2022教案人教版七年级《春天的手》课堂教学实录之一_0.docx
教案人教版七年级《春天的手》课堂教学实录之一_0一、教学目的：1、正确认读本课要求认识的十五个生字，浸透识字方法。2、理解春天到来时，大自然的种种变化。3、在音乐的感染下想象漂亮的春天，激发学生热爱春天、热爱生活的情感，培养学生的想象力。二、教学实录：（一）导入揭题：师：刚刚老师放了一首动听的歌曲，你们明白这首歌唱的是什么吗？生：《春天在哪里》师：你真是个细心观察的好小孩。如今正是——（生：春天），我们周围都发生了哪些变化？生：小燕子都从南方飞回来了。生：动物都从洞里出来找食物了。生：春天的树也变绿了，人
苏教版六年级语文——关注诗歌结构引导自主探究----《长江之歌》教学实录.doc
PAGEPAGE3苏教版六年级语文——关注诗歌结构引导自主探究----《长江之歌》教学实录师：请同学结合课文的插图对找观赏，吟诵诗篇，品味作者的思想感情。看谁有新的发现，新的见解，新的问题。生：我发现这首诗第一部分的末尾与第二部分的末尾完全相同：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。师：为什么说长江是无穷的源泉你是从诗歌中的哪些句子知道的生：我发现第一节讲的是你从雪山走来，第二节讲的是你从远古走来。生：我认为从雪山走来讲的是长江的源头;一;;一;雪山；从远古走来讲的是长江
小学数学二年级下册教案——“1000以内数的认识”教学实录3.doc
PAGEPAGE7小学数学二年级下册教案——“1000以内数的认识”教学实录3【教学内容】：《义务教育课程标准实验教科书middot;数学（二年级下册）》第68～69页的内容。【教学目的】1．让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。2．结合现实素材让学生感受大数的意义，并能结合实际进行估计。3．培养学习数学的兴趣和知信心，逐步发展学生的数感。【教学重点】：能认、读、写干以内的数，知
小学一年级语文教案——教学实录案例他得的红圈圈最多.doc
PAGEPAGE2小学一年级语文教案——教学实录案例他得的红圈圈最多出示词语：经常当时主要功课每次要求师：(指名读词语)这些词语的意思，哪些你已经懂了生：当时的意思我懂了。当时就是指邓小平爷爷小的时候。师：你是怎么知道的生：课文一开头说：邓小平爷爷小时候就能写一手好字，我就知道当时就是指的邓小平爷爷小时候。师：好！你是从上文看出来的。生：经常就是常常的意思。每次就是次次的意思。。师：对的，你能说说你是怎么想到的吗生：每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，他得的红圈圈最多就是次次都这样。师：
人音版二年级上册《乃哟乃》课堂实录与教学反思.doc
PAGEPAGE13人音版二年级上册《乃哟乃》课堂实录与教学反思（一）指导思想本课从摸唱入手，学习并掌握DOMISOL三个音的唱名以及柯达依手势音阶，并唱准音高位置。为学习土家族儿童歌曲《乃哟乃》打下坚实的基础。（二）理论依据音乐课程性质体现在人文性、审美性和实践性三个方面。本课以《音乐可能标准》的课程性质为理论依据制定教学目标，设计教学活动。（三）学情分析二年级的学生随已有一年音乐学习基础，但音乐知识的学习仍是一个难题。通过对我教授的二年级1班、2班的了解。有10%的学生有舞蹈基础、10%的
小学数学二年级下册教案——《克和千克》的教学实录.doc
PAGEPAGE6小学数学二年级下册教案——《克和千克》的教学实录教学内容：课程标准实验教材二年级下册第六单元克和千克的有关内容。教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1000克=1千克。2、使学生初步学会用盘秤称物体的方法，知道称比较轻的物品用克做单位，称比较重的物品用千克做单位。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。重点、难点：建立1克、1千克的观念，培养学生初步估量物体质量的能力。教学过程：一、创设情境，游戏
小学数学二年级下册教案——“1000以内数的认识”教学实录2.doc
PAGEPAGE5小学数学二年级下册教案——“1000以内数的认识”教学实录2[教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书middot;数学》二年级下册例1。[教学目标]1．让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数。2．通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生理解10、100、1000之间的关系。3．初步培养学生的数学猜测意识和估计能力。[教学重难点]：正确地数数和理解10、100、1000之间的关系。[教具学具准备]：每组1000根左右的小棒，多媒体
一年级语文上册教案——《动手试一试》教学实录点评.doc
PAGEPAGE4年级语文上册教案——《动手试试》教学实录点评教例：国标本苏教版二年级上册第7课《动手试试》第5小节教学片断：师：请同学们静心细读第5小节，想想有什么疑问生自由读思考生：科学家明明提了个错误问题为什么还哈哈大笑师：这是个值得思考的问题，不急，答案都在课文里。玛丽亚很奇怪也很不服气，可科学家为什么还哈哈大笑这笑声中包含着什么大家可自由寻找合作伙伴分角色表演下，表演要逼真，奇怪、哈哈大笑都要表演出来，科学家的话中能否把他笑的原因也说出来。生十分投入对演，教室笑声不断，充溢快乐。生生
一年级语文上册教案——《做什么事情最快乐》教学实录.doc
PAGEPAGE5一年级语文上册教案——《做什么事情最快乐》教学实录师：每个小朋友可以把自己当作一个你喜欢的动物，想一想：当小青蛙问你做什么事最快乐的时候，你该怎样回答呢师：你是谁生：我是大花猫，替主人捉老鼠最快乐。生：我是蜻蜓，捉蚊子最快乐。生：我是乌龟，游泳最快乐。师：自由自在地生活也是快乐的。生：我是太阳。师：（惊奇地）哦太阳最快乐的什么生：我是太阳，照亮人们最快乐。（掌声）师：你有一颗伟大的心！生：我是花，我们用自己打扮美好的世界最快乐。（热烈的掌声）师：是啊！太阳、花草他们都有生命，
2022小学语文六年级下册教案——《詹天佑》课堂教学实录片断.docx
PAGEPAGE10小学语文六年级下册教案——?詹天佑?课堂教学实录片断教学过程：出示程序，揭示课题。挂出写有学路指导的小黑板，要求同学们按此步骤进行学习。(目标明确，步骤清晰地开始新的一课的学习。)一、审清题目，理解题意师：请同学们边看老师写课题，边思考如何进行学路的第一步。生：课题是以人物的名字命题的。詹天佑是我国著名的铁路工程专家，生于1872年死于1919年，江西婺源人。生：他1872年被清政府派遣出国留学，1881年以出色的成绩毕业于美国耶鲁大学。京张铁路是在他的主持下修筑成功的。生
