设计的实习报告.docx
设计的实习报告设计的实习报告范文集合十篇在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家收集的设计的实习报告10篇，欢迎阅读与收藏。设计的实习报告篇1一、实习目的1、了解室内装潢设计的市场现状及前景。2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。二、
绝招教学设计.docx
绝招教学设计作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的绝招教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。绝招教学设计1教学内容义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第四单元第16课《绝招》学情分析由于学生有着与文中孩子们相似的生活环境和生活体验，所以学生对本课的学习一定很感兴趣。再加上学生已经具备了初步的阅读理解能力，所以本节课读懂课文不是难点。关键要引导学生理解
工艺设计任务.pdf
电子秒表的设计.doc
电子秒表的设计优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）电子秒表的设计目录一、设计要求…………………………………………………2二、设计的目的与作用………………………………………2三、设计的具体体现………………………………………21.电子秒表的基本组成………………………………32.电子秒表的工作原理…………………………………33.电子秒表的原理图……………………………………44.单元电路设计…………………………………………45.设计仿真与PCB制版…………………………………12四、心得体会……………
小学教学设计.doc
小学教学设计小学教学设计2【教学内容】义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第11课。【教材内容】课文讲了一个有关环境卫生的故事，它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为破坏美丽的的环境。本文图文并茂适合儿童阅读和学习。这篇课文适合分角色朗读，学生可通过分角色朗读来理解美丽的小路的变化。【学生分析】由于我校地处乡村管区小组，受一些客观因素的影响，学生的知识、经验、认知水平和语言表达能力都较低，只能初步认识一些客观事物，用一些零碎的、不规范的语言表达自己的意愿，甚至连朗读课文
会展空间设计.ppt
PART1…展示概述PART1展示概述■商业展示的发展■博物馆的发展20世纪初标准化系列化博物馆展示陈列柜现代博物馆展示注重趣味性于参与性贝聿铭设计的博物馆内部犹太人博物馆入口处1889年，为纪念法国大革命一百周年，在巴黎举办了第二届万国博览会，建造了高320米、重7000吨的埃菲尔铁塔。从1901年，博览会开始注重夜景灯光的营造，到1915年，旧金山世界博览会拥有了最令人激动的夜景。世界博览会从展览面积、参展国家、观众数量、展览时间等各项参数来看都是世界上规模最大的展示活动；从展示内容和功能来看更是展示
《匆匆》教学设计.docx
《匆匆》教学设计《匆匆》人教版教学设计在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《匆匆》人教版教学设计，希望能够帮助到大家。《匆匆》教学设计1教学目标1、掌握生字难词。2、整体感知文章主要内容。3、准确流畅有感情地朗读。4、体会散文常见写法及语言特点。5、学会“描摹形象阅读法”。6、感受时间的宝贵。教学重难点有感情地朗读，分析文章主要内容及写法。教学课时2课时教学过程一、导入课题以《青春之歌》“
建筑立面设计.pdf
第四章第四章第四章建筑物体型组合建筑物体型组合建筑物体型组合和立面设计和立面设计和立面设计建筑物在满足使用要求的同时，它的体建筑物在满足使用要求的同时，它的体型、立面会给人们精神上以某种感受。如雄伟壮丽雄伟壮丽的故宫、天坛；的故宫、天坛；轻巧幽雅轻巧幽雅的江南园林；江南园林；简洁亲切简洁亲切的地方民居；的地方民居；庄严肃穆庄严肃穆的毛主席纪念堂；的毛主席纪念堂；明朗欢快明朗欢快的体育建筑；的体育建筑；挺拔庄重拔庄重的高层建筑；成片建造的高层建筑；成片建造朴素大方朴素大方的住的住宅建筑。建筑物除了要满足使用
《雪儿》教学设计.docx
《雪儿》教学设计《雪儿》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《雪儿》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《雪儿》教学设计1教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间两课时第一课时一、导入激趣今天，老师为小朋友们带来一个发生
设计报告-王旭.doc
设计报告鬼魅浪漫06040408-王旭这次我的主题是鬼魅浪漫，第一次真正意义上做一个设计，才发现真的不如头脑想象中简单，要把自己的想法变为现实，还是需要很多的积累，对服装本身的感悟、理解。起初构思这个主题的时候，脑子里的想法很模糊，鬼魅给我的定义也就是那种又神秘又惊艳的感觉，不知道怎样才能表现到纸上，尤其是服装上。在网络上、图书馆看了很多服装的图片，许多设计的作品，再不断的对自己的作品做修改，才慢慢的出来了现在的定稿。虽然整个过程进展很慢，屡屡碰壁，但最后的成果出来还是十分让人开心..主题阐述鬼魅这个词可
