爱莲说教学设计.docx
爱莲说教学设计爱莲说教学设计作为一名教学工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的爱莲说教学设计，欢迎阅读与收藏。爱莲说教学设计1教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，请看老师PPT上展示的上是什么花呀？没错，就是美丽的莲花。莲花又称荷花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。古往今来，有许多的文人志士描绘过莲花，赞美过莲花，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己
爬天都峰教学设计.docx
爬天都峰教学设计爬天都峰教学设计15篇作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的爬天都峰教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。爬天都峰教学设计1第一课时教学目标：初读课文，让学生通过，认识生字，了解字义，并联系上下文理解词义。教学过程：一、学生初读课文，自学生字。回顾自学生字词的方法步骤。1．读：自读课文。2．画：画出文中生字词。3．查：用音序查字法从字典中查找所学的生字。4．找：根据词义，从字典
教学设计示例4.doc
PAGEPAGE4教学设计示例4第二课时教学过程：一、复习1．抽读声母卡片dtnl。2．抽读单韵母卡片aoeiuuuml;。3．读带调的单韵母：aacute;ǎīiacute;ǚugrave;uacute;ǘ二、用游戏的形声学习dtnl与单韵母相拼的音节。1．学习dt与iu相拼音节（1）请两名同学带上d、t的头饰，另外再找两名同学带上i、u的头饰，做找朋友游戏。（2）学生们边拍手唱边找自己的好朋友。找啊！找啊！找朋友，你是我的好朋友。（3）找到的好朋友站在一起，组成di、tu。（4）学生用学过
单色模版设计.ppt
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网页制作与设计8.pdf
版式设计论证报告.doc
常州机电职业技术学院课程标准论证报告课程名称版式设计开课系部信息工程系课程编码50530708编制人孙宁课程总学时64审定人卞证课程总学分3制定/修订日期年月日□制定/□第次修订论证报告开设课程的必要性1.社会发展的需要平面艺术设计需要设计师具有丰富的想象力；思维清晰；具有创新意识和较强的沟通能力；动手能力强；富有团队协作精神。具有较系统的专业基础理论知识，良好的创新意识和综合的审美素质，掌握系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达的能力。对时代发展与设计理念的关系融会贯通。而本课程是平面艺术设计专
游泳安全的教学设计.docx
游泳安全的教学设计关于游泳安全的教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的关于游泳安全的教学设计范文，欢迎阅读与收藏。一、教学目标1、增强学生的游泳安全意识和自我保护意识，珍惜生命。2、让学生了解游泳时的有关注意事项。3、掌握一些应急自救、溺水急救的本领。二、教学重点1、增强学生的游泳安全意识和自我保护意识；2、让学生了解游泳时的有关注意事项。三、教学手段多媒体四、教学方法讲述法、讨
教学设计（含学案）.doc
第十四单元教学设计Lesson3NinetoFive教材分析本课是模块五第十四单元第三课，其内容是讲述一名电视工作者王君燕的成长历程以及工作情况。学生将在本课获得关于学习、职业的相关词汇和信息，学习并使用根据已有信息进行推论。学生要将阅读中所习得的信息、词汇内化，用自己的语言在教师安排的课堂活动中来参与、表达，并对事业成功的因素进行讨论。本课的语法是间接引语。学生在之前的学习中对于间接引语已经有所学习，本课的重点是直接引语变间接引语时人称代词、时态等的变化。学生要在语境中识别、使用间接引语。本课计划按两课
学会尊重教学设计.docx
学会尊重教学设计学会尊重教学设计（通用16篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的学会尊重教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。学会尊重教学设计篇1活动目标:1.知识目标：在学习和生活中，知道怎样尊重他人。2.能力目标：培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。活动重点：学会尊重他人。活动难点：养成尊重他人的良好习惯。活动方式：创设情境、角色扮演
常用算法设计1.ppt
常用算法设计1（P12~13)主要内容1、累加、连乘计算的值，当第i项时结束。设计思路：1、分析累加式或连乘式中的数据结构。（和，数）或（乘积，数）2、分析循环控制变量及循环条件3、分析循环体（和的变化和数的变化规律；乘积的变化和数的变化规律）2.穷举法思考百元买百鸡问题参考算法Dimi%,j%,k%Fori=1To100Forj=1To50Fork=1To33If(i+j+k=100)And(0.5*i+2*j+3*k=100)ThenPrinti,j,kEndIfNextNextNext3.递推法思考
