《秋天的怀念》教学设计资料.doc
PAGEPAGE3《秋天的怀念》教学设计资料一、扣题探读，激情导入。1、整体感知。鼓励学生围绕课题提出问题，猜测课文内容，如：作者在秋天怀念的是谁？为什么是秋天的怀念？他（她）有什么值得作者去怀念的？让学生带着这些疑问自读全文，读准字音，读通句子，整体感知课文。2、激发情感。在自读的基础上，指名朗读水平较高的学生配乐（世上只有妈妈好）朗读，使学生再一次感受催人泪下的母爱，使学生在情感上和作者产生共鸣，激发学生进一步阅读课文的欲望。二、自由研读，真情感知。1、画一画。让学生根据阅读提示，自由读课
《海豚救人》教学设计资料.doc
PAGEPAGE2《海豚救人》教学设计资料教学目标：1、认识本课3个生字。2、朗读课文。了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。3、受到爱护动物、保护动物的教育。教学重难点：1、从海豚救人的事件中体会海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。2、学习作者所运用的表达方法。教学过程：一、导入新课同学们可能见过海豚的精彩表演，为它高超的本领所叹服，可你们知道吗？海豚还被称作见义勇为的海上救生员呢！这节课我们就来学习第24课《海豚救人》。板书课题。二、小声自由读课文思考：课文写了什么
《夜晚的实验》综合资料.doc
PAGEPAGE8《夜晚的实验》综合资料一、导航台课文主要内容及全文思路导读一看到《夜晚的实验》这个题目，你就会想：夜晚的实验是谁做的夜晚进行了一项什么实验结果又是怎样的是吗读一读课文《夜晚的实验》，你就会知道答案了。《夜晚的实验》一课，主要记叙了斯帕拉捷通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密的经过，指出正是这次实验，引起了科学家对超声波的研究，才使我们今天能够享受到超声波技术带来的恩惠。那么课文是分几个部分来写的呢再读一读课文，根据主要内容的提示想一想。全文共有9个自然段，分三部分来写。第一
《写启事》教学设计资料.doc
PAGEPAGE5《写启事》教学设计资料一、教学目标：学习课文，懂得什么叫启事，启事的种类、书写格式，明确这次作文的内容和要求。按要求写招领启事、寻物启事。复习表扬信。二、教学过程：（一）情境导入：1、前几天，老师让大家去搜集关于周总理的资料，你们带来了吗？那我们就来开一个读书交流会把，怎么样？请大家拿出资料。2、（预先安排）师：张凯同学，你有什么事？生：我装书的尼龙袋找不到了。师：怎么回事？生：我早上带来放在操场上，就去参加体育锻炼，不知被谁拿走了。师：坏了，这可怎么办呀？同学们帮他想想办法
《伊索寓言》相关资料介绍.doc
PAGEPAGE5《伊索寓言》相关资料介绍伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。弗里吉亚人。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。另外还传说，庇士特拉妥统治期间，他曾到雅典访问，对雅典人讲了《请求派王的青蛙》这个寓言，劝阻他们不要用别人替换庇士特拉妥。13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关
《珍贵的纪念》教学设计资料.doc
PAGEPAGE5《珍贵的纪念》教学设计资料教学目标：知识目标：会认读本课生字15个，并会用生字口头组词。能力目标：能正确流利地朗读课文，回答文后问题。情感目标：通过学习，培养学生树立爱护公物，爱护建筑的良好习惯。教学重点、难点：1、认读本课15个生字。2、能正确流利地朗读课文。措施：1、通过看图激发学生地阅读兴趣。2、培养学生小组合作、互相学习、教师指导来掌握课的生字新词。教学策略：设置悬念，激发兴趣，自主合作，畅谈所知，形式多样朗读感悟。教学准备：录音机、生字卡、教学挂图。教学过程：一、创
动物乐园教学设计资料.doc
PAGEPAGE5动物乐园教学设计资料教学目标：1、通过数数、比较等活动，掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一对应的思想。2、认识符号＞、＜、＝，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。3、培养学生初步判断、分析及处理问题的能力，初步体会到生活中处处有数学。教学重难点：学会用一一对应的方法比较物体的多少，认识＞、＜、＝的含义，道用词语和符号来表示10以内数的大小。教具准备：教学课件、各种动物头像图片教学过程：一、创设情境，激发兴趣小朋友们，一年一度的动物大聚会就在今天，好多小动物都来
《春笋》教学设计与反思资料.doc
PAGEPAGE9《春笋》教学设计与反思资料教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。重、难点：1、能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质。2、帮助学生理解重点词语，读懂课文内容。教学课时：两课时。第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课的生字词，初步理解词语的意思。3、能正确、美观地书写本课的3个生字。教学准备：生字卡片、
《小鱼的梦》教学设计资料.doc
PAGEPAGE6《小鱼的梦》教学设计资料教学目标：知识目标：认识本课13个生字，并学会用生字组词、扩词，认识言字旁。能力目标：使学生能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容。情感目标：学习本课，使学生了解有关小鱼和大熊猫等动物的知识。从而树立保护动物的意识。教学重点难点：认识13个生字，正确流利的朗读课文，初步了解课文内容。措施：lt;1引导学生采用多种读的方法，读熟课文。lt;2让学生合作学习生字，一人读一人听纠正错误。教学策略：1、学生刚读时可能有不认识的生字，要求学生查课文后生字表。2
《小伙伴》教学资料.doc
PAGEPAGE7《小伙伴》教学资料教学目标：1、认识餐、丢、矿、糟糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹13个生字。会写问、间、伙、伴、共、汽6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。3、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴。教学重点：学会本课的生字新词。教学难点：通过人物的动作、语言，感受人物的思想感情。教学准备：生字卡片、有关课文的课件。教学时间：二课时教学过程：第一课时教学要求：1、初读课文，整体感知内容
