教学反思7篇.doc
2013年9月10日有幸在支教的日子里度过人生的第一个教师节。今天一走进教室同学们就一个个送花给我，收到了很多花，我很感动。其中有一位同学不好意思地走到我面前对我说:老师，早上妈妈没给钱给我，下午我一定给你买朵花。二年级的孩子就是这样的天真这样的可爱。我都开始过教师节了，身上就要肩负起老师这份职责，公平公正地对待每一位学生。一星期过去了，我已经习惯了这里的生活，习惯了这里的瓦房，习惯了这里的饭菜，习惯了这里的一切，我不在抱怨了，因为我知道抱怨也没用，我能做的就是适应这里的生活，做一名好班主任，一名好老师，
培训总结及教学反思.doc
培训总结互助籍学员莫延福有幸参加省电教馆组织的这次乡镇中心小学校园局域网工程项目师资培训活动,在这半个多月的学习中,我感觉收获颇丰,现将这一阶段的学习做一总结：首先,这次培训的学习内容非常丰富,有WINDOWSXP的基本操作,OFFICE高级技巧使用,多功能教室的使用及保养,投影的使用及维护,多功能教师的连接,计算机硬件的安装和维护,局域网的组建以及配置,管理;INTERNET应用,视音频处理、刻录、图片处理、课件制作、网页制作等通过这次学。习，使我更进一步地掌握了有关计算机、多媒体、现代信息技术的知识,
《公输》教学设计及反思.doc
《公输》教学设计及反思教学目标1知识与技能：了解相关为学常识；识记重点字词的形音义；熟读课文并会翻译重点语句。2过程与方法：明确墨子同公输盘、楚王作斗争的经历；把握人物形象。3情感态度价值观：联系实际，墨子与公输盘、楚王的斗争给予我们的启示。教学重难点1识记重点字词的形音义。2熟读课文并会翻译重点语句。3明确墨子同公输盘、楚王的斗争经过。4把握人物形象。课时安排：2课时第一课时课时目标：1了解相关文学常识。2识记重点字词的形音义。3熟读课文并会翻译重点语句。导入墨子及其弟子身体力行，热心救世，奔走于诸侯国
《酸雨》教学设计反思.doc
--《酸雨》教学设计反思三林东校徐一鸿1496410122009年12月7日星期一指导思想：借助于现代化多媒体教具，突破本节课的难点——酸雨的危害，酸雨的防治的意义，为了解酸雨的形成扫清了障碍。发挥电脑教学的长处，用现代化多媒体的教学手段：运用视频、动画等形式演绎酸雨的形成、酸雨的危害等概念，是学生形象、清晰、准确地感知到“酸雨还是可以防治的”这一关键问题，牢固地掌握防治酸雨，奥胡大自然的环境的重要性。随着人类社会的发展，我们赖以生存的地球被破坏，人与自然之间的和谐、平衡关系受到来自不同领域的影响：森林乱
高中教学反思作文.docx
高中教学反思作文高中教学反思作文引导语：只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。以下是小编整理的高中教学反思作文，欢迎参考！高中教学反思作文一语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。一、表现1、漠视语文漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上
美术教学反思总结.docx
美术教学反思总结美术教学反思总结导语：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是小编整理收集的美术教学反思总结，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！第一篇：中学美术教学反思传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术
英语教学反思.docx
英语教学反思英语教学反思汇编15篇身为一名人民老师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的英语教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。英语教学反思120xx届高考已尘埃落定，论成绩，可谓一家欢喜，一家忧啊。在高三英语备课组的总体安排下，我们实验班英语教学出色地完成了任务，取得了令人满意的成绩。本届高三实验班高考英语成绩总均分为103分，最高分为116分，这为学生高考总分的提升，作出了英语学科应有的贡献，我们倍感欣慰。同时，我们也有些许的不足和遗憾
《最大的书》教学反思.docx
《最大的书》教学反思《最大的书》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集的《最大的书》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《最大的书》教学反思1这篇课文是以人物的对话为主要叙述方式。记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻，间接地揭示了神气的自然界是一座巨大的知识宝库的故事。本篇课文语言简洁，以对话贯穿全文，将地质知识融于课文之中，字里行间充满着儿童对大自然的好奇与热爱。通过课文的
体育教学设计与反思.doc
教学设计基本信息名称篮球三步上篮执教者史小丽课时1课时所属教材目录人教版体育教材分析本节课从学生的兴趣出发，通过教师的教与学生的学有机的结合，同时利用多种灵活的练习方式，让学生体会到篮球运动所带来的快乐，让学生掌握所学动作技能，提高学生体育运动兴趣培养学生终身体育意识。让学生终身受益。篮球运动是一项集体性强，具有较强的对抗性和较浓趣味性的体育运动项目，它能满足青少年身心发展的运动需要，对于培养学生机智、灵活、勇敢顽强、合作精神以及锻炼身体、锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术
向谁学教学反思.doc
《向“谁”学》教学反思松山五小白新华《向“谁”学》是人教版《品德与社会》三年级上册第二单元《我在学习中长大》主题下设的第二个活动主题。本课教材呈现的具体内容是感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。从而体会到生活处处有学问，只要留心观察，善于思考，就会学到很多东西。三年级学生社会生活范围不断扩大，学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力都有了很大变化。他们的年龄特点决定了本节课的学习主要以体验和直观形象感知的学习活动为主。为此我把教学重点放在了引导学生自主合作学习文本的典型案例，在实际生活中体会学习的多
