小学科学《声音》练习题汇编.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.外耳由耳郭和（）组成。A.鼓膜B.外耳道C.听小骨2.下列声音中（）属于人为的制造声音。A.海浪声B.歌声C.风声3.声音不能在（）中传播。A.真空B.固体C.液体4.下面的乐器中，（）不是通过空气振动发出声音的。A.口琴B.小号C.竖笛5.下列关于声音说法正确的是（）。A.声音可以在真空中传播B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播D.声音在水中比在空气中传播速度慢6.人体能感受振动的器官是（）。A.眼
小学科学《磁铁》练习题【a卷】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（）。A.被吸引B.被推开C.不动2.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A.铜B.铁C.塑料3.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅4.下列物体中都是铁制品的是（）A.铁钉、回形针、弹簧B.橡皮、电饭锅、螺丝C.木头、纸片塑料尺5.使用指南针辨别方向时，附近有（）对指南针没有影响。A.橡皮B.铁柜C.磁铁6.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（）。A.B.C.二.填空题
小学科学《声音》练习题（精品）.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.（）使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓2.下列关于声音强弱的说法，正确的是（）。A.声音没有强弱之分B.声音的强弱无法控制C.声音的强弱与物体的振动幅度有关3.我们把手放在耳廓后面，是为了（）。A.扩大耳廓听得更清楚B.控制声音进入耳朵C.为了好看4.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。A.弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹5.下
小学科学《磁铁》练习题【word】.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。A.南极B.北极C.东极2.下列关于磁铁的描述正确的是（）。A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同3.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。A.B.C.4.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石5.我们在制作水浮
小学科学《声音》练习题【夺冠】.doc
小学科学《声音》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列音阶中音最高的是（）。A.哆B.发C.索2.外耳由耳郭和（）组成。A.鼓膜B.外耳道C.听小骨3.不能影响弦乐器音调高低的因素有（）。A.音色B.松紧C.长短D.粗细4.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（）。A.加大面积B.增大耳郭收集更多的声波C.美观、好看5.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。A.强B.弱C.没有变化6.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（）。A.火车声响亮且音调低B.猫叫声响亮
小学科学《磁铁》练习题推荐.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列事物中没有用到磁铁的是（）。A.B.C.2.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A.甲是铁块，乙和丙是磁铁B.甲和乙是磁铁，丙是铁块C.甲和乙是铁块，丙是磁铁3.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。A.竖直B.倾斜C.水平4.一块磁铁有（）磁极。A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样5.把两块磁铁放在一起，它们会（）。A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定6.条形磁铁的
小学科学《磁铁》练习题汇编.doc
小学科学《磁铁》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（）。A.南极B.北极C.东极2.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.B.C.3.使用指南针辨别方向时，附近有（）对指南针没有影响。A.橡皮B.铁柜C.磁铁4.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A.A点和E点吸引的回形针数量最多B.C点吸引的回形针数量最少C.B点吸引的回形针比A点多5.关于磁极，下列说法错误的是
学科组长岗位职责(三篇).docx
学科组长岗位职责(三篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。学科组长岗位职责篇一跟进所在组别的生产进度并监督产品质量;提升班组员工车缝技能;协助车间主管管理组上员工。督促好员工opmar数据的准确性跟进好标识牌信息，及时解决现场发生的问题监督组上安全事宜，利器捆绑以及厂服的穿戴每日产量及实际产量的跟进，提高员工的生产效率。使用爱护好公司
交大图书馆学科馆员制度.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页交大图书馆学科馆员制度交大图书馆学科馆员制度1.图书馆根据工作能力和知识背景选择素质较高的馆员若干名作为各学院（系、学科）的学科馆员，并制订出学科馆员管理考核办法。学科馆员重点为对口学院（系、学科）提供各种信息服务，接受图书馆和对口学院（系、学科）双方的监督考核。2.各学院（系、学科）推选一名热心图书馆事业、全面了解本学院（系、学科）研究工作的现状及发展方向的教师作为图情教授，负责向图书馆提
机械学科实验室管理探索.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页机械学科实验室管理探索摘要。该文从实验室开放共享、仪器设备使用共享、以及大型仪器设备管理“共享”等共享管理理念进行探讨和分析，结合实际实验室管理经验，提出设立仪器设备共享平台，学生、实验管理人员、专职教师三者共同参与的实验室管理思路。进一步优化了实验室科研平台资源配置，最大限度地把实验室开放成为人才培养、科学研究和社会服务三位一体的共享服务平台。关键词：实验室管理；机械学科；共享理念；开放机
