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2022年政教处范文班主任培训资料团体动力理论在班级教学中的运用.docx

政教处范文之班主任培训材料:团体动力理论在班级教学中的运用一、根本观点团体动力理论的代表人物是美国的威连·华顿柏。它的根本理论观点是人在团体中所表现的行为可能和个人独处时不一样。班级团体能制造本人的团体动力,强烈地妨碍同学。学生的动机是行为与冲突背后的根本缘故,理解学生的动机,教室的操纵就成功了一半。1、班级中的几种重要角色华顿柏将团体视为一个有机体,并提出团体期待会强烈地妨碍个人行为,个人行为也因而反过来妨碍团体。他认为班级中的这些个人角色会在教室中制造一些波涛。1)领袖几乎在任何团体都能够找到一个领袖

发布时间:2024-09-09
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2022年政教处范文班主任培训资料把教育的外化过程与内化过程相结合.docx

政教处范文之班主任培训材料:把教育的外化过程与内化过程相结合(一)为人格完善制造时机丁老师在班主任工作中的不断实践、不断反思、不断提升令我折服。尽管她是一位从事初一到高三的班主任老师,但是她在工作中所遇到的咨询题与我们小学班主任工作有着息息相通之处。尤其是“把教育外化与教育内化相结合”给我启发特别大,受益颇深。这一观点表达了“从人本的角度宽容人,对学生的教育最终是变为‘要他做’为‘他要做’”。下面确实是丁榕老师三节成功班会的案例:那是丁老师又新接一个高一班时,她发觉来自各校的48名学生存在的咨询题特别大,

发布时间:2024-09-09
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2022年政教处范文班主任培训资料让优秀成为一种过程.docx

政教处范文之班主任培训材料:让优秀成为一种过程作为一名班主任,最大的愿望莫过于接一个优秀班级,最好是像如今一些中学的强化班、实验班,由于这不仅意味着班主任工作的省心,也意味着桃李满天下,好出成绩。谁说不是呢?从高三下来,学校希望我下学期还接着做班主任,征求我意见。说句悄悄话:我喜爱做班主任,确实!转眼,学生军训前二天,我们--新的高一班主任在假期集中了,我竟然是年级里最好班级的班主任。要明白,做了几年班主任,不断在做最差班的班主任,这次真是大小姐上花轿--头一回啊,而且一下子确实是最好的!我能不激动吗?宏

发布时间:2024-09-09
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2022年政教处范文班主任培训资料如何让小浩彻底告别网瘾.docx

政教处范文之班主任培训材料:如何让小浩完全辞别网瘾早上第一节数学课上,全班同学都在精神百倍的听课,小浩大概有些精神萎靡,感受特别困倦的模样,时不时地打着瞌睡。学生做练习时,我走到他四周,轻声咨询:"身体不舒适啊?","没有,确实是有点困",小浩不好意思的低头做练习,但特别明显这节课他完全没有听明白,对简单的习题无从下手。如此的情形持续了近一周的时间,其他任课教师也在反映小浩的上课状态不好,同时小浩的作业质量开场下降,偶然情绪有些暴躁,中饭吃得特别少,课间休息时,其他同学都在教室外游玩,而小浩却经常是趴在桌

发布时间:2024-09-09
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2022年政教处范文班主任培训资料名师课堂管理的39个经典细节.docx

政教处范文之班主任培训材料:名师课堂治理的39个经典细节1.用心记住每一个学生的名字直呼其名相关于不指名道姓课堂效果会更好,把所授班级的学生座次表写出来,上课时放在讲桌上,如此做,有助于记住学生的名字,尽快地理解每个学生。——著名特级老师于永正老师上课时能熟记同时随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对老师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会特别好。2.课前要“胸中有数”没有备课时的全面考虑与缜密设计,哪有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸中有数,哪有课堂中的游刃有余。——著

发布时间:2024-09-09
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2022政教处范文班主任培训资料如何培养学生良好的课堂行为习惯.docx

政教处范文之班主任培训材料:如何培养学生良好的课堂行为适应学生良好的课堂行为适应直截了当妨碍到老师的课堂教学效率,在课堂教学中,有许多学生会由于如此或那样的缘故不能安心学习或不能顺利学习,其学习活动不能和谐地与老师教学活动相配合,他们的行为不但阻碍了本人的学习,而且有时还干扰了老师的教学和其他同学的学习,直截了当妨碍课堂教学质量的提高。美国心理学家称之为“课堂咨询题行为”。课堂咨询题行为是指学生违背课堂规则、干扰课堂活动的正常进展或妨碍教学效率的行为。主要表现为漫不经心、感情冷淡、躲避班级活动、与老师关系

发布时间:2024-09-09
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2022政教处范文班主任培训资料班主任应正确指导学生学习.docx

政教处范文之班主任培训材料:班主任应正确指导学生学习班主任是班级的核心,是学生学习的贴心人,对学生的学习生活有着举足轻重的作用。班主任又是班级工作的领航人,学生的年龄越小,就越需要班主任的领航。学生是走向成功的彼岸,依然沉入学习的海洋,关键在于班主任这位领航人,班主任如何领好学习之航呢?第一、班主任要有“大学习”的观念。班级授课的一个明显特点确实是不同学科老师交互向群体学生传授知识。学生在同一个班级接受着不同老师传授的不同学科知识,这确实是班级学习。班主任应留意到这种学习的特点:分科学习,群体学习。而班主

发布时间:2024-09-09
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西山事业部电解车间班组建设培训资料(安全环保管理)(PPT 39页).ppt

西山事业部电解车间班组建设培训资料(安全环保管理)第一部分安全负责人与职责验收标准:班组长应根据公司要求与班组成员签订安全环保目标责任书安全环保目标责任书签订分为:事业部总经理代表事业部与公司签订、各处室车间处长、主任代表部门与事业部签订、各班组长代表班组与车间(中心)签订、班组长与班组所有成员签订,各级责任书的签订工作在每年初一月进行,各车间、班组按照各自签订的责任书完成年度安全环保目标。安全环保目标:例如一般事故率为零、控制微小事故发生率≤2.5%、各部门A类隐患整改率≥99%;B类隐患落实整改率≥9

发布时间:2024-09-08
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【精编】政教处范文班主任培训资料名师课堂管理的39个经典细节.docx

政教处范文之班主任培训材料:名师课堂治理的39个经典细节1.用心记住每一个学生的名字直呼其名相关于不指名道姓课堂效果会更好,把所授班级的学生座次表写出来,上课时放在讲桌上,如此做,有助于记住学生的名字,尽快地理解每个学生。——著名特级老师于永正老师上课时能熟记同时随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对老师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会特别好。2.课前要“胸中有数”没有备课时的全面考虑与缜密设计,哪有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸中有数,哪有课堂中的游刃有余。——著

发布时间:2024-09-05
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T3生产制造一体化管理解决方案培训资料.docx

青岛慧和纺有限公司信息化系统应用规划方案第PAGE53页青岛振邦软件科技有限公司青岛慧和纺织有限公司信息化系统应用规划方案目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc200734015"1、前言PAGEREF_Toc200734015\h7HYPERLINK\l"_Toc200734016"1.1企业如何选型ERPPAGEREF_Toc200734016\h7HYPERLINK\l"_Toc200734017"1.2用友软件简介PAGEREF

发布时间:2024-09-04
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