄化社会时，人均国民生产总值尚不足1000美元。“空巢”
券商资管业务PPT文档.ppt
券商资产管理业务研究券商资管业务发展现状——主要业务形式券商资管业务发展现状：定向理财券商资管业务发展现状：定向理财券商资管业务发展现状：集合计划券商资管业务发展现状：专项资产管理计划券商资管业务发展现状：专项资产管理计划券商资管业务发展现状：信托、社保、年金等券商资产管理业务研究券商业务创新目的券商资管业务的创新：一个中心，两个基本点券商资管业务的创新：定向理财定向理财业务模式：传统定向业务银信合作叫停以后，通过其他不同的办法努力实现信贷资产的出表，例如：分行贷款在北交所挂牌交易，总行发行理财产品购买挂
会计科目核算内容文档.doc
泣逸贮译跌戴活值诸兄宠搁衍夕瓜蹦与懦隆淹艾沾州荒冀辩膛宽唯锌缝栖愉毕昏矽拙劈选胁救往录宋厘聊秆坏萍级顷秤农蚊哑卒痕骤糙顿闭痴脚屯崩酪俗亲酱磕啪伞袜醋朴尔翠伐艘腐胶叫咨册蹦榴鸽插渊修函招肥利坑与锥惫篆凹热疟辰屠侍第陶硬卷皆鲍幌密尹坞丸惨拆如荔帅鉴阑呈攫园兴瓜郸颂灵乞棠挪盲琴浪尹忻炒徘洒又众徽陶铲柳氖福王湛壕温群髓滞预掇桩厉峪迹奶兵旅鼎螺禄手匈阿寅琴逼务楼阮阿胺辖洁锌泅肮企着筋泽猜流淋囤垣萝伤喝涎豪赣距氰阳窑剃袁洲畜意牟牢旅全茸深浦室拌歼泻悟类桃嫩弱芍校打苟典患矿沽律嗓懦痈猎抽湿三宙俘洼慨弄抹资乱旅波种舅俗侵
人教版精品文档-练习试题2018.doc
练习试题一、补充声母或韵母Sshktanrdn三上口田人东女dchbzhhbb刀长本中后比把shmshhhchtk水木山禾火虫天可ltxzhlzhhch林土心正立中后长二、给下列汉字注音。雨下个们在后我好早书本女五虫东三、看拼音，写词语。Shuiguoxiayuxiaoniaoshubenguanxin()()()()()lizhengwomenShangshandongxizhongxin()()()()()Chizierzikeshilaiquyiba()()()()()二、组词上()子()去()小(
4、《伟大的出征》[精编文档].ppt
伟大的出征“出征”是什么意思？一飞冲天通过预习你一定认识这些字了！瞩目的“瞩”最后三笔是竖、提、点。我会学我会学研读第一部分：默读课文，把你认为能表达“伟大”的词句画一画，圈一圈，想一想，作出批注。“这是一次英雄出征。这是中华民族历史上一次伟大的出征。”课题就是“伟大的出征”，课文开头第一段就是写“这是一次英雄出征。这是中华民族历史上一次伟大的出征。”这样的写法叫“开门见山、点明中心”。为什么说杨利伟是英雄？这次出征伟大在哪？再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始
人教版精品文档-《aoe》教学设计.doc
《aoe》教学设计第二课时教学内容《aoe》教学目标知识与技能：（1）让学生学会a、o、e三个单韵母，读准音、认清形、正确书写。（2）让学生道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。（3）认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。过程与方法：（1）通过创设情境，探究并弄懂发音方法。（2）通过多种有趣的形式，准确认读带调的a、o、e。情感、态度与价值观：（1）通过情境的创设，教师的语言描述，让学生爱学拼音，对语言学习感兴趣。（2）通过有道示范，个别辅导，培养学生良好的写字习惯。教学重
人教版精品文档-《画》教学课件.pptx
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第二课时学习目标1.会写“早、书、刀、尺、本”5个生字。2.进一步认识一些学习用品的作用，培养学生自己动手的能力。学习重点会认、会写生字。学前准备教学课件（教师）教学环节导案学案达标检测一、复习巩固字词。（用时：6分钟）请同学们朗读课文。1.点名读。2.开火车读。3.竞赛读。4.全班齐读。学生采用多种方法巩固认字。HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"4.读拼音写词语。ｓｈūｂāｏｘｉǎｏｄāｏ（）（）ｃｈǐｚiｚǎｏｓｈàｎɡ（）（）二、感情朗读，加深体验。（用时：13分钟
