口语教学教学反思.docx
口语教学教学反思身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的口语教学教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。口语教学教学反思1一、激趣导入播放5分钟动画片片段，导入口语交际。教师：这个动画片大家都看的十分认真和投入，老师相信，你们从小最喜欢看的就是动画片了。这节课，就让我们一起来讨论一下，你喜欢哪些动画片？如果让你向同学们推荐，你会推荐哪一部？（板书：推荐一部动画片）二、猜片名教室播放动画片片段混剪，每段
线上教学的教学反思.docx
线上教学的教学反思线上教学的教学反思身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的线上教学的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。线上教学的教学反思1在这个特殊的时期，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期的生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备线上教学。第一次上直播课，既好奇又紧张，尽管课前结合教师用书认真备课，做好了一切准备，可是直播时难免出现一点小瑕疵。比如：学生互动交流不够，连麦听不清，网络不稳定等一系列问题不断，针
童话教学教学反思.docx
童话教学教学反思童话教学教学反思作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的童话教学教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。童话教学教学反思1《沙滩上的童话》是语文a版三年级是上册的一篇课文，这是一篇充满童趣的小故事，内容浅显易懂，贴近学生的现实世界和想像世界，极富童真童趣，深受三年级的学生的喜欢与接受。怎样积极地引导学生去学好课文，并感受事物的美好与激发想像力呢？教学本课，我主要抓了以下两方面的
教学dtnl的教学反思.docx
教学dtnl的教学反思教学dtnl的教学反思作为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的教学dtnl的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学dtnl的教学反思1学完了声母d、t、n、l及其与单韵母相拼的音节，今天上课的时候进行了复习，我发现部分孩子读得很慢，总要想一想，才能拼出来。我用了整整一节课，领着大家进行了复习，重点对差生进行了辅导，我感到效果还不错。课堂上我从多个角度去评价学生，上课开动脑筋，积极举手发
小学教学教学反思.docx
小学教学教学反思小学教学教学反思作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学教学教学反思，希望能够帮助到大家。小学教学教学反思1教材分析8加几和7加几的题共13道，分别在例题、“试一试”和“想想做做”第１～４题里陆续教学。（1）例题先摆小棒再计算，把9加几的“凑10”策略迁移过来。由于两个加数分别是8和7，比较接近，有些学生会把8“凑10”，也有学生会把7“凑10”。在交流中出现两种“凑10”的方法，既教学了
初中教学教学反思.docx
初中教学教学反思初中教学教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的初中教学教学反思，希望能够帮助到大家。初中教学教学反思1对于概率与这部分内容学生和老师感到困惑的更多是由于对概念的理解对这部分内容“度”的把握，现在我把自己对于这部分内容的经验与体会和大家一起讨论：（1）概念性东西的学习：限于初中生的理解力，很多概念只需要学生了解，而有一些概念则需通过大量的实例以及师生、生生的之间的交流，使学生了解它
教学反思_.doc
四年级《品德与社会》上册《做个聪明的消费者》————教学反思教师反思教学行为是为了总结教育教学中的得与失，在反思中成长，在反思中进步，更好地提高自己的教育教学能力。我于2012年10月16日在尚西小学五年级六班讲授了《品德与社会》第三单元最后一课《做个聪明的消费者》。结束本节课后，我进行了深刻地反思：本节课既有成功之处，也存在着一些不足。本节课是第三单元紧紧围绕“花钱的学问”所编排的，教学重点是引导学生能够主动观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成商品价格差异、变化的原因，并在购物中能够根据自己的学
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教学的反思教学的反思1今年是我成为一名科学老师的第二个年头，但严格意义上讲，由于疫情，我的实际教龄还不到一年，作为一名资历尚浅的老师，在教学过程中就暴露出很多问题。其中最突出的便是课堂管理问题。刚好今年我教的班级都是之前教过的“老”班级，那么我很清楚，如果之前就存在的问题不想办法解决的话，以后就会变成老大难问题，所以开学第一节课我在每个班都问了同样的一个问题——你觉得我们的科学课或者我存在哪些不好的地方？我鼓励大家积极表达自己的想法。一番讨论之后，我发现很多同学都提到了一点，那就是我常常立下的规矩并没有很
教学反思_.doc
PAGE\*MERGEFORMAT21小学语文五年级上册教学反思在忙忙碌碌中结束了一学期的语文教学工作，回顾过去一学期的教学工作，不禁产生许多想法，同时也存在一些困惑。想法一：对文本的理解必须落实到位，绝不能蜻蜓点水。重视学生的自读自悟，体验文本的语言特色。课堂上让学生直面文本，品读重点词句想法二：要关注学生言语现象，让学生学“语”习“文”。语文教学的主目标是促进儿童的语言发展，老师在教学过程中引导学生在欣赏、品悟课文语言的基础上，进行交流。交流中充分体现高段语文的表达特点，不是片言只语，零敲碎打，
教学设计及教学反思.doc
课题名称雨巷教师姓名魏国健学生年级高一课时1教学内容分析《雨巷》是普通高中课程标准实验教科书语文必修一，第二单元第六课《中国现当代诗二首》的第一首诗。《雨巷》一诗是名家名篇，诗人因此诗得名为“雨巷诗人”，诗歌以其丰富的象征性和朦胧的意境在诗坛享誉极高。《雨巷》在第二单元中被编排在极具象征性的诗歌《死水》后，寓意朦胧的诗歌《寂寞》之前，无疑起到了承上启下的作用，有利于单元教学的展开，也符合学生的认知规律学生分析学生只重视中国古典诗歌的鉴赏，普遍缺失对学习中国现当代诗歌端正的态度、丰富敏感的情感、以及必要的知
