《生活中的比》教学设计.doc
《生活中的比》教学设计巨亭镇曾家河小学马德平教学内容：北师大版小学数学六年级（上册）第四单元“比的认识”第一课时——第47～50页《生活中的比》教学目标：知识目标：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义能力目标：掌握比的读写法，认识比的各部分名称，掌握求比值的方法并能正确地求出比值。情感目标：能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。教学重点：理解比的意义，了解比的各部分名称教学难点：理解比的意义。教学关键：提供多种情境，使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程。教学方法：情
体育教学设计与反思.doc
教学设计基本信息名称篮球三步上篮执教者史小丽课时1课时所属教材目录人教版体育教材分析本节课从学生的兴趣出发，通过教师的教与学生的学有机的结合，同时利用多种灵活的练习方式，让学生体会到篮球运动所带来的快乐，让学生掌握所学动作技能，提高学生体育运动兴趣培养学生终身体育意识。让学生终身受益。篮球运动是一项集体性强，具有较强的对抗性和较浓趣味性的体育运动项目，它能满足青少年身心发展的运动需要，对于培养学生机智、灵活、勇敢顽强、合作精神以及锻炼身体、锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术
《秒的认识》教学设计.doc
学科：数学年级：三年级册次：上学校：云山镇学校教师：苗长青课题秒的认识课型新授课计划学时1教学内容分析充分利用学生已有的生活经验，让学生初步了解计量比1分钟短的时间需要用“秒”做单位，感知秒在生活中的应用。承前启后时、分的认识→秒的认识→时、分、秒的关系教学目标1.借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。2.通过创设游戏活动，引导学生经历几秒的时间，培养学生估算时间的能力。3.结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质。
《水的净化》教学设计.doc
水的净化教学设计教学设计思路：从学生生活经验入手，通过分析讨论、实验探究、调查报告等方法，在解决生活问题的过程中，不断激发学生学习兴趣，从而掌握净化水的几种方法。对于过滤操作的训练及其方法掌握，采取学生课前合作预习，课堂实际操作，学生互评，教师总评的教学方法。对于自来水净化过程的难点突破，采用课堂启发讲解，课后小组合作制造“自来水生产模型”的方式，加深认识。硬水和软水知识较为抽象，通过生活生产中的实例介绍，促使对其形成感性认识，知道硬水和软水的区别，以及硬水的危害和硬水软化的方法。课文安排的演示实验3-4
毕业设计(论文).pdf
光的魅力教学设计.doc
光的魅力教学设计课时：1课时年级：四年级下册教学目标：1、知道学生欣赏光影效果及有关的美术作品，了解光与美术的关系。2、知道学生采用纸张、泡沫塑料、木材等材料设计制作作品，并用各种不同颜色的人造光源照射作品，进行展示。3、引导学生通过欣赏、设计制作、作品展示等活动，感受美术设计工作的乐趣和创作展示活动的喜悦。教学过程：一、组织教学二、导入新课师问：“生活常见的光有哪几种？”（学生回答）师总结并板书：光可以分两大类：自然光和人造光。三、讲授新课1、光的色彩A、课件出示三幅黄鹤楼的图片，并问：“这是什么楼啊？
装饰设计参考内容.doc
1、课程设计思路高职高专艺术设计教育突出实训教学，旨在培养企业一线的应用型设计人才，以能够独立解决企业实际问题、动手能力强为培养目标，强调将体现设计意图的工程图纸加工转化为产品基本操作能力。故在设计本课程内容时必须为实训教学为基础，充分展现出实训教育的全过程。用项目为载体，以任务为导向，采取案例式编排教学内容。2、内容模块顺序及对应的学时，课程内容选取依据依据计算机辅助环境艺术设计的工作流程，重构教学内容体系；依据学生的认知规律，由简单到复杂、由单一到综合设置一体化项目；以教学生“怎样做？”、“怎样做得更
教学设计_光的折射.doc
教学设计：光的折射建平实验学校张美教学课题：3.2光的折射教学目标：知识与技能：知道光的折射现象及折射光线和折射角；知道光的折射规律；能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。过程与方法：通过学生自己设计实验进行探究活动，从而去认识光的折射现象中的两角关系；通过学生自己对实验现象的分析和总结，能深刻地理解折射规律中两角的关系；通过课堂练习，使学生能联系生活实际，更好的应用所学的知识。情感、态度和价值观：通过学生自主探究，亲身体验，激发他们热爱科学的激情，同时也培养了他们实事求是的科学态度；通过小组合作学习，
电机设计禁忌.doc
電機設計禁忌手冊1.線圈電流密度不宜過大或過小:電機線圈具有一定的電阻.當電流通過線圈時就產生損耗.繞組溫升高,電機設計希望減小電阻,以減小損耗,提高效率.加粗線徑,降低電流密度可以減電阻,但會線圈材料用量增加.由於槽面積的加大,引起鐵心磁密增加,使電機的勵磁電流和鐵損增加.通常感應電機j取3~7A/mm²(槽面積大也就是芯片設計時鐵心槽孔大)2.電機鐵心的磁通密度不宜過高或過低.當鐵心材料,頻率和硅鋼片厚度一定時鐵損決定于磁通密度Ø的大小,磁通密度過高使鐵損增加,電機效率降低,鐵心發熱使電機溫升增高.並
参考夹具设计论文.pdf
