2022小学教育叙事范文.docx
小学教导叙事范文小学教导叙事>范文〔一〕我跟老师有个小机密XXXX黉舍XXX新接到2年级语文试验班数学，看到那些得意小不点，我什么都不担忧，就怕他们对数学不兴味，由于他们对语文的兴味真实浓重，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚小孩的方法是不让他看书，想来都有点恐惧！开学当前，最担忧的事也就呈现了，班上一局部小孩反应出对数学的“冷淡〞，家长也跟我交换见地，怎样样才干让小孩对数学有兴味呢？真实的，面临一群聪明的小孩，怎样样才干让他们喜爱数学呢？对我真是一个应战！我除了上课虽然运用电教手段，做一些动画
小学语文教育叙事.doc
小学语文教育叙事新课程倡导自主合作探究的学习方式，为了更好的落实这一指导思想，根据高年级学生特点我设计了一堂以自主合作为模式的课堂教学。分别以学生熟悉而喜爱的水果，苹果，香蕉等命名各小组的名称，极大的调动了学生的积极性。整个课堂安排了游戏，运用了多媒体课件等辅助教学，应该完全符合新课程的要求，应该是一堂完美而生动的课。当到小组讨论时，我信步走到学生中间，一幅让我深思的场面呈现在我的面前，只见苹果李娜的组员在为谁先回答哪个问题而争吵的面红耳赤，当我走到他们身边的时候，他们骤然停止。另一个组：一位女生见到了我
小学英语教育叙事.doc
岗位练兵---教育叙事小学英语教育叙事记得似乎有人说过：我不能改变生命的长度，但是我可以改变它的宽度。作为一名教育工作者，我曾经为自己的工作而困惑过，但是就在这几天让我突然间顿悟，生活不一定就是我们看到的那个样子，我们其实有足够的能力去改变它！而问题的关键是我们想不想去改变？有没有足够的能力去改变？转眼间,参加工作也一年多了!在这一年里我一直从事着英语教学工作,与学生一起学习英语.在这一年间与天真可爱的孩子们发生了许许多多有趣的事情,跟孩子们唱唱跳跳,学学玩玩,气氛融洽的学习.当我刚走近教室的时候,望着这
教育叙事王东升.doc
教育叙事王东升在我的教学工作中，碰到这样一件尴尬的事。记得这学期开学一个月后，为了调动学生的积极性，我评出了班级的学习之星、纪律之星、友爱之星等。我给他们准备了奖品，其中有一份特殊的奖品——水果糖。对于现在的孩子来说，吃糖实在是不稀罕，但我有一个想法，在发奖之前，我告诉他们：我知道这颗糖不值多少钱，老师只想让你们品尝到甜的滋味，成功的喜悦。当我满怀喜悦地为他们发奖品时，这时站在台上准备领奖品的一个男孩装作很难受的样子，嘴里还在嘀咕着：老师给我们发这样的奖品，真恶心。我听了以后，笑容顿时消失了，孩子不仅没有
美术教育叙事.doc
美术教育叙事经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。美术教育是我国培养社会主义全面发展的一代新人的重要组成部分，也是建设高度物质文明和精神文明的一个重要组成部分。蔡元培说：“美育就是美学方面的教
小学科学教育叙事.doc
小学科学教育叙事——谈如何进行小组合作学习小学科学教学是让孩子们自己动手寻求科学的答案，其间更多的是在小组合作的基础上进行学习探究的。在平时的教学中，我发现了一个奇怪的的现象：合作学习中有些孩子忙得手忙脚乱，而有的孩子好似事不关己，高高挂起的态势，在一边独自“偷闲”。下课后，我就喊了一个“悠闲”孩子，问他：“你上课的时候，怎么不和同学一起动手学习呢？”这个孩子满怀委屈地说：“老师，不是我不想和他们一起学习，而是（小组长）太霸道，从来不听我的，也不让我“玩”实验器材。”孩子的一席话，使我陷入了迷茫：什么样的
小学数学教育叙事.doc
小学数学教育叙事教师专业化的核心是教师专业发展。专业发展内容包括：专业知识发展（默会知识、明确知识）、专业技能发展（教育教学技能，对学生的学习和发展负责，了解学生的差异并充分发挥人的特长和优势）和专业情意健全（对教育事业的理解，对职业道德和行为规范的认同，对工作群体的向心力与奉献精神等）。概括起来讲即知识、能力、情感三方面的发展。教育叙事是教师讲述事例的过程中重新认识事例、整理自己思维、反思自己的困惑、验证自己的经验、体会自己的成功的过程。在我的众多的傻事中，有两个记忆最深。记得在教学《一位数乘两、三位数
教育叙事 _房超.doc
教育叙事关爱学生房超红卫农场学校关爱学生作为一名教师，不单单要热爱自己的工作，更要热爱自己的学生。任何一个学生在老师眼里都是平等的，没有好学生与坏学生的区分。基础好的同学需要鼓励，但那些基础薄弱的后进生更需要我们的表扬与关爱。因为一句不起眼的表扬话，就能改变一个学生的心理，让他们重燃学习的兴趣。刚接手五年级语文课时，心里多少有些打怵，毕竟很少和这些小不点打交道。但当我上几天课下来，感觉全然不同了，突然发现他们都是些可爱的小不点。是他们的纯真的眼神以及肯定的笑容让我信心倍增。和他们接触久了，就会发现班级里有
郑乐笑教育叙事.doc
小学数学教育叙事案例描述：我班共54人，男多女少，平时上课几纪律就不是很好。特别是几个男孩子最喜欢捣乱。在一次数学课堂上，正在讲解统计图的预测未来房价的问题，可能比较引起学生的话题，孩子们都有自己的看法。一个平时学习成绩不怎么好的孩子说了一句：“房价可能不变。国家要降价，商家不讲价就僵住了。”另一个平时成绩好的孩子就大声地说了句：“你傻啊，怎么可能啊。”而且边说，气焰还十分嚣张，甚至有点发怒。其他孩子就在底下起哄发笑。由于这个所谓的优等生平日里自尊心就比较强，心胸也比较狭隘，经不起任何挫折和批评，想到这，
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此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。PAGEPAGE18教育叙事论文教育叙事是教育研究的一种方法,与教育随笔的内涵和外延相近。它通过教育主体的故事叙述来描绘教育事件,使教育行为和活动的意义得到诠释。以教育叙事形式做论文，本文是范文网小编整理的教育叙事论文，仅供参考。教育叙事论文篇一：农村中学提高班主任教育叙事研究的实效性的方法摘要：教育叙事研究是农村中学班主任教师提升专业素质的一种较容易掌握和入门的研究方式。通过教育叙事研究，帮助他们努力从经验型、
