小学科学《声音》练习题（突破训练）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话简传到听筒的。A.棉线B.空气C.话筒2.下列关于声音变化的描述正确的是（）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强3.电视机里的歌声是由（）振动产生的。A.声带B.空气C.喇叭4.我们读书时发出的声音是（）振动而产生的。A.舌头B.嘴唇C.声带5.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（）。A.换新吉他B
小学科学《声音》综合练习题必考.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（）属于人为制造的声音。A.风声B.雨声C.读书声2.电视机里的歌声是由（）振动产生的。A.声带B.空气C.喇叭3.下面不能用于描述声音的是（）。A.高、低B.强、弱C.多、少4.耳廓的作用是（）。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音5.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（）；皮筋越松，声音越低。A.越高B.越低C.不变6.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（）。A
小学科学《声音》综合练习题【精品】.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.耳朵结构中，感觉声音的部分是（）。A.外耳B.中耳C.内耳2.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（）。A.B.C.3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话简传到听筒的。A.棉线B.空气C.话筒4.电视机里的歌声是由（）振动产生的。A.声带B.空气C.喇叭5.下面声音中，刺耳的是（）。A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声6.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。A.强B.弱C.没有变化
小学科学《声音》练习题完整答案.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（）。A.声音能向四面八方传播B.空气能传播声音C.声音在空气中的传播能力比固体中强2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话简传到听筒的。A.棉线B.空气C.话筒3.我们读书时发出的声音是（）振动而产生的。A.舌头B.嘴唇C.声带4.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。A.响B.轻C.不一定听到5.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）。A.
小学科学《磁铁》练习题（夺冠系列）.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A.滚向其中的一端B.保持静止C.来回滚动2.将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（）。A.有两个磁极B.磁极磁性最强C.磁铁只能吸引铁3.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（）。A.小钢珠不动B.小钢珠会掉下来C.小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位4.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强
小学科学《声音》综合练习题（word）.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.流水的声音是由（）。A.水的振动产生的B.空气的振动产生的C.岩石的振动产生的2.如图，铝片琴（）边的音高，（）的音低。A.左边，中间B.右边、左边C.中间，左边3.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A.纸B.笔C.桌面4.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）。A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.耳廓的振动D.听觉神经的振动5.声音不能在（）中传播。A.真空B.固体C.液体6.下列情景中，正
小学科学《声音》练习题（考点梳理）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（）。A.卧倒，防止敌人发现自己B.防止敌人的机枪扫射C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来2.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（）。A.换新吉他B.用的力气大一些C.调节弦的松紧度3.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。A.越高B.越强C.越低4.将钢尺伸出桌边一部分，
小学科学《声音》练习题【原创题】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.用手抓住击打过的音叉后，音叉（）。A.继续发出声音B.停止发音C.声音变轻2.下列情景中，正在发出声音的是（）。A.拉紧的橡皮筋B.静止的音叉C.被拨动的钢尺3.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。A.笛子本子B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴唇4.一般来说，声音在（）传播速度更快。A.气体B.液体C.固体5.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（）。A.从低到高B.从高到低C.从强到弱6.声音在下列哪种物质中传播是最
小学科学《声音》练习题word版.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.如图，铝片琴（）边的音高，（）的音低。A.左边，中间B.右边、左边C.中间，左边2.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（）。A.水面没有变化B.水面产生波纹C.水位上升3.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（）；皮筋越松，声音越低。A.越高B.越低C.不变4.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（）。A.调松琴弦B.调紧琴弦C.增加部分弦线的长度5.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（）。A.从低到高B.从高到低C.从强到弱6.青青
小学科学《声音》综合练习题（培优）.doc
小学科学《声音》综合练习题一.选择题(共10题，共20分)1.声音的高低是由物体振动的（）决定的。A.快慢B.幅度C.是否振动2.假如两个人在月球上，必须要（）才能顺利聊天。A.大声说话B.使用无线电C.小声说话3.我们听到周围不同的声音，主要原因是（）。A.声音的高低不同B.声音的强弱不同C.不同的物体发出不同的声音4.耳廓的作用是（）。A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音5.我们耳朵里的（）即使是轻微的声音，它都会产生振动。A.听小骨B.鼓膜C.耳蜗6.吹奏笛子时，我们听到的声音主
