《小猫钓鱼》教学设计.docx
《小猫钓鱼》教学设计《小猫钓鱼》教学设计11篇作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的《小猫钓鱼》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小猫钓鱼》教学设计1教学内容：北师大教材一年级（上）P8—9。教学目标：1、知识技能：在预习活动中理解和体验“0”表示的意义，学会写“0”。在认识“0”的过程中，体会数学与生活的联系。2、情感态度：培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。预习策略分析：本课时的
《大雁归来》的教学设计.docx
《大雁归来》的教学设计作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《大雁归来》的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【教学目标】１、认知目标：⑴学习并掌握下列词语：缄默窥探狩猎顾忌滑翔目空一切。⑵了解有关大雁的科学知识。⑶了解作家作品。２、能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也在个别环节得到培养。３、情感目标：激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重
《大数的认识》教学设计.docx
《大数的认识》教学设计作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《大数的认识》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《大数的认识》教学设计1教学目标：1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。2．结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的
《分数的意义》教学设计.docx
《分数的意义》教学设计《分数的意义》教学设计18篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的《分数的意义》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《分数的意义》教学设计1教学目标：1、使学生通过比较，体会引入百分数的必要性，联系生活实际理解并掌握百分数的意义。2、掌握百分数的读写方法能正确地读、写百分数。3、感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好
《保护牙齿》教学设计.docx
《保护牙齿》教学设计作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《保护牙齿》教学设计，希望对大家有所帮助。《保护牙齿》教学设计1【活动设计背景】农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同，这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少，为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺，我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案，既让幼儿了解牙齿的相关知识，又教会了幼儿正确的刷牙方
《养花》教学设计优秀.docx
《养花》教学设计优秀作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《养花》教学设计优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《养花》教学设计优秀1教学目的：1、使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。2、在实践活动中加深对课文的理解。3、选择一种你喜欢的花草写一个片段，要写出它的特点和你为什么喜爱它。教学重点：引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情；了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。教学难点：1、
《争吵》教学设计优秀.docx
《争吵》教学设计优秀作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《争吵》教学设计优秀，欢迎阅读与收藏。《争吵》教学设计优秀1一、教学目标1、认知目标：认识、学会本文的生字新词，辨识“争吵”“争论”“争执”的不同意义；读懂“我”和克莱蒂争吵的起因、争吵后各自的表现。2、技能目标：感情朗读课文中的有关段落。3、情感目标：懂得人与人之间要团结友爱、相互宽容的
《乞巧》教案设计.docx
《乞巧》教案设计作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《乞巧》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《乞巧》教案设计篇1【教学内容】人教版语文第六册29课《乞巧》【教材分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，它想象丰富、浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。【教学目标】1.学会“乞”等四个生字。2.能字正腔圆地诵读《乞巧》,感受古诗的韵律，并会背诵。3.通过
《丰收之歌》教学设计.docx
《丰收之歌》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《丰收之歌》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《丰收之歌》教学设计1教学目标：1、用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱《丰收之歌》，表达丹麦百姓对美好生活的.憧憬。2、学跳集体舞《丰收之歌》教学重点、难点：用柔和、连惯的声音歌唱《丰收之歌》，唱好一音多字处。教学过程：一、组织教学。听曲入室，师生问好！精彩三分钟。
《 对韵歌》 教学设计.docx
《对韵歌》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《对韵歌》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《对韵歌》教学设计1一、本单元教材分析本单元是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火土》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语知识、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。从本单元开始，学生就正式进入正式的语文学习。要从起
