自编说课稿标准模板.doc
大家好！今天我说课的题目是，所选用的教材为版义务教育课程标准实验教科书。说教材：教材分析本节课是在学习了的基础上，对的进一步深入和拓展；另一方面，又为学习等知识奠定了基础。鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。从心理特征来说，小学阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和推理能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注
《陋室铭》说课稿.docx
《陋室铭》说课稿陋室铭是人教版八年级语文上册第五单元的一篇教读课文，它是我国古代文苑中的一朵奇葩，千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法，通过对陋室的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了二、脑中有目标，彰显文本德馨主题新课标对初中阶段学生学习文言文的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”本单元教学要求有：在反复诵读中领会文章丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。又根据文本特点及学情，我把本课教学目标确定为：(一)教学目标1、知识与能
2022《船长》说课稿1.docx
PAGEPAGE6?船长?说课稿1一、说教材分析：?船长?是苏教版教材小学语文第十一册中第二单元的一篇小说。课文表达了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击时，镇定自假设，指挥６０名船员安然脱险，自己却屹立在船长的岗位上随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔位船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。小说按遇险;一;自救;一;殉职的思路展开故事情节，遇险是起因，殉职是结局，着力描写的是船长哈尔威船长怎样镇定自假设地指挥人们乘救生艇脱险自救，表现了船长高尚的忘我精神，显得结构完整，重点突出。本
Lesson4说课稿.doc
Lesson4:Helpyourselves,please!说课稿一、说教学内容:今天我说课的内容是陕旅版的第六册第四课内容,主要学习grapes,dates,rice,fish四个单词和掌握两个句子：Helpyourselves,please!What’syourfavouritefruit?及答语。二、说教材：本课进一步通过句型“What’syourfavourite?”谈论食物话题，学会请别人吃东西的句型Helpyourself(tosome…)用单数第三人称动词形式likes,wants等谈论他人
《雨巷》说课稿案例.docx
《雨巷》说课稿案例雨巷公开课说课稿案例(一)一、说教材雨巷是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个政治风云激荡、新旧诗风交替的时代，戴望舒携着中国古典诗歌婉约的深蕴，踏着法国象征派诗风的轻云，饱含着纯洁而苦闷的真情，用那回环往复的和谐音节，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，为中国的新诗领域树立了一座丰碑。它的音韵、它的意境、它的情愫、它的内涵，都值得我们细细品尝。人教版高中语文第一册以新诗为第一单元来组织文本，显然突出了它的审美性。雨巷和具有三美特征的再别康桥共同组成一个文本
《g k h》说课稿.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4gkh说课稿一、说教材本课有5部分内容。第一部分是3个声母，配有一幅夏天公园湖边的情境图。天空中，飞着一只衔着花环的白鸽，“鸽”提示ɡ的音，花环提示ɡ的形。湖中，一群小蝌蚪正在水里快活地游来游去，“蝌”提示k的音，蝌蚪与水草的组合提示k的形。岸边的长椅上，坐着一个正在喝水的小女孩，“喝”提示h的音，长椅的侧面提示h的形。第二部分是g、k、h和韵母组成的两拼音节及初次出现的三拼音节。g—uɑ→guā揭示了三拼音节的拼读方法。左下是g、k、h与韵母ɑ、e、u组成的9个
《黄山奇石》说课稿.docx
PAGE\*MERGEFORMAT4《黄山奇石》说课稿设计理念《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”《黄山奇石》正是基于这样的理念所设计出来的一次由“书本知识”走向“综合性学习”的典型课例,力求体现综合性学习的四大特点!开放性、自主性、实践性和探究性。所以，在实施过程中，可充分借助网络，让学生参与收集资料、发现问题、主动学习和思考、独立判断，养成主动性地、创造性地探究问题、解决问题的
英文说课稿【精选】.docx
英文说课稿有关英文说课稿范文合集8篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的英文说课稿8篇，欢迎阅读与收藏。英文说课稿篇1一、说教材。我这次授课的内容是PEP教材五年级上册Unit2MyDaysoftheWeekA部分的Let’sstart,Let’slearnandLet’splay.这一部分的教学是在学生已经掌握许多课程名称的基础上进行的有关星期单词的词汇课教学，也为以后能够熟练运用句型Wha
《我的本领大》说课稿.doc
PAGE年夜班体育活动《我的身手年夜》说课稿尊崇的列位评委、教师：年夜伙儿好！我是市直三园的胡芹，明天我执教的是年夜班体育活动—《我的身手年夜》。计划思绪：能够准确的看法自我、评估自我，树破自负，关于年夜班的小孩来说特别主要。联合主题《我确实是我》，我计划了本次活动，力图经过领导小孩们在一次次应战新难度的进程中，培育打败艰苦的勇气跟决心，让小孩们逼真的感遭到“我英勇、我能行、我的身手真年夜！〞活动目的：1、应用长凳训练均衡、走、高跳上等根本举措，进步躯体和谐性。2、探究长凳的多种弄法，休会一物多玩的
燕 子说课稿及教案.doc
《燕子》说课稿《燕子》新课标人教教版义务教育课程标准实验教科书语文第六册第一单元中的一篇散文。课文用生动的笔触描写了燕子的外形特点和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中，湖面上飞行，在电线上休息时的漂亮姿态，体现了作者对燕子观察细致入微，表达了作者对春天和燕子的喜爱之情。全文共有四个自然段，分两课时完成。二、说教学过程下面我重点说说第二课时的教学流程1、复习检查2、创设情景，激发爱好由齐唱儿歌《小燕子》歌词“我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最漂亮”。引入下文，这样导入，小学生很快就会感受到小燕子为春
