教学的反思.docx
教学的反思在快速变化和不断变革的新时代，我们要在教学中快速成长，反思意为自我反省。那么你有了解过反思吗？以下是小编精心整理的教学的反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学的反思1心理健康活动课是当前中小学心理健康教育的一种有效途径和载体，是中小学活动课程和校本课程建设与开发的一种有益补充。那么心理活动课究竟应该怎么上？怎样才是一堂好的心理健康活动课？这是我每一节课都在思考的问题。“活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素。心理健康教育的首要目的还不在于解决知与不知的问题，而是要通过创设一
让教学反思.docx
让教学反思让教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的让教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。让教学反思1本节课的教学取得了比较好的效果，学生互动进取，探究比较深入，能够说到达了预期的教学效果。但本节课也还有不尽如人意的地方，主要是学困生的进取性没能调动起来，他们基本上充当了合作探究过程中的.看客。如在归纳三个波折三个转机的教学环节中，他们的表现差强人意。因为时间的关系，在教学
线上教学的教学反思.docx
线上教学的教学反思线上教学的教学反思身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的线上教学的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。线上教学的教学反思1在这个特殊的时期，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期的生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备线上教学。第一次上直播课，既好奇又紧张，尽管课前结合教师用书认真备课，做好了一切准备，可是直播时难免出现一点小瑕疵。比如：学生互动交流不够，连麦听不清，网络不稳定等一系列问题不断，针
教学dtnl的教学反思.docx
教学dtnl的教学反思教学dtnl的教学反思作为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的教学dtnl的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学dtnl的教学反思1学完了声母d、t、n、l及其与单韵母相拼的音节，今天上课的时候进行了复习，我发现部分孩子读得很慢，总要想一想，才能拼出来。我用了整整一节课，领着大家进行了复习，重点对差生进行了辅导，我感到效果还不错。课堂上我从多个角度去评价学生，上课开动脑筋，积极举手发
小学教学教学反思.docx
小学教学教学反思小学教学教学反思作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学教学教学反思，希望能够帮助到大家。小学教学教学反思1教材分析8加几和7加几的题共13道，分别在例题、“试一试”和“想想做做”第１～４题里陆续教学。（1）例题先摆小棒再计算，把9加几的“凑10”策略迁移过来。由于两个加数分别是8和7，比较接近，有些学生会把8“凑10”，也有学生会把7“凑10”。在交流中出现两种“凑10”的方法，既教学了
初中教学教学反思.docx
初中教学教学反思初中教学教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的初中教学教学反思，希望能够帮助到大家。初中教学教学反思1对于概率与这部分内容学生和老师感到困惑的更多是由于对概念的理解对这部分内容“度”的把握，现在我把自己对于这部分内容的经验与体会和大家一起讨论：（1）概念性东西的学习：限于初中生的理解力，很多概念只需要学生了解，而有一些概念则需通过大量的实例以及师生、生生的之间的交流，使学生了解它
估算教学的教学反思.docx
估算教学的教学反思关于估算教学的教学反思在我们平凡的日常里，我们的任务之一就是课堂教学，反思过去，是为了以后。那么应当如何写反思呢？以下是小编为大家整理的关于估算教学的教学反思，希望能够帮助到大家。估算教学的教学反思1估算在生产和工作中的应用十分广泛。估算是人们在日常生活，工作和生产中，对一些没有必要进行精确测量和计算的数量，进行近似的或粗略估算的一种方法。在小学数学的教学中，估算的重要性不言而喻。除此之外，估算应用在生活中的方方面面，因此对估算教学的重要性的思考是有其必然性与实用性的。在估算教学中我们也
教学反思_.doc
PAGE\*MERGEFORMAT21小学语文五年级上册教学反思在忙忙碌碌中结束了一学期的语文教学工作，回顾过去一学期的教学工作，不禁产生许多想法，同时也存在一些困惑。想法一：对文本的理解必须落实到位，绝不能蜻蜓点水。重视学生的自读自悟，体验文本的语言特色。课堂上让学生直面文本，品读重点词句想法二：要关注学生言语现象，让学生学“语”习“文”。语文教学的主目标是促进儿童的语言发展，老师在教学过程中引导学生在欣赏、品悟课文语言的基础上，进行交流。交流中充分体现高段语文的表达特点，不是片言只语，零敲碎打，
教学设计及教学反思.doc
课题名称雨巷教师姓名魏国健学生年级高一课时1教学内容分析《雨巷》是普通高中课程标准实验教科书语文必修一，第二单元第六课《中国现当代诗二首》的第一首诗。《雨巷》一诗是名家名篇，诗人因此诗得名为“雨巷诗人”，诗歌以其丰富的象征性和朦胧的意境在诗坛享誉极高。《雨巷》在第二单元中被编排在极具象征性的诗歌《死水》后，寓意朦胧的诗歌《寂寞》之前，无疑起到了承上启下的作用，有利于单元教学的展开，也符合学生的认知规律学生分析学生只重视中国古典诗歌的鉴赏，普遍缺失对学习中国现当代诗歌端正的态度、丰富敏感的情感、以及必要的知
中班教学教学反思.docx
中班教学教学反思中班教学教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的中班教学教学反思，欢迎阅读与收藏。中班教学教学反思1活动目标：1、练习模仿青蛙双脚跳，发展腿部力量。2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。活动准备：青蛙头饰、自制的圆形荷叶、音乐磁带活动过程：一、开始局部：热身运动在欢快的音乐声中，教师带领幼儿模仿青蛙的.动作做上肢运动。二、基本局部：学习动作过渡语：这儿真美，
